搜索
课题1质量守恒定律第五单元化学方程式复习：写出下列反应的符号表达式1、红磷燃烧_______________________。2、实验室用氯酸钾制取氧气_____________________________。（1）、以上发生的是什么变化？依据是什么？（2）、化学反应前后物质的总质量有没有变化呢？P+O2——P2O5点燃KClO3KClO2+△MnO2-——蜡烛燃烧一段时间后，蜡烛的质量会减少。铁生锈后的质量，比原来的铁的质量要多。生活中一些现象。资料链接：质量守恒定律的发现1774年，拉瓦锡氧化汞加热汞+氧气45.041.53.5方案一、红磷燃烧前、后质量总和的测定注意观察：1、锥形瓶内红磷燃烧的现象：2、气球的变化情况：3、化学反应前后总质量的变化情况（1）在备好的锥形瓶中放一小块白磷（2）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量（3）点燃白磷，观察实验现象（4）(冷却)称量锥形瓶及瓶内物质的总质量（5）比较反应前后物质总质量的变化（二）实验步骤：（一）实验装置：托盘天平使用注意事项（书：93页）托盘天平能准确称量到____g，0.1红磷燃烧产生大量_____，放热。气球先鼓起，冷却后缩得更小。称量，天平任保持_____。（三）实验现象：磷+氧气点燃五氧化二磷(P)(O2)(P2O5)m1m2参加反应的各物质的质量总和___反应后生成的各物质的质量总和=（四）结论：=思考：反应前后物质有没有发生变化？白烟平衡（防止锥形瓶底炸裂）（引燃红磷）（调节瓶内的压强）小气球提示：1、将几根_____色铁钉与烧杯中的___色硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量。方案二：铁和硫酸铜溶液反应前、后质量的测定。实验过程中，铁钉表面产生___色物质，蓝色的硫酸铜溶液变为_____色。称量，天平任然_____。44FeCuSOCuFeSO铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁（二）实验步骤：（三）实验现象：2、将铁钉放入硫酸铜溶液中，待铁钉表面产生___色物质，蓝色的硫酸铜溶液变为_____色时,称量，观察天平是否平衡。（一）实验装置：参加反应的各物质质量总和___反应后生成的各物质质量总和视频2蓝银白红浅绿红浅绿平衡=（四）实验结论：质量守恒定律:磷+氧气点燃五氧化二磷(P)(O2)(P2O5)铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁(Fe)(CuSO4)(Cu)(FeSO4)_____________的各物质的质量总和，等于反应后_______的各物质的质量总和参加化学反应生成1.红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的关系的图像正确的是（）ABCD时间元素种类时间原子数目时间物质的总质量时间原子种类D2.将25g氯酸钾和6g二氧化锰的混合物加热一段时间后，得到残余固体的质量为22g，则产生氧气____g。93、在化学反应A+2B=3C+D中，6gA和8gB恰好完全反应生成9gD，则生成C的质量是______g。5g实验方案方案1方案2实验现象反应前总质量(m1)反应前总质量(m2)分析红磷燃烧产生大量_____相等相等物质发生化学反应前后，总质量_____。铁钉表面有___色物质生成，溶液从___色变成____色。红磷燃烧铁与硫酸铜溶液反应白烟红蓝浅绿不变应用质量守恒定律要注意的几点：1.一切化学反应都遵守质量守恒定律，即质量守恒定律可解释一切化学反应。但质量守恒定律不解释物理变化。【典例1】下列变化能用质量守恒定律解释的是（）A．5g水受热变成5g水蒸气B．5g食盐溶解在95g水中，成为100g食盐溶液C．木炭在空气中燃烧后质量减少D．100mL水中加入100mL酒精，成为体积小于200mL的溶液C2.“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都要计算在内。化学反应过程中如果质量不相等，可能是有些反应物或生成物被我们忽略了,如沉淀、气体等。铁生锈后，铁锈的质量为什么大于原来的铁的质量？铁+氧气+水铁锈参加反应的各物质的质量总和=反应后生成的各物质的质量总和如：铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比铁丝大。如：高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小。实验５－1.碳酸钠与盐酸的反应碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳Na2CO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑实验的现象：碳酸钠和盐酸反应，产生大量_____；天平的指针指向，反应后物质的质量变___。气泡小思考：为了证明质量守恒定律，该实验装置该怎样进行改进？在密闭容器中进行试验（视频3）碳酸钠参加反应的各物质的质量总和=反应后生成的各物质的质量总和右实验５－2.镁条在空气中燃烧点燃实验的现象：镁条燃烧发出发出耀眼的_____,产生大量的_____。白烟大于点燃天平的指针指向___，生成物的质量变___。大思考：为了证明质量守恒定律，该怎样改进？有气体参加或生成的反应，如果要证明质量守恒定律，必须在____装置中进行。否则，质量总和会增加或减小。镁+氧气氧化镁Mg+O2MgO氧化镁的质量_____镁的质量视频4白光左参加反应的各物质的质量总和=反应后生成的各物质的质量总和密闭红磷燃烧前、后质量总和的测定。有气体参加的反应。铁和硫酸铜溶液反应前、后质量的测定。无气体参加或生成的反应，验证质量守恒定律可在_____容器中进行。敞口无气体参加或生成的反应1.（2010·陕西中考）下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）B蜡烛在空气中燃烧，蜡烛的质量为什么会变小？（如：燃烧前10g，一段时间后，剩余8g。）问题思考：蜡烛+氧气点燃二氧化碳+水质量守恒定律：____________的各物质的质量总和，等于反应后_____的各物质的质量总和。参加化学反应生成3.参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，它是参加反应的质量总和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。1.现有31g红磷与45g氧气反应，经测定有5g氧气剩余，则生成五氧化二磷的质量为____g。2.6g碳在20g氧气中完全燃烧，生成二氧化碳22g，则有____g氧气参加反应。7116算一算：4、化学反应中，是质量守恒，不是体积守恒。物质甲乙丙丁反应前的质量（g）30552070反应后的质量（g）0100x5在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：A、50B、70C、40D、15根据质量守恒定律判断，x的值为（）B物质甲乙丙丁反应前的质量（g）901158反应后的质量（g）36M3532在一密闭容器中，有四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是（）A、该反应是化合反应B、M的值是15C、反应中甲、丙的质量比为15:27D、该反应是分解反应D思考：化学反应前后，物质的质量总和为什么不变？阅读教材95页的内容。水通电分解的微观展示化学变化的实质是：分子破裂成为＿＿，＿＿重新组合成新的＿＿。在整个过程中，原子的＿＿不变，原子的＿＿不变，原子的＿＿不变。这就是化学反应中，质量守恒的本质原因。原子原子分子种类数目质量思考：化学反应前、后原子的种类和质量不变，因此化学反应前、后_____的种类和质量也不会变。元素磷+氧气点燃五氧化二磷(P)(O2)(P2O5)铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁(Fe)(CuSO4)(Cu)(FeSO4)水通电分解的微观展示5.煤的汽化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施之一。煤的汽化过程中发生了化学反应C+H2O====CO+X。请你写出X的化学式。H23、水蒸气与红热的铁发生反应为：3Fe+4H2O=X+4H2，则X为（）高温A、FeOB、Fe2O3C、Fe3O4D、Fe（OH）2C在化学反应前、后：原子的种类________，原子的数目________，原子的质量________，分子的种类________，分子的数目________，元素的种类________，元素的质量________，元素的化合价________，物质的总质量________，物质的种类________。用“一定不变”、“一定改变”、“可能改变”填空。一定不变一定不变一定不变一定不变一定不变一定不变一定改变一定改变可能改变可能改变在化学反应前、后：原子的____原子的____原子的____元素的____元素的____物质的______物质的种类分子的种类一定改变一定不变分子数目元素的化合价可能改变种类数目质量种类质量总质量宏观（微观）微观（微观）（宏观）（宏观）2.化学反应前后,肯定没有发生变化的是()①原子数目②分子数目③元素种类④物质的总质量⑤物质的种类A①④B①③⑤C①③④D①②③④⑤C课本P98练习与应用：2题（1）（3）（4）。321、红磷燃烧___________（）2、加热高锰酸钾制氧气_____________（）3、硫燃烧____________（）4、分解过氧化氢制氧气____________（）5、木炭燃烧____________（）6、加热氯酸钾制氧气____________（）7、水电解____________（）8、铁丝在氧气中燃烧___________（）9、氢气燃烧___________（）10、汞在空气中加热___________（）11、镁燃烧生成氧化镁________________（）12、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁_____________。写下列反应的符号表达式，在括号内写出基本反应类型。化学变化的实质是：分子破裂成为＿＿，＿＿重新组合成新的＿＿。在整个过程中，原子的＿＿不变，原子的＿＿不变，原子的＿＿不变。这就是化学反应中，质量守恒的本质原因。一、质量守恒定律_____________的各物质的质量总和，等于反应后____的各物质的质量总和。原子原子分子种类数目质量提示：化学反应前后，原子的种类和质量不变，因此化学反应前后，______________也不会变。元素的种类和质量参加化学反应生成知识复习：从化学方程式中能获得哪些信息？（1）获得反应物、生成物、反应条件。（2）用___________（或_____________），可得到各物质之间反应的质量比。43236H2+O2H2O点燃氢气+氧气水点燃化学方程式反应物生成物“和”“反应条件”“生成”氢气燃烧的文字表达式二、化学方程式符号表达式（3）通过化学方程式中____________________，可得到物质之间反应的粒子个数比。相对分子质量相对原子质量各化学式前的化学计量数红磷燃烧的化学方程式：4P+5O2==2P2O5在这个反应中，反应物是_________，生成物是_________，反应条件是____；还表示在点燃条件下，每____份质量的红磷和___份质量的氧气恰好完全反应生成___份质量的五氧化二磷；也表示各物质之间反应的个数比是______。点燃红磷和氧气1241602844:5:2五氧化二磷点燃22从中能获得的信息（1）获得反应物、生成物、反应条件。（2）用___________（或_____________），可得到各物质之间反应的质量比。（3）通过化学方程式中_______________________，可得到物质之间反应的粒子个数比。相对分子质量相对原子质量各化学式前的化学计量数H2+O2H2O点燃22从化学方程式中能获得“___”和“___”两方面的信息质量化学方程式：“质”：物质“量”数量质量练习：书98页1题关于甲烷燃烧的化学方程式：CH4+2O2==CO2+2H2O描述正确的是（）点燃A、甲烷加氧气在点燃条件下，生成二氧化碳和水B、1个甲烷和2个氧气在点燃条件下生成1个二氧化碳和2个水C、1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子D、1gCH4和2gO2在点燃条件下，生成1gCO2和2gH2OC【典例2】化学方程式中“”的意义包括（）①反应物、生成物的元素种类相同②反应物、生成物的质量总和相等③反应物、生成物的原子种类相同④反应物、生成物的原子数目相等⑤反应物、生成物的体积相等⑥反应物、生成物的分子数目相同⑦“生成”的意思A．①③⑤⑦B．②④⑥⑦C．①②③④