二年级下册道德与法治课件-第2课《学做快乐鸟》2人教

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第一课时你今天感觉怎么样?开心吗?(1)请你回忆一下,你觉得最开心的是哪一件事情?然后,把你觉得最开心的事情写在卡片上。(2)请你和小组的其他同学分享一下你的快乐。然后,再和全班同学一起分享,其他同学如果觉得快乐你就拍拍手!我进步,我快乐老师说我进步了!嘻嘻!我分享,我快乐今天妈妈做了小点心,我带去学校和老师同学们一起吃!我创造,我快乐我要做个环保花瓶送给妈妈。我阅读,我快乐今天看了《长袜子皮皮》,我长大以后也会成为一个了不起的人!我挑战,我快乐今天我在语文课上举手朗读了课文,这是我第一次在全班同学面前朗读课文,很开心!我游戏,我快乐今天在体育课上和同学们一起踢毽子,好好玩!游戏带给我们快乐,读书带给我们快乐,挑战带给我们快乐,生活处处有快乐。‘‘生活中虽然处处有快乐,但是也有不开心的事情。‘‘(1)在一张纸,写下你一件让你感觉不开心的事,折起来交到组长的小漂流瓶当中。(2)老师现在把受到的小纸条都打乱,看看你们会受到什么样的心情小纸条。备注:收上来以后老师把纸条打乱,然后再快速发回去给学生。你收到了什么样的心情小纸条,里面讲了什么样的小心事呢?备注:先让一些学生讲自己收到的纸条上写的不开心的事情,再展示课本的一些图片,说明我们遇到这些事情是会不开心的。我被冤枉了,所以感到很不开心。被冤枉的滋味确实不好受,我们要尽量解释清楚。平时一起玩的伙伴这次没有带我一起玩,不开心。一起玩的朋友没叫上你,确实很不开心。但是可能他们以为你没有空才没带你一起,不管怎样都是好朋友。上次考试数学没有考好,很难过。没考好确实很难过,你知道考查的原因了吗?这个学期要更加努力喔,加油!今天上课举了好多次手,可是老师一次都没有叫到我。那你应该很失落吧,不过下次你可以尝试把手举高一点,争取让老师看到,老师一定会喜欢喜欢举手回答问题的孩子。小敏学游泳学得比我快多了,我真笨!别人学得比你快,的确会有点着急,但这可不是你笨喔!你一定要自信,相信自己是可以的!想一想你有没有也遇到过类似的不开心的事情?现在你还会为这些事情感到不开心吗?‘‘不开心的事情就像天上的乌云,总是会有的。但是很快乌云就会飘过,变成晴天啦!‘‘现在,让我们把手上写着不开心的纸条折成纸飞机,让它飞向垃圾桶吧!把不开心的事写在风里,让白云把它带走;把开心的事情写在心里,让自己永远快乐!快乐约定做一个快乐的人•1.请学生看教科书中的小故事“团圆”。•2.看过故事,请学生分组进行讨论:这个小故事讲了哪些春节的习俗?(团圆、包饺子、包糖饺子、穿新衣、拜年、破五开始干活。)•3.请学生思考,看看图中小姑娘的表情,和小故事里的文字,她从迎接爸爸回来到送爸爸走,心情有没有变化。•4.和同学分享,看了这个小故事你有什么样的感受?•5.利用“同屏”功能播放上传学生制作礼物的过程。

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