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幼儿园中班语言教案：小熊的尾巴(含课件)教师：屈老师活动名称：小熊的尾巴一、活动目标：1、理解故事内容，通过观察小熊的动态、表情，尝试把前后画面联系起来，并讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的主要过程。2、学习合不拢嘴、羡慕、等词语。3、懂得每个人都有长处，喜欢自己、欣赏自己是非常快乐的。二、活动准备：ppt课件、尾巴图片、尾巴操音乐。三、活动过程：（一）猜尾巴，引起幼儿兴趣1、出示尾巴图片，让幼儿猜猜他们会是谁的尾巴？猴子松鼠的尾巴是什么样子的？有什么本领？2、有一种动物，他的尾巴又短又小，紧紧贴在屁股上，会是谁呢？（二）观察画面，思考讲述1、观察讲述，理解故事前半段图1提问：小熊出门看到了谁？狐狸在干什么？狐狸有什么样的尾巴？小熊看到了会怎么想？图2提问：他又看到了谁？小猪的尾巴长得什么样？小熊看到了会怎么想？图3提问：小熊还看到了谁？他们怎样的尾巴？可以做什么事情？小熊会怎么想？学习说语句“要是我有什么样的尾巴就能用尾巴干什么讨论：咱们一起给小熊想想办法，怎样才能实现他的愿望？2、做尾巴操，理解故事后半段观察画面提问：小熊为什么要做尾巴操？请幼儿模仿小熊做尾巴操。让幼儿感受小熊长尾巴后的快乐与麻烦。小结：是呀，自己的尾巴才是最好的。（三）放课件，完整欣赏，体会内涵提问：你喜欢这个故事吗？为什么？小熊最喜欢谁的尾巴？让幼儿感受“做自己才是最好的。”四、活动延伸“你们最喜欢自己身体的什么地方？为什么？”在谈话中，让幼儿感受自己有自己的天赋，珍惜和充分享有自己的天赋，喜欢自己，欣赏自己是非常快乐的。（来源：屈老师教案网）