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生命诚可贵爱情价更高若为自由故两者皆可抛中等职业教育德育课程国家规划新教材一、努力做遵纪守法的好公民交通事故视频纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。1、什么是纪律？纪律和自由好比漫画中的甲、乙两方，双方互相依存，不可分割地联系在一起。一方面，自由离不开严明的纪律。自由是在纪律约束下的自由。另一方面，纪律是对自由的保障。真正的自由是在纪律许可范围内行使权利的自由。2、纪律和自由的关系纪律还存在于我们生活的哪些方面？北京地铁规定1、乘梯时请您面向扶梯运行方向靠右侧顺序站立，并扶好扶手带。2、儿童乘梯须有成年人带领。3、老弱病残及行动不便者乘梯须有人陪同。4、乘梯时禁止拥挤打闹。5、禁止使用折叠车等工具拖拉物品乘梯。6、禁止站立在扶梯边缘处；禁止触摸扶梯间隙处。第六课弘扬法治精神，建设法治国家第六课弘扬法治精神，建设法治国家学校如果没有纪律和规章制度，校园秩序和教学秩序会怎么样？第六课弘扬法治精神，建设法治国家（一）法律的特征：1、法律是国家制定或认可的第六课弘扬法治精神，建设法治国家二、法律法律的特征：2、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。第六课弘扬法治精神，建设法治国家法律的特征：3、法律对全体社会成员具有普遍约束力第六课弘扬法治精神，建设法治国家法律的特征：4、法律规定了人们的权利和义务第六课弘扬法治精神，建设法治国家第六课弘扬法治精神，建设法治国家1、法律具有规范人们行为的作用。法律的规范作用突出的表现为，它规定人们可以做什么，不可以做什么，应当做什么，不应当做什么；规定人们应该享有什么权利、履行什么义务，使人们明确哪些行为是合法的，哪些是违法的，从而对人们的行为起到规范作用。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，（二）法律的作用第十七条夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：(一)工资、奖金；(二)生产、经营的收益；(三)知识产权的收益；(四)继承或赠与所得的财产，但本法第十八条第三项规定的除外；(五)其他应当归共同所有的财产。夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。第十八条有下列情形之一的，为夫妻一方的财产：(一)一方的婚前财产；(二)一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用；(三)遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产；(四)一方专用的生活用品；(五)其他应当归一方的财产。第十九条夫妻可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。约定应当采用书面形式。没有约定或约定不明确的，适用本法第十七条、第十八条的规定。夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产的约定，对双方具有约束力。夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有的，夫或妻一方对外所负的债务，第三人知道该约定的，以夫或妻一方所有的财产清偿。第三十九条离婚时，夫妻的共同财产由双方协议处理；协议不成时，由人民法院根据财产的具体情况，照顾子女和女方权益的原则判决。夫或妻在家庭土地承包经营中享有的权益等，应当依法予以保护。第四十条夫妻书面约定婚姻关系存续期间所得的财产归各自所有，一方因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多义务的，离婚时有权向另一方请求补偿，另一方应当予以补偿。第四十一条离婚时，原为夫妻共同生活所负的债务，应当共同偿还。共同财产不足清偿的，或财产归各自所有的，由双方协议清偿；协议不成时，由人民法院判决。第四十二条离婚时，如一方生活困难，另一方应从其住房等个人财产中给予适当帮助。具体办法由双方协议；协议不成时，由人民法院判决。2、法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。第六课弘扬法治精神，建设法治国家3、法律具有制裁犯罪行为，保护公民合法权益的作用第六课弘扬法治精神，建设法治国家社会主义法律的作用我国社会主义法律是由社会主义国家制定并以国家强制力保证实施的行为规范体系，体现广大人民的根本利益，是实现人民当家作主和发展具有中国特色社会主义的重要工具。第六课弘扬法治精神，建设法治国家以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻养成遵纪守法的好习惯山东邹平铝水外溢事故原因初步查明，系职工违章违纪、操作不当引发。对全国每年上百万起事故原因进行的分析证明，95%以上的事故是由于违章违纪而导致的。每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有几百人死于车祸，其中小学生占10%左右。“不因恶小而为之，不因善小而不为”第六课弘扬法治精神，建设法治国家第六课弘扬法治精神，建设法治国家课堂练习有同学邀请你去网吧，还可以帮你写作业，你去不去？如果你不去，你能否说服你的同学也不要去？请说出理由。第六课弘扬法治精神，建设法治国家课堂练习小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上学，如果你是小丽，你怎么做？第六课弘扬法治精神，建设法治国家课后作业1.搜集整理和青少年相关的法律，理解法律如何保护我们健康成长。2.从身边做起，从小事做起，做一个遵纪守法的人，结合实际，每个同学列出一至两个要求自己改正的缺点错误，警示自己。第六课弘扬法治精神，建设法治国家第六课弘扬法治精神，建设法治国家