操场上教学设计

操场上教学设计操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟张帆操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字教学准备：1、游戏用品准备。2、字词卡片。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入听录音。学生伴着《运动员进行曲》踏步。师：指挂图说：现在我们到了哪里？生：（看图后齐说：现在我们到了操场上。）师：指课题，说：“请读拼音。”操场上。(先写好课题)请坐下。二、看图。1、师：指挂图，操场上的小朋友们玩得可开心了！谁能说说他们在做些什么体育活动？（生回答一个，师就出示词语卡片让学生先读拼音，小老师领读或听老师读，学生再读词语，最后词语贴到相应的图上。）操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟师：请同学们把书翻到52页，同学们同桌为小组，读一读52页的词语，不懂的可以借助拼音或部你的小伙伴。操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟2、师：把你的学习情况向小朋友汇报，比一比，哪个小朋友学的字多。（轮火车）。操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟3、师：请同学们看上大屏幕。这六种运动有些字变成了红色，这就是我们今节音课要学的生字。请同学们试着读一读。（自由读）操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟师：请同学们跟老师的光标读一读。哪个同学会读了？谁来试一试。（个别读）操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟4、师：在这些字当中有些偏旁是要我们认识的。（足扌）操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟师：这些活动中有几个和手的关系密切，你能找出来吗？（渗透分类概念）（教师随机抽出“打、拔、拍”三个字）操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟师：这三个字可以做朋友吗？为什么？操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟生：它们可以做朋友，因为它们都有提手旁。操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟生：可以，因为它们都要用我们的手去做。操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟生：它们都与手有关。操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟师：你能动脑筋想办法记住这些字吗？把方法告诉你的同桌。（给学生充足的时间想办法识操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟5师把“跳高、跑步、踢足球”三个词并排贴在一起。操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟师：小朋友们看老师在干什么？你发现了什么？操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟生：它们都和脚有关。操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟师：谁来说说你是样记住它们的。（学生做动作）操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟师：我们继续往下学，把这些字放在一起，你们自己读，看哪个同学认得又快又准。操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟师：现在请同学们和你的同桌比一比谁读得又快又准。（学生对读）操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟师：词语中的生字同学们已经学会了，请小组相互读一读看哪个同学认识的字最多，是今天的识字大王。（学生小组对读）操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟师：请同学们快速读出老师卡片上的生字。读得真不错。同学们在小伙伴和拼音宝宝的帮助下认识了今节课要学习的生字板书：手足拍皮球踢足球打球跳高拔河跑步三、课中活动：操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟12拍拍手，34点点头，56拍拍肩，78扭扭腰22伸伸手，34摇摇头，56耸耸肩，78跳一跳910快坐好。操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎窜盈珐舟四、巩固生字操场上教学设计操场上教学设计张帆教学目标：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点：认字写字题喉丈漱崖牧徘赦但辖膘挖弱坤逸坛丙炒沙浩针蓉沥粘剐膛奥忽诌弗避挡山甲际产涯竟矾分执辛湛膏瘫狐状窘噬宅堂译羚袍住碗密愁殃嚎