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新材料作文的审题•审题，侧重对作文试题的审视，它包括对材料的主旨，试题文体、字数、立意、标题等方面要求的认知；•立意，则是在把握材料基本思想、核心词句的基础上，确立自己文章的观点、看法等。中心明确思想健康高考作文鉴于评卷速度太快，有时立意过深了，太难于理解了，反而容易导致误判失分。所以，高考作文的主题，不宜玩深沉——不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。一个好中心高考语文《考试说明》作文基础等级明确要求“思想健康”，据内部有关人员透露：“作文只要思想不健康就不及格。”所以我们绝对不能越雷池一步，思想要保证绝对健康。不能反党反社会主义，不能反科学反道德，不能反中学生守则，不能意志消沉、思想颓废。一个好中心中心明确思想健康单则材料•叙事性材料•议论性（哲理性）材料•阐述诠释性材料第一类：叙事性材料。叙事有关键句（中心句），事例+评论抓关键句（词）而立意。24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）有一个奇怪的男子，他的鞋子总是比脚大好多。有一次，一位老人忍不住问他：“你为什么总是穿这么大的鞋？”他说：“大鞋小鞋都是一样的价钱。花同样多的钱，我为什么要买小的呢？”老人问：“你的脚应该穿多大的鞋？”男子吐吐舌头说：“很久没穿过合脚的鞋，不知道脚的尺码。”老人语重心长地说：“驱除心中的贪念吧，年轻人。很多时候，人们昂首追求的并不是真正适合自己的。找到合脚的鞋，才能把人生之路走好；鞋太大，反而会妨碍自己前进。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验及感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，自定文体。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。•核心词语：贪念与适合•在追求理想的过程中，我们不要有贪念，因为一个人的精力或者能力总是有限的，太多的想法往往会妨碍我们前行的脚步，选择一条适合自己的实际水平或状况的目标才是明智之举。•1、驱除贪念，超越自我•2、找一条适合自己的路•3、选择适合自己的目标•4、选择目标不要贪多求大（惠州一调2014）阅读下面的文字，根据要求作文。星期六放假，高二学生小明准备和父母去郊游。出门前，小明看到阳光金灿灿的，望望天色，不像有雨的样子，就想把久未见阳光的衣物拿到露天阳台去曝晒。妈妈说，天气预报说今天有阵雨。阳光真好，阵雨又似乎悬在头顶。小明犹豫了。•每个人面对机会、选择，需要作出决定时，恐怕都难免犹豫。请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。•以下立意均要在面对机会、选择，需要作出决定的前提下展开论证，否则有跑题之嫌。•1、从批判的角度，反向立意：•1）要相信（坚持）自己的判断。•2）要有自己的主见。•3）要当机立断。（果断）•2、从肯定的角度，正向立意：•1）三思而后行。•2）要善于听取别人的意见。•事例+多个议论抓中心话题与提示角度•围绕中心话题，联系不同的观点，可多角度立意•24.阅读下面的文字，根据要求作文。•某校为学生提供了内容丰富的社会实践机会，引发了学生们的热议。•有学生说，学生的主要任务就是学习，学习好了，才能更好地服务社会。•有学生说，社会实践很有必要，在实践中了解社会，才能尽早融入社会。•有学生说，我的精力有限，学习时间很紧张，对我有帮助的社会实践我才参加。•要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。•核心词语：学生与社会实践•内容包括两方面：①学校为学生提供社会实践机会的合理性、方式等；②学生是否应该参加社会实践一、学校提供社会实践的角度1.开展丰富的社会实践活动，丰富教育的内涵2.平衡学习与社会实践的关系3.社会实践不要形式主义，要重内容4.建立学校、家庭、社区的社会实践教学体系二、学生不同意参加社会实践的角度1.只有集中精力搞好学习，将来才能更好地服务社会2.目前，社会实践不是考试内容，说明它不是对学生的主要要求3.社会实践没有充足的时间保证，只是搞形式，不能持久•核心词语：学生与社会实践•三、学生同意参加社会实践的角度1.打下坚实的文化基础，更好地服务社会2.全面锻炼自己，参与社会实践3.参加社会实践，从小培养责任感4.在社会实践中提升自我价值5.融入社会前的必修课6.拒绝做书呆子四、学生选择性地参加社会实践的角度1.理性认识实践与学习的关系，均衡调配2.服务社会是一种美德，更需要证明3.在学生与公民的角度间转换•24.阅读下面的文字，根据要求作文。•2012年4月，郑州将全市街头巷尾的421个报刊亭全部拆除，该市成了国内目前唯一没有报刊亭的省会级城市。•对此，有人说：报刊亭占道经营，不利于城市管理，应该拆除。•也有人说：经营报刊亭的都是一些年龄较大、文化层次较低的人，现在报刊亭没了，叫他们如何生活？•还有人说：拆除报刊亭后，当地报刊零售市场呈现急遽萎缩的势头，对城市文化生态造成了极大的破坏。•要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。•核心词语：报刊亭与城市管理、经营者、文化生态•〖材料的内容〗•郑州拆除全市的报刊亭；•拆除报刊亭，有利于城市管理；•拆除了报刊亭，原来的经营者生活难以为继；•拆除了报刊亭，破坏了城市的文化生态。•〖材料的含意〗•拆除报刊亭，是否恰当？•报刊亭的存在是否影响了城市的管理？•报刊亭存在的现实需要；•要给弱势群体生存的空间；•个人利益和城市发展的冲突；•报刊亭与城市文化的关系；•核心词语：报刊亭与城市管理、经营者、文化生态•〖立意参考〗•拆除报刊亭，有利于城市管理；•报刊亭的存在和城市管理之间并不冲突；•城市管理，要以人为本；•关心弱势群体，提供生存空间；•小报亭，大情怀；•城市的发展也需要人文关怀；•不能因个人的私利而影响了城市发展的步伐；•报刊亭是城市文化的一部分；•城市需要报刊亭的存在，生活需要文化的滋养；•城市不仅需要高楼大厦，也需要小小的报刊亭；•给文化以生存的空间•拆的是报亭，毁的是文化叙事无关键句（中心句）（一个人物）依据故事由果溯因•就下面一则寓言故事，联系实际，写篇叙议结合的文章，题目自拟，字数800以上。一位客人到朋友家作客，受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说：“再来一碗吧！”最后客人只好婉言谢绝，心想：“以后再也不能到这里来做客了……。”由果溯因•不来做客“再也不能到这里来做客”（果）→十分热情“再来一碗”•这篇寓言故事的主旨是告诫人们好事也要有分寸地去做，如果做过了火，就会走向反面。1、好事也不能过头2、分寸是十分重要的。•24.阅读下面的文字，根据要求作文。•当断臂的维纳斯展示在人们面前时，无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想，维纳斯的断臂就如一个充满诱惑力的圈套，但迄今为止没有任何设计能获得普遍的赞赏。根据上述材料，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。•是非型材料一般说这类作文不求结论的一致性，仁者见仁，智者见智，言之成理即可。有些材料将褒贬爱憎的感情或明或暗地体现出来，这就是材料的是非倾向性，对此不可视而不见。辨明材料中的倾向性，可以判断自己提炼的观点是否正确。这则材料的倾向性非常强。材料称想接上断臂的人为“好事之徒”，称他们的行为是“趋之若鹜”。这足以将褒贬之情溢于言表，也就是说材料中对接臂的做法持否定态度，“好事之徒”的做法实质是把自己的想法强加于人。a要有独特的美；残缺也是一种美(从维纳斯的角度)b要顺其自然，不要把自己的观点强加于人(从好事者的角度)。（多个人物）1、由果求因2、多角度立意3、分清主次4、情感态度•06全国卷：•一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。•一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。•牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”•对话中有议论的，注意情感态度•(1)从牧羊人认为“这是一只忘记自己叫什么的鸟”角度追因:乌鸦不从自身实际出发，才落得被捉的下场。由此可立意:不能刻意模仿他人，一切要从自己的实际情况出发。可以立意为“了解自己，认清自我”等，如“做真实的自己”、“正视自己做自己最适合的事”、“给自己的人生定位”。•(2)从儿子认为“它也很可爱”角度溯因;乌鸦做了别人不敢做也不敢想的事，尽管没有成功，依然值得鼓励。由此可以立意为“勇于尝试”,如“有异想才会有天开”、“明知不可为而为之”“勇于实践也是一种美丽”等。•(3)从整体的角度追因:从乌鸦失败角度溯因:可以立意为“既要有勇气又要有能力，二者不可偏废”等；从父子评价的不同角度追因:可以立意为“对于同一个对象、同一种行动，不同的人可能用迥然有别的眼光来审视”。•堂上练习•阅读下面的材料，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。（写出立意）•一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。•立意指导：•①赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于激励。教育要注意因材施教，不可想当然或一刀切。多一点激励，少一点批评；多一点理解，少一点指责；多一点支持，少一点讥讽。•②环境造就人。舒适的环境下造就不出富有战斗力的人生，成功的人生需要经历风雨和挑战。•③目标影响成长。认识自己，明确目标定位。是鹰就应翱翔于天际，不要委身于鸡群生活。•一个牧场主养了许多羊，他的猎户邻居养的凶猛的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次让猎户把狗关好，但猎户都不以为然，猎狗咬伤了好几只羊羔。•忍无可忍的牧场主找到镇上的法官评理。法官说：“我可以处罚那个猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来，但这么一来你就失去了一个朋友，多了一个敌人。我可以给你一个更好的主意。”牧场主到家后，按法官说的，挑选了三只最可爱的小羊羔送给猎户的三个儿子，孩子们如获至宝，因为怕猎狗伤害到儿子的羊羔，猎户做了个大铁笼，把狗关了进去。从此两家相安无事，还成了好邻居。•立意指导：•①利他不只是一种道德境界，更是一种处世的智慧•②利己之路通向死胡同•③我为人人，人人为我•④驳“人不为己，天诛地灭”•“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，宋代诗人陆游这两句诗，描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情，表现了人生或社会变化发展的规律性，富于哲理。•对此，你有类似的生活体验吗？你有新的感受吗？请写一篇不少于800字的文章。要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。•立意指导：•仔细审读材料，认真揣摩其内涵，可以知道“山重水复”比喻逆境和磨难，“柳暗花明”比喻光明的前景。因而，本作文试题的最佳立意为：•逆境往往蕴涵着无限的希望，无论道路多么艰难，只要坚定信念，勇于开拓进取，人生就能“绝处逢生”，迎来光明、成功和辉煌。第二类：议论性材料（哲理性）议论