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初中音乐教材歌曲即兴伴奏音乐舞蹈学院庞卡即兴伴奏的界定即兴伴奏,是在只有旋律谱而没有伴奏谱的情况下，为歌曲(或乐曲)所弹的伴奏。当然，在条件允许的情况下也可以事先做一些准备，如：通读乐谱，感受一下歌曲的基本情绪与音乐形象；初步分析一下歌曲的调式、和声，并标记功能记号；设计一下各段的伴奏音型与奏法；与演唱者合伴奏等等，这样可使即兴伴奏减少盲目性，增加规范性，对于初学者来说尤其重要。弹好即兴伴奏应具备的条件（一）演奏技能在演奏技能方面，应具备相当于车尔尼《钢琴初步教程》(作品599)中期的水平。（二）和声基础和声基础是即兴伴奏的理论基础。它程度的深浅、水平的高低，同样对即兴伴奏的效果与表现力起着重要的作用。（三）歌曲分析基础歌曲分析基础是即兴伴奏如何编配与弹奏的依据。它程度的深浅、水平的高低是即兴伴奏成功与失败的关键。钢琴即兴伴奏基础训练一、分析歌曲•分析题材、内容：音乐题材有很多:历史题材,校园题材,颂歌题材、军旅题材、爱情题材、少年儿童题材、故乡题材、爱国主义题材、抗战题材等。•分析歌曲的体裁（形式）：如进行曲，舞曲，摇篮曲，夜曲等等。•分析歌曲的曲式结构，如：几段体，句子的划分。•着重分析旋律1、分析旋律的调式调性2、分析歌曲旋律发展手法：重复、模进、对比、转调3、分析歌曲旋律的艺术风格4、分析歌曲的高潮所在5、分析歌曲的旋律速度歌曲编配实例分析1、从歌曲的内容形象方面分析：《龙的传人》是一首具有深厚爱国主义思想，抒发炎黄子孙向往祖国，盼望祖国统一的抒情歌曲。作品流畅自然、平易近人，感情发自肺腑、真挚深沉，因而广为流传。2、结构分析：二段体曲式方整形乐句，每段四句，每句两小节，B段最后一句再现了A段材料。3、和声调性分析：第一乐段旋律流畅，节奏平稳，感情真挚、深沉，带有叙事性。音区较低，小调式色彩。第二乐段歌曲情绪逐渐高涨，感情激动，旋律调性明亮，具有大调色彩，而后又回到小调上。4、织体运用第一段用：的音型。平稳流畅，具有内在起伏，低音区弹奏，深沉宽广。第二段用:的音型。宽广有力，特别是中声部和弦饱满，充实，有力。二、和声配置•和声是伴奏的重要组成部分。通过不同和弦的连接、对比、变化及发展，参与塑造音乐形象，表现思想情感。1、首先要根据旋律提供的可能性来考虑，即把小节中的多数音作为和弦音，少数音作和弦外音处理。2、正和弦的连接在即兴伴奏实践全过程中，我们以“稳定——不稳定——更不稳定”的功能序进逻辑作为和声进行的主要思维方式。在大调式中，以下的正和弦之间的连接与进行都是可行的，并且是良好的。Ⅰ——Ⅴ（Ⅴ7）；Ⅴ（Ⅴ7）——Ⅰ；Ⅰ——Ⅳ；Ⅳ——Ⅰ；Ⅳ——Ⅴ（Ⅴ7）3、副三和弦的连接(1)和弦连接时，其根音之间倘若是四、五度关系，则向上进行四度属于强进行，如V——I、Ⅱ一V、Ⅲ一Ⅵ等；向上进行五度属于弱进行，如Ⅳ一I的变格进行。(2)和弦连接时，根音是三度关系进行，和声色彩就显得柔和。其中，向下的三度进行要强于向上的三度进行。如I一Ⅵ一Ⅳ一Ⅱ的进行，副三和弦作为中间性和弦，使和声在连接时，力度逐渐得到增强，这是编配中经常会用到的。(3)和弦连接时，根音是二度关系，属于色彩较特殊的强进行，力度的增长稍逊于四、五度关系，如Ⅲ一Ⅳ、Ⅵ一V、V一Ⅵ等。其中，向上比向下力度要强，用得也较多。根音进行表:用得多用的少难得用Ⅰ——Ⅳ、ⅤⅥⅡ、ⅢⅡ——ⅤⅥⅠ、Ⅲ、ⅣⅢ——ⅥⅣⅡ、ⅤⅣ——Ⅴ、ⅠⅡⅢ、ⅥⅤ——ⅠⅥⅣ、Ⅲ、ⅡⅥ——Ⅱ、ⅤⅢ、ⅣⅠ三、安排织体（常用织体）（一）近距离的含旋律伴奏织体近距离的含旋律伴奏织体是即兴伴奏学习的基础，也是歌曲即兴伴奏中最常见、最实用的伴奏方法和素材。这些伴奏织体既可以单独使用，又可以混合使用，或者经过发展变化后使用。因此，学好近距离的含旋律的伴奏织体，不仅实用，更重要的是为以后的学习打下坚实的基础。1、柱式和弦织体柱式和弦织体指伴奏织体以和弦的原形出现的一种形式。德沃夏克：《念故乡》•寄明：《中国少年先锋队队歌》•薄兰谷、程金元：《火车向着韶山跑》2、半分解和弦织体半分解和弦织体是伴奏织体以低音与另外几个和弦交替出现的一种形式。在即兴伴奏中，最常用的是以八分音符为单位进行弹奏的一种形式。3、分解和弦织体分解和弦织体是指伴奏织体的分解形式出现的一种形式。在即兴伴奏中，最常用的是以八分音符为单位进行弹奏的一种形式。伴奏实例：（二）远距离的含旋律的伴奏织体远距离的含旋律的伴奏织体是指在前一章近距离的伴奏织体的基础上，加上一个低音声部所构成的伴奏方法。左手弹奏范围的扩大使伴奏织体的层次增加，音响效果较为丰富，增加了作品的音乐表现力，对钢琴技巧的要求相应提高。1、琶音织体•琶音织体在伴奏时，因其连绵不断、气息悠长的和声效果而成为即兴伴奏的常用织体。具体运用中，又因歌曲性质及节奏韵律的差异而呈现出丰富多彩、变化万千的不同形态。它可以是大琶音、长距离，也可以是小琶音、短距离；可以单纯上行或下行，也可以上下行相结合；线条可以是直线的，也可以是迂回曲折的；节奏可以是均匀的、严格的，也可以是变化的、自由而带华彩性的；起音可以在强拍上，也可在弱拍上；可以是固定音程关系，也可以遵照严格的声部连接规律；等等。南斯拉夫民歌：《深深的海洋》2、低音与和弦相结合的伴奏织体•指左手弹奏两个层次的伴奏，一个层次是低音或低音八度，另一个层次是弹奏和弦。低音与和弦间隔时间的多少不同，表现力也就不同。低音越少，中声部节奏就越平稳宽广；低音与和弦交替越多，和弦重复越少，就越活跃。伴奏实例：（三）不含旋律的伴奏织体不含旋律伴奏的定义：指在即兴伴奏中不弹奏旋律，两只手分别弹奏低音与伴奏织体的伴奏法。不含旋律弹奏织体的特点：1、双手分别弹奏低音与织体，既有分工又有合作。2、弹奏简便，效果丰富。3、层次分明，互不干扰。4、加强了即兴伴奏的音乐表现力与个性。尤其是歌曲旋律自由细腻、灵活婉转或华彩部分时，弹奏旋律往往有画蛇添足之感。1、不含旋律弹奏的柱式和弦织体•在小节的强拍上由左手弹出低音，余下节拍，由右手按拍奏出和弦。•《龙的传人》•左右手交替弹奏低音与和弦《歌声与微笑》2、不含旋律弹奏的半分解和弦织体刘为光：《共和国之恋》3、不含旋律弹奏的分解和弦织体刘为光：《共和国之恋》伴奏实例：1、《唱唱我们共和国》2、《赶圩归来阿里里》3、《三月三九月九》4、《爱在人间》5、《让世界充满爱》6、《阿里郎》和声进一步的丰富——副属和弦的应用将调式中除主和弦之外的其它各级三和弦当作临时主和弦，它们各自的属和弦统称副属和弦。(调式中的Ⅶ级和弦，因本身是一个极不稳定的减三和弦，所以基本上不把它当作临时主和弦来用)•副属和弦包含了变化音，它的运用丰富了原调的和声音响，并给调式带来新的倾向，增强了和声的色彩性与动力性，在实际应用中，进行曲及歌曲的情绪高潮中应用副属和弦效果较好。大调式中的bⅢ、bⅥ、bⅦ级和弦这三个和弦都是大三和弦，但它们都不是建立在音阶中的自然音之上。因其特殊的、个性鲜明的音响色彩，这三个和弦常常被有效地应用于歌曲伴奏之中。其实，这三个和弦是由于同名大小调的相互渗透而产生的：它们“借用”了同名自然小调中的Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ级和弦。•1、bⅢ和弦：与大调中的Ⅲ和弦功能与用法相近。当歌曲旋律中出现了具有一定时值的大调Ⅴ级音时，可为其配置该和弦。这是最简单而常见的用法。内蒙民歌《牧歌》•2、bⅥ和弦：与大调中的Ⅵ和弦功能与用法相近。当歌曲旋律中出现了具有一定时值的大调Ⅰ级音时，可考虑使用该和弦。有时bⅥ和弦可代替Ⅵ和弦接在Ⅴ7之后作为阻碍终止。《我爱你，中华》•3、bⅦ和弦：具有属功能性质但比较独立于稳定。在歌曲旋律出现较长时值的大调Ⅱ级或Ⅳ级音时，可考虑配置该和弦。《今天是你的生日，中国》•在这三个和弦的实际应用中，最需要注意的问题是不要使用过多，以免失去其音响色彩的新鲜感。从量化的角度来说，在一首歌曲中使用这些和弦的总次数最好不要多于两次。如果超过三次，则可能会有过溢之嫌了。伴奏实例：《我和我的祖国》