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2020/3/17写作技巧之非常作文训练营如何写好作文2020/3/17基础知识•审题•确定中心•选择材料•安排结构•列提纲•文章的开头和结尾2020/3/17审题•审题就是分析文章的题目，弄清楚题目的意思。审题包括三个方面的内容：⑴找出重点词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。⑵搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、内容等限制范围。⑶弄明白是写人的是记事的，还是状物的，写景的。2020/3/17确定中心记叙文总要表达一个思想，说明一个道理，或者表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。2020/3/17选择材料作文的内容就是材料。要紧扣中心选择材料，与中心关系不大或者无关的，要少选或者不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反应人或事的特点。2020/3/17安排结构所谓文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。2020/3/17列提纲提纲是文章的总体设计，具体包括：⑴文章的题目⑵主要内容和中心⑶结构安排2020/3/17文章的开头和结尾•常见的开头有：⑴开门见山，直入正题⑵概括全文，揭示中心⑶提出问题，引起注意•常见的结尾有：⑴自然式结尾⑵总结式结尾⑶启发式结尾2020/3/17如何审题•教学生审清文章的体裁，明确写作对象。•教学生确定文章的写作范围，紧抓题眼。•教学生仔细辨别文题人称吃透要求。2020/3/17如何选材2020/3/17从自己的生活中去找•不少同学看到作文题目不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。记叙人好事，总是写“捡钱包”、“让座”、“为同学补课”，不管此事自己是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么能给人耳目一新的感觉呢？•其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。2020/3/1715做生活的有心人常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜，独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么，是不是我们同学的生活圈子小，就没有新鲜，独特的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。2020/3/17选择新角度，让常见的材料放出异彩一般来说，同学们的生活圈子小：家庭、教室、操场。接触的人少：家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。如，我们写保护动物的作文时，同学们肯定都会写动物如何重要，他们的生存环境如何差劲，然后写我们一定要保护它。但是，如果我们叙述角度转换一下，让我们自己以小动物的身份来叙述，是不是更吸引人呢？2020/3/17打开思路，扩大视野有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料总是不能扩大。如果，我们同学把观察的目光投射到整个生活中，既看到好人好事，也看到坏人坏事，作文的材料一定会丰富多彩起来。2020/3/17文章结构的几种类型2020/3/17“总分总”式2020/3/17“按序叙事”式就是用一件典型的完整的事例，通过人物在事件中的全面活动，来表现人物的思想，性格或事件的意义。这种结构方式可以这样来表示：事件起因――事情发展――事情高潮――事情结果。写一件事或用一件事写人，并不一定要把事情从头到尾原原本本地写出来，而是要以人物为中心，或围绕中心思想，详细叙述主要过程或场景，细致描写人物的形象或事件的经过。2020/3/17“概说详述”式即先概述一件事的意义或一个人的思想性格特点，然后举出一件事实详尽叙述。可以这样表示：概说――详述（起因－经过－结果）。2020/3/17怎样列提纲提纲包括三部分内容：•⑴文章的题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。•⑵主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容以及要表达的中心思想。•⑶结构安排。2020/3/17例子题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学，急人所急。结构安排：1.在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）2.周丽同学热心照顾我。（重点段）⑴周丽把我扶到她的家。（次详）⑵周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）⑶我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）3.我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）2020/3/17开头和结尾我们在指导学生写作文时，总是用形象的“凤头”、“猪身”和“豹尾”来比喻作文的开头、正文和结尾。下面我们主要是详细介绍“凤头”和“豹尾”。