搜索
单位：开鲁县蒙古族中学教授者：赵骏时间：2014年5月15日课题世界的陆地和海洋课型复习课课时3教授地点高二（5）班学习目标1.知识与技能目标1、能够说出各大洲的分界线并在地图上找出相应位置；2、能够对各大洲大致的经纬度范围及通过的主要经线有一定的印象。2.过程与方法目标1、学生能通过对大洲简图的掌握，提高读图能力和空间想象能力；2、能在地图上找出各大洲的位置和分界线的位置。3.情感态度价值观目标1、通过对地球环境的认识，帮助学生树立正确的世界观；2、学生读图与识图，提高学生热于探索的精神；3、培养学生学习地理知识的兴趣，提高学生对世界各大洲基本状况的认识。教学重点1、构建学生的心理地图，准确描述七大洲相对位置；2、说出一些大洲大致的经纬度范围及通过的主要经线。教学难点1、构建学生的心理地图，准确描述七大洲相对位置；2、说出一些大洲大致的经纬度范围及通过的主要经线。教学准备多媒体课件、地图册内容及活动教师活动学生活动设计意图一、导入二、讲授新课从对区域地理的讲解导入基础知识巩固与练习倾听导入。自主完成对区域地理的学习构建框架夯实基础，对难点突破做好铺垫三、重难点难点讲述①经纬度特征：非洲：小号经度、小号纬度教书讲述（解释为什么是小号经度、小号纬度，，适当举例，学生可以参与互动）欧洲：小东经、大北纬教师讲述：（指出经度纬度大小无绝对，适当提问）美洲：西经度北回归线教师讲述：（知识延伸，插入美洲的划分方法）大洋洲：100°以上东经、南纬度教师讲述：（举例综合分析，帮助学生辨析）亚洲：26度东经、169°西经教师讲述：（指出亚洲跨度大，适当提问）南极洲：极圈以南、所有经线教师讲述：（强调南极洲的特殊性）②相对位置——分界线亚欧分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡教师分析：指出考点俄罗斯和土耳其的归属亚非分界线：苏伊士运河、红海教师分析：指出考点埃及归属欧非分界线：直布罗陀海峡、地中海亚洲和北美洲分界线：白令海峡欧洲和北美洲分界线：丹麦海峡南北美洲分界线：巴拿马运河南美洲和南极洲分界线：德雷克海峡教师分析：适当延伸知识脉络，指出一些相关联的知识点，适当提问2、四大洋①经纬度特征太平洋：大号东西经、跨南北半球大西洋：不太大的西经、跨南北半球印度洋：东经度、大部分位于南半球北冰洋：极圈以内②相对位置：太平洋和大西洋：巴拿马运河和德雷克海峡太平洋和北冰洋：白令海峡与老师一起总结规律，活学活用；记笔记。加强互动，有利于知识点的吸收四、课堂演练五、课堂小结六、布置作业大西洋和北冰洋：丹麦海峡大西洋和印度洋：苏伊士运河学生自主完成回顾本节课的知识点整理好笔记实践检验归纳总结独立完成作业。积累答题技巧，为考试做准备。及时对本节课知识进行巩固，能更好的了解学生对本节课的掌握情况。查看学生对知识结构的把握程度。七、板书设计世界的陆地和海洋1、七大洲①经纬度特征：②相对位置——分界线：2、四大洋①经纬度特征：②相对位置——分界线：八、教学反思