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设计软件基础（二维动画）课程说课说课人：刘华年（美术系）课程说课体构1、课程性质与开设目的2、课程需要达到的教学目标3．课程前后体系及教学内容选取4．课程教学设计5、课程考核与课程评价一、课程的性质与开设目的性质设计软件基础（二维动画）课程是我校艺术设计视觉传达专业的技能与实践课。开设目的为适应视觉传达专业近年来数字化、交互化的实际需求而设。（网页、手机动画、动态广告、数字杂志、网络游戏等）二．课程需要达到的教学目标课程教学目标要求所有学生熟练掌握flash动画制作技术，能独立设计网页动画、电子杂志、电子贺卡，使学生具有平面动画设计的基本能力；课程教学延展目标要求部分学生除具有平面动画设计的基本能力外，掌握动画运动规律或脚本语言，具有从事动画短片制作或FLASH网络游戏制作的能力。前期课程：素描与速写、色彩、PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR三．前后课程体系及教学内容选取单击添加二维动画网页设计动画与游戏1.前后课程体系区域市场的需求Flash动画技术在江、浙、沪地区主要应用于网站动画应用、电子贺卡、电子杂志、MV制作、电视广告短片制作、游戏开发六大方面网站动画应用2.教学内容选取（目前教材做为学生自习和参考用）高职高专学生的认知特点对理论讲授兴趣不大，要求见效快、立即看到自己的作品六大教学内容模块（由易到难，每个模块精选一个项目案例）电子贺卡电子杂志MV制作电视广告短片制作游戏开发课程教学目标课程教学延展目标4学时8学时理论溶入到实际的案例中讲解。具体学时根据6大模块的难易程度和侧重点进行分配网站动画应用电子贺卡电子杂志四．课程教学设计1、课程学时的安排（共40学时，每周4课时）4学时4学时8学时MV制作电视广告短片制作游戏开发4学时易难2、知识点的传授及教学方法模块项目知识点网页动画绘图工具使用图形元件补间和变形动画电子贺卡影片剪辑元件按钮元件播放与停止脚本语言电子杂志遮罩动画路径引导动画电子相册脚本语言MV制作镜头语言文字动画声音导入输出与合成电视广告短片制作分镜头脚本运动规律逐帧动画音画对位游戏开发if条件语句教学方法：项目教学法。每个模块精选一个教学案例，每个模块结束后学生即完成一件完整作品。（案例作品播放）3、课堂外教学拓展以小组形式成立动漫社团。小组内实行人员分工，完整制作短片作品。积极利用网络资源。动员学生课后上“闪吧”、“闪客帝国”等专业FLASH交流网站进行学习和发布自己的作品；五、课程考核与课程评价教师评分占50%（每个模块训练结束后教师根据学生的出勤情况和作业质量进行评分。分为三个等次，最高等次为45-50分；第二等为40-45分；第三等为30-40分。）平时成绩占60%综合作品成绩占40%学生评分占50%（每个模块训练结束后用教学软件共享每个同学的作业，并由同学对作品进行投票，按票数高低得出分数等次。分为三个等次，最高等次为45-50分；第二等为40-45分；第三等为30-40分。）六、课程教学建议与感受1、要加强学生前期基础课程的训练，尤其是速写能力与色彩搭配能力的培养；2、希望前期课程教学教师利用学校数字板机房的优势。加强学生现代数字教学设备的使用能力，如在PHOTOSHOP和速写课程中进行数位板的使用。