争创“行为习惯养成教育示范学校”实施方案

争创“行为习惯养成教育示范学校”实施方案开展“行为习惯养成教育示范学校”创建工作，是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的一项重要举措；是学校培育合格公民，促进精神文明建设发展到一个新阶段、新水平的必然要求；也是深化基础教育教学改革，探索新形势下青少年学生思想道德发展的特点和规律，打造青少年新形象的客观要求，有助于为青少年学生形成基本道德规范，养成基础道德行为习惯等方面提供重要的载体。学生的行为规范养成教育是学校德育工作的奠基工程。《中学生日常行为规范》是学校对学生进行纪律和道德教育的基本依据，是素质教育的重要保证。指导、帮助学生养成良好行为习惯，可以促进他们的身心健康发展。学校要始终把行为习惯养成教育作为学校工作的重要内容，贯穿于教育教学的各项工作中，抓住一个养字，着眼一个实字，突出一个勤字，强调一个严字，使行为习惯养成教育落到实处。一、树立先进的教育理念学校领导班子要针对学校发展中存在的问题进行深入的诊断分析，根据教育改革发展的新形势和市场经济对人才素质的培养要求，描绘出教育发展的新蓝图。要全面贯彻党和国家的教育方针，树立“科学、民主创新、全面”的办学理念，以“立人”为校训，把培养德智体美全面发展的社会主义现代化建设人才作为学校一切工作的出发点和落脚点。在此基础上，学校进一步完善办学思路，即四个坚持：坚持以人为本，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”；坚持“人文与科学并重，育人与育才结合”，培养学生多元智能、健康体魄和健全人格；坚持“铸造学校特色，注重内涵发展，提升学校品位”；坚持依法治校，以德治校，提高办学水平。二、注重教育管理的科学性和规范性要坚持模范执行教育法律、法规，坚持依法治校，建立健全教育教学管理制度，严肃考试制度，切实减轻学生过重的课业负担。不利用节假日、寒署假和课余时间给学生集体补课或变相上课。认真贯彻国家制定的指导性课程计划，并结合学校特色进行校本教材开发，形成较为完备的课程体系。重视体育卫生教育管理，认真贯彻体育卫生工作条例，保质保量地开展好每一节体育课和活动课，不允许将体育课和活动课挪作它用，以确保学生拥有健康的体魄。学校课余活动氛围浓厚，通过开办艺术节、体育节及运动会对学生进行艺术熏陶和科技意识的培养，通过走向街道、校内轮流值勤等对学生进行劳动技术教育和国防教育。配备了专兼职心理辅导教师，设置心理辅导办公室和心理咨询信箱，积极开展心理健康教育、青春期性教育和预防爱滋病教育，为学生提供必要的帮助。此外，重视开展禁毒、禁赌、禁黄教育，并进行告别网吧宣誓仪式，广泛开展崇尚科学文明、反对迷信邪教教育活动。三、狠抓具体落实1、完善德育机构。成立组织健全、完善的组织是搞好“行为习惯养成教育示范学校”创建工作的前提和基础。为了把德育工作做得有声有色，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，政教处、学生会、家长委员会等德育机构完善，形成了政教员、年级组长、班主任为骨干的德育工作队伍和全员参与、整体配合的德育工作格局。组长：王普略副组长：张充格强建林成员：薛金润张清泉雷红委赵建东李小勇罗小平各班班主任2、组织动员，精心策划。制定详细周密的创建规划，充分利用教师会议、国旗下讲话、主题班会、校园网络等途径作好宣传工作，发动全体师生统一认识，共同参与。学校聘请法制副校长，经常联系卫生院、派出所、消防队等单位，通过他们来校作报告、演示等，对学生进行遵纪守法、交通安全、交通法规和爱国主义等教育，开展共建、共育活动，充分发挥社会教育和家庭教育的整体力量，群策群力，强化养成教育。3、踏实工作，丰富内容，重视落实。注重与家庭、社会的沟通与合作，形式多样，内容丰富，针对性强，有实效。建立家长参与行为规范实施的决策、监督制度，定期听取家长的意见，并成立家长学校，加强学校与家长之间交流与沟通，便于及时了解和掌握学生的思想动态，达到良好的教育效果。定期召开德育工作会议，深化学生行为习惯养成教育，使德育工作走向正规化和科学化。充分发动全校师生开展争创“行为习惯养成教育示范班级”的活动，班主任要积极组织学生学习《中学生日常行为规范》，并制定详细的工作计划，在学习活动、课余生活等各个环节中对学生进行德育熏陶和教育，在活动中，发动组织学生积极参与到活动的检查、评比等环节中，在活动中提高自己，锻炼自己；各任课教师要注重行为规范养成教育的学科渗透，能寓行为规范教育于教学之中，在活动中及时发现问题、及时整改、提高认识并收到较好的成效。此外，学生行为规范的教育训练要能根据我校发展规划、本校学生特点、社会环境等实际情况进行，体现分阶段，分层次，因人施教的原则。学校保证每周班会活动及学校各项德育活动正常开展。坚持每周一的升国旗和国旗下讲话制度，升旗程序严格规范，讲话内容丰富且有针对性，所有师生能响亮完整地唱《国歌》，并且利用重大纪念日等契机，开展时事政治、入团等教育活动。学校广播、黑板报、宣传窗等定期播（刊、载）出健康有益，适合学生的内容。计算机教室、图书阅览室、少年宫及运动场所等在日常及节假日定时向学生开放，学校要设有专项德育工作经费，并专款专用，以确保各项活动顺利开展。四、突出养成教育特色1、构建系统化、全方位的育人体系。形成校长——分管副校长——政教处主任——班主任——任课教师一条线、党支部——工会——团委一条线、后勤部门一条线三条线齐抓共管的德育工作体系；以班主任工作和学生工作为重点完善德育工作制度，并改革评价方法，将德育工作纳入制度化、规范化、系统化的轨道；家长委员会、法制教育辅导员一起构建起学校、社会、家庭三位一体、开放多元的德育网络。2、改进德育内容，增强新形势下德育工作的针对性。学校要坚持在师生中培育和弘扬社会主义核心价值观，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主旋律，通过各种途径，牢牢把握正确的舆论导向，紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的新形势，重点加强了对学生进行公民道德教育和环抱教育，积极倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范并积极开展环保实践活动，大力宏扬中华民族优秀传统文化，批判吸收“仁、义、礼、智、信、孝、悌”等传统道德思想，开发形成具有校本特色的《学生德育课程》和《学生道德教育读本》，以“学会做人，学会生活、学会学习”为主题，从身边事抓起，从小事抓起，强化学生的行为规范教育、心理教育、安全教育、法制教育，使教育内容具体化、现实化和生活化。3、增强新形势下德育工作的实效性。注意克服德育工作“形式上机械化，方法上简单化”的弊端，致力于构建“课内——课外、校内——校外”一体化的德育模式。学校重视课堂教学在德育工作中的主渠道作用，要求教师主动挖掘教材中蕴涵的教育因素，有意、有机、有效地加强德育在学科教学中的渗透。重视班会活动，开办“以学生为主体、以活动为中心”的养成教育主题班会课型，坚持课程化管理。学校以“掌握规范，学会负责”为主线，从学生自我服务入手，深入开展行为规范达标活动和以“创建文明校园”、“创建文明班级”、“创建文明寝室”、“创建文明餐厅、文明餐桌”、“创建文明厕所”、“创建文明高效课堂”为主要内容的精神文明创建活动，发展学生的自觉意识，强化学生自主管理，培养学生良好行为习惯。形成人人关心学校、人人参与学校管理的良好氛围。还要通过精心营造浓郁的校园文化氛围，加强校园环境建设，积极打造“绿色校园、人文校园、书香校园”，发挥环境育人的积极效果。五、明确养成教育目标通过开展争创“行为规范教育示范学校”的活动，促使学校整体面貌与办学水平的提高，全体教师能够遵守教师职业道德规范，给学生以表率作用，学生的行为规范水平有了新的提升，学校的德育工作形成特色。目标如下：1、养成文明礼仪的习惯同学之间团结友爱，互相帮助；尊敬老师、尊敬父母，自己的事情自己办；举止得体，礼貌大方；懂得宽容别人，尊重他人人格，以平和的心态对待学习生浩和他人，在困难面前能够自我调节。2、养成自主学习的习惯珍惜时间，勤奋学习，制订符合自己的学习目标，会独立自主、合作、探究学习，有强烈的求知欲和创造欲，具备丰富的想象力和敏锐的观察力，富有创新精神。3、养成合作交流的习惯乐于参加集体活动，善于和他人合作。在与同学的合作交流中，相互尊重，相互信赖，认真倾听他人意见，勇于承认自己的不足，能在合作交流中正确地评价自己和他人，学会分享他人成功的喜悦；能够在合作交流中明确自己的责任，并履行自己承担的职责。具有与他人进行合作交流的态度与能力。4、养成诚实守信的习惯待人处事真诚老实、光明磊落；讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。不对父母长辈、兄弟姐妹欺瞒。对老师和同学要真诚相待；对待自己的学习不要弄虚作假，考试不能作弊或帮其他人作弊。5、养成强身健体的习惯坚持每天“阳光体育锻炼一小时”，加强良好锻炼习惯的训练，准确掌握动作要领和练习过程，要由易到难，由单项到系列，由部分到整体，坚持不懈，反复训练。逐渐形成良好的锻炼习惯。上好体育课：听老师的指导，认真做好每一个体育动作；正确地进行简单的体育锻炼，掌握基本的体育技能。6、养成勤俭节约的习惯不乱花钱，不能浪费东西，省吃俭用，不费水费电，热爱劳动。7、养成讲究卫生的习惯保持校园整洁，个人书本置放整齐，不随地大小便，不乱写乱画，勤洗衣服，早晚要刷牙，少吃生冷食物，不暴饮暴食，不购买无证商贩的不洁食品。8、养成学会审美的习惯有正确的审美观念，懂得如何在生活中发现美。在穿着上得体大方，不以过渡的张扬为美，不与人攀比。发型与服饰都十分符合学生的标准。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。9、养成热爱劳动的习惯在家里，积极参加家务劳动，帮家长干一些力所能及的事；在学校，参加班级和学校的各种劳动。认真做好值日，服从组长分配，与其他组员合作，共同完成清扫教室、卫生区的任务；在社会上，积极参加公益劳动，不计得失。（2分）10、养成安全自护的习惯知法守法，学会保护自己，不伤害别人。自觉遵守各项安全条例，不带危险物品进入校园，不靠近禁区。不骑驾机动车辆，放学返校不乘坐危险车辆；不在楼道追逐打闹，不进营业性网吧、不参与赌博、迷信活动。注意消防安全、安全用电，谨慎用火，不在宿舍点蜡烛，懂得消防知识，会使用灭火器，遇到突发事件时，沉着冷静，会逃生自救。“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。行为习惯养成教育是一项艰巨而长期性的工程。因此我们将坚定地把学生行为习惯养成教育放在首要位置，努力工作，细心耕耘，促使学生素质更上一层楼。