西洞学校期中教学质量检测

西洞学校期中教学质量检测2006学年第一学期八年级语文试卷同学，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。祝你成功！老师真诚提醒你：1、请你务必在指定的位置填写好班级、姓名、考号。2、请你务必严格遵守考试纪律。3、请你务必书写认真、工整、规范，卷面干净、整洁、美观。一、书写（6分）1、本卷书写分3分。全卷书写规范、美观，得3分，另加1分；书写规范，笔画清楚，涂改少，得3分；书写清楚，涂改较少，得2分；书写较潦草，涂改较多，得1分；书写凌乱，不得分。2、请将下列句子抄写在方格中（3分）读书使人的头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识准确。二、积累运用（32分）3、根据所给的拼音写出汉字或给加点字注音。（8分）阻è（）震sǒng（）狼jí（）尴gà（）锐不可当．（）仄．（）歪颠沛．（）伎．（）俩4、下列词语中，各组均有一个错字，找出来，并改正。（4分）A、阻隔锁屑诘问错字：________改正：________B、霹雳荒谬键忘错字：________改正：________5、依次填入下面横线的词语恰当的是：（）（2分）我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，长江。A．占有牵制封锁B．占领控制封锁C．占领控制封闭D．占有牵制封锁6、下列有关文字常识的表述，有误的一项是：（）（2分）A．新闻一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。C．《背影》的作者朱自清，字佩弦。散文家、诗人、学者。D．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。7、诗文填空（8分）①《陋室铭》中描写环境清幽的句子是：___________，___________。②________________，一览众山小。③大道之行也，，，。④浮云游子意，。⑤气蒸云梦泽，______________。8、①“她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。”句中“她”是________（作者）笔下的________。（2分）②“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。”句中“他”是________（作者）笔下的________。（2分）9、将下列四句话分别填入文段空缺处。（填序号）并仿写一句。（4分）①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。仿写：爱心是，使。三、探究发现（4分）10、下图是北京奥运会的会徽，它是从１９８５件全球应征的有效作品中脱颖而出，并在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于“当世界另一端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”。请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。四、阅读欣赏（28分）（一）阅读下面文字，完成11～15题（10分）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要①上那边月台，就不容易了。他用两手②着上面，两脚再向上③；他肥胖的身子向左微④，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。11、请将以下四个动词按照顺序填入文中的空格中。（2分）攀倾缩爬12、“扑扑衣上的泥，心里很轻松似的”这句话品析不正确的是（）（2分）A、扑扑衣上的泥”补充了前文中父亲过铁道时在月台上爬上爬下时的形象。B、这句话表明父亲是一个十分爱整洁的人，打掉了衣上的泥土，心里才感到轻松。C、种轻松的心情正是爱心的体现，表示尽到了做父亲的责任，心里就感到轻松。D、父亲为儿子买橘子，尽管爬上爬下弄得满身的泥土也很高兴，现在橘子放在儿子座位上扑掉身上的泥，自然感到轻松愉快了。13、选文中两次写到“我”流泪，其感情分别是：（2分）第一次____________________________________________________第二次___________________________________________________14、《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（2分）（1）“我走了，到那边来信！”________________________________________________（2）“进去吧，里边没人。”15、选文着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对于这样写的理解正确的是：（）（2分）A、因为“我”的观察角度无法从正面看到父亲。B、因为“背影”是父亲在特定环境中的特殊形象。父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等，都可以通过“背影”真切地表现出来。C、因为“我”与父亲告别，感情悲伤，使“我”只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。D、因为“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成鲜明对照。（二）阅读下列文章，然后回答第16—19题。（8分）[导读：这是一篇议论性的散文。作者是当代著名女作家毕淑敏。文章首先否定两种人，一是求学的苦孩，一是离家的游子。前者不顾家庭的困难，还要坚持读研究生，以致母亲不得不去卖血；后者在父母重病在床、行将就木的时候，斩断父母最后的期冀，断然离家。由此引发出行孝这一平常而又深刻的话题。]①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。④可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。⑤父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。⑥有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。⑦“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。⑧赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……⑨但“孝”的天平上，它们等值。⑩只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。16、看完了这篇文章，我们的心是否有所触动？请把你的触动写下来。（3分）17、“但‘孝’的天平上，它们等值”，结合上文，谈谈你的看法。（3分）18、阅读了这篇文章，你会联想起与文章内容相同的哪一首歌或哪一首诗或哪一句名言俗语？（2分）19、请给这篇文章拟一个恰当的标题。（2分）（三）文言文阅读（10分）阅读下面文字，回答文后的问题。（）见渔人，乃大惊。问所从来。（）具告之。（）便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，（）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”20、文中加括号的地方都省略了主语，请补出。（3分）21、文中加点的“要”读作____,意思是____。（1分）22、“妻子”在现代汉语中指的是男子的配偶。而在文中，它指的是____。这种现象是文言文中的“古今异义”现象。选文中还有哪些词是“古今异义”的？请举一例并解释其古今的意思。（2分）23、翻译句子。（2分）不足为外人道也：_____。24、在文中找出表现桃花源中人热情好客的淳朴风尚的语句。（2分）五、写作（30分）“江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。”诗句中浸润着亲人之间深深的牵挂之情。牵挂是亲人间的浓浓眷恋，牵挂是友人间的醇厚情谊。牵挂是一声声叮咛，是一行远方书信捎来的热泪。在成长的道路上，你或许曾深深牵挂远方的亲人、友人，或许你曾被远方的亲人、友人的牵挂感动落泪。请你及时捕捉住生活中这些感人的点点滴滴，用你手中的笔抒写你心中的真情。请以“牵挂”为话题，自拟文题，写一篇作文。文体不限，字数500字左右。（温馨提示：请尤其注意细节的描绘，细节往往会感人至深。）西洞学校期中教学质量检测2006学年第一学期八年级语文答卷同学，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。祝你成功！老师真诚提醒你：1、请你务必在指定的位置填写好班级、姓名、考号。2、请你务必严格遵守考试纪律。3、请你务必书写认真、工整、规范，卷面干净、整洁、美观。一、书写（6分）读书使人的头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识准确。二、积累运用（32分）3、根据所给的拼音写出汉字或给加点字注音。（8分）阻è（）震sǒng（）狼jí（）尴gà（）锐不可当．（）仄．（）歪颠沛．（）伎．（）俩4、（4分）A、错字：_______改正：_______B、错字：________改正：________5、（）（2分）6、（）（2分）7、（8分）①________________，_______________。②________________③大道之行也，，，。④浮云游子意，。⑤气蒸云梦泽，_______________。8、①“她”是________（作者）笔下的________。（2分）②“他”是________（作者）笔下的________。（2分）9、将下列四句话分别填入文段空缺处。（填序号）并仿写一句。（4分）①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。仿写：爱心是，使。三、探究发现（4分）10、四、阅读欣赏（28分）（一）阅读下面文字，完成11～15题（10分）11、①②③④（2分）12、（）（2分）13、（2分）第一次_________________________________________________________第二次________________________________