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学习目标1.通过探究活动能说出质量守恒定律的内容2.从微观角度知道质量守恒定律的实质3.培养从质的变化和量的变化全面理解化学变化的思维能力课题1回忆：1、判断化学反应的依据是什么？2、用文字表达式表示红磷在氧气中燃烧的反应:有新物质生成点燃磷+氧气五氧化二磷用化学式表示该反应:P+O2P2O5点燃P+O2P2O5点燃该式能表示出反应物、生成物及反应条件是什么，它能否表示出反应物和生成物间的质量关系呢新课引入问：煤燃烧只剩下灰烬；天然气（液化石油气）燃烧连灰烬都没有留下；是不是反应后质量都变小呢？不是物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？1.活动与探究2.猜想与假设（3）参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。（1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。（2）参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。[依据：生活经验铁生锈][依据：化学反应是原子的重新组合][依据：生活经验液化石油气的燃烧]细沙实验装置注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；2、气球的变化情况；3、化学反应前后质量的变化情况。白磷燃烧前后质量总和的测定方案13.制定计划进行实验剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热气球先鼓起后瘪掉,文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷结论：反应物质量总和生成物质量总和现象：天平仍保持平衡。m（P）＋m（O2）＝m（P2O5）=实验前实验中实验后活动与探究1是不是其它的化学反应也有这样的特点呢?现象：1、铁钉表面覆盖一层红色的物质2、溶液由蓝色变为浅绿色3、反应前后天平保持平衡Fe+CuSO4Cu+FeSO4（蓝色）（红色）（浅绿色）参加反应的铁和硫酸铜的质量等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量。活动与探究2结论：实验方案方案一方案二反应前总质量反应后总质量分析4.收集证据交流共享剧烈燃烧，产生大量白烟，放热（气球先膨胀后缩小）铁钉表面产生红色物质，溶液颜色逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色）参加反应的白磷和氧气的质量总和等于反应后生成的五氧化二磷的质量。天平保持平衡参加反应的铁和硫酸铜的质量总和等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和。天平保持平衡分析比较两个方案的实验结果，你能得到什么结论？实验现象104104106106质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和【结论】参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和。一、质量守恒定律：把握质量守恒定律应注意几点1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。如沉淀、气体等都应考虑进去。3、“参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量化学反应练习：1、在A+B——C的反应中，5克A和4克B恰好完全反应，求生成的C的质量。2、在A+B——C的反应中，5克A和4克B充分反应后，剩余1克B，求生成的C的质量。3、在A+B——C的反应中，5克A和4克B能恰好完全反应，如5克A和6克B充分反应后，生成C的质量为多少？9克8克9克将稀盐酸倒入烧杯中实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生；碳酸钠+盐酸氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3+HClNaCl+CO2+H2O反应原理：探究实验天平指针向右倾斜（变轻）天平平衡情况：6.反思评价分析：没有称到生成气体的质量，所以天平不平衡12碳酸钠粉末稀盐酸3镁+氧气氧化镁点燃Mg+O2MgO点燃思考：1、该实验的现象是什么？发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生思考：2、该反应的原理是什么？Mg+O2MgO点燃m(Mg)+m(O2)=m（MgO）m(Mg)+m(O2)=m（白色粉末）+m（白烟）7.表达与交流1.根据上面两个实验，讨论为什么会出现这样的实验结果。2.如果地燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？由于反应有气体参加或生成的缘故会发现天平保持平衡小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。白磷燃烧铁和硫酸铜溶液敞口容器密闭容器⑷参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。（）⑶在化学反应中，对有气体生成的反应，反应前后的原子种类不一定相同。（）⑵参加化学反应的各物质的分子个数与反应后各生成物的分子个数相等。（）⑴反应前各物质的质量总和，一定等于反应后生成的各物质的质量总和。（）×××√判断题为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。通电重新组合H2O原子的种类，原子的数目，原子的质量。反应前后不变不变不变反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有改变。二、质量守恒的原因分子数目变了吗？化学反应前后可能改变原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质的种类分子的种类改变宏观可能改变分子数目物质的总质量元素的化合价1、某一物质在空气中燃烧后，生成H2O和CO2，因此该物质一定含有（）A.氧气氢气碳B.氢气碳C.氧元素氢元素碳元素D.氢元素碳元素2、在化学反应A+B=C中，5克A和足量的B反应生成8克C，则参加反应的B的质量是（）A、8克B、5克C、3克D、2克反馈练习原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化推测一些物质的组成进行有关的计算解释一些实验事实内容内容原因微观解释应用应用质量守恒定律质量守恒定律小结学完本节课的收获参加化学反应的各物质生成的各物质的质量总和的质量总和等于反应后关于质量守恒定律应注意的问题：2、质量守恒定律讨论的对象是化学反应的质量问题，与物理变化无关。即质量守恒定律不能用于讨论物理变化。1、若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。课堂练习：1、加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9.52克，则生成氧气的质量为2、在化学反应A+B=C中，5克A的足量的B反应生成8克C，则参加反应的B的质量是A、8克B、5克C、3克D、2克10-9.52=0.48gC3.已知：A+BC+D将10克A物质与足量的B物质充分反应后，生成4克C物质和8克D物质，则参加反应的A和B的质量比为（）5︰1蜡烛燃烧后什么也没有留下，难道物质从世上消失了吗？蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳，根据质量守恒定律，参加反应的蜡烛和氧气的质量总和一定等于生成的水蒸气和二氧化碳的质量由于水蒸气和二氧化碳以气体形式逸出，所以蜡烛质量变小蜡烛在空气中燃烧后，生成二氧化碳和水，试推断蜡烛中一定含有_____元素，可能含有___元素。三、质量守恒的应用1、推断物质的组成元素碳氢氧环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO=I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，则X的化学式为。CO22、推断物质的化学式1、现有一反应A＋B→C＋D，有10gA和5gB反应，反应结束后还剩余3gA，B无剩余，生成4g的C，则生成D的质量为。2、根据质量守恒定律，2L氢气和1L氧气反应能生成3L水，这句话对吗？8g不对3.化学反应前后:①物质的化学性质②原子的种类③元素的种类④分子的数目⑤反应物质量总和与生成物质量总和.其中一定不发生变化的是()A.①②③④⑤B.①②③⑤C.②③⑤D.①③④C4.下列叙述符合质量守恒定律的是()A.5g酒精与5g水混合得到10g酒精溶液B.2g氢气与18g氧气反应生成20g水C.高锰酸钾加热分解后,试管内固体药品减少的质量等于生成氧气的质量D.水蒸发成水蒸气的质量等于水的质量C5、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A、蜡烛燃烧时慢慢变短B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变C、铁钉生锈后质量增加D、水结冰质量不变D智能反馈：1.在A+B=C+D反应中,4gA和5gB恰好完全反应生成了3gC,则生成D的质量为________2.agKClO3和bgMnO2混合加热完全反应剩余固体物质中含cgKCl,则生成O2的质量为________3.在化学反应2ＸY2＋Ｙ2=2Z中,Z的化学式为______XY36克(a-c)克4.把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表：试一试物质ABCD反应前质量∕g224.521反应后质量∕g16.902未知•回答下列问题：⑴反应后D的质量g⑵C物质可能是（填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）⑶容器中发生反应的反应类型是10.6催化剂分解反应试一试5.如右图所示，每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙物质的化学式（）A、A2BB、AB2C、ABD、A4B2A?+甲乙丙A原子B原子