大班健康主题活动护牙行动

大班健康主题活动护牙行动设计意图：根据《快乐成长课程》大班主题活动《奇妙的洞洞》的分题活动《我的牙齿》，设计了这节大班健康主题活动《护牙行动》，旨在帮助孩子了解牙齿的作用，获得保护牙齿的基本知识，增强幼儿的护牙意识，提高幼儿的护牙能力。活动目标：1.增强竞争意识和集体荣誉感，体验成功的快乐。2.懂得保护牙齿的重要性，注意保护自己的牙齿，增强护牙意识，提高护牙能力。3.了解牙齿的作用，知道保护牙齿的一般常识，知道正确的刷牙方法。活动准备：1.幼儿准备：在家观察自己的牙齿。2.教师准备：音乐《刷牙歌》、课件1《牙齿的喜怒哀乐》、课件2《护牙知识问答》、牙齿模具、牙刷、牙膏、小熊衣服、头饰、刷牙记录卡活动过程：一、情景导入，引入活动。1.师：孩子们，让我们跟着音乐跳起来吧！。。。2.请出小熊导入主题师：今天有一位特殊的客人要来我们这里，闭上小眼睛，万老师数1、2、3它就会出现了！小熊：小朋友们好，不知道为什么我的牙齿经常会疼，请你们快帮帮我吧！师：小熊遇到了烦恼，它怎么了呀？师：你们愿意帮助小熊吗？师：好，那我们先来了解一下情况，小熊你的牙齿最近有没有疼过？师：小朋友们你们的牙齿疼过吗？二、学习本领，保护牙齿。师：小熊，你看我们当中也有和你一样牙齿疼过的小朋友，你呀别担心，和我们一起来学习关于牙齿的知识，保护我们的牙齿！（请小熊入座）1.说说牙齿的作用师：小朋友你们知道牙齿都有哪些作用吗？师：牙齿有咀嚼功能，帮助发音，微笑时，露出牙齿特别好看！牙齿有这么多的作用，看来牙齿对我们每一个人都非常重要。2.说说自己的牙齿和同伴的牙齿师：下面，和旁边的小伙伴互相观察一下你们的牙齿，把发现的牙齿的小秘密告诉大家。（幼儿自由观察、讨论3--5分钟再发言，教师注意引导幼儿说完整的话）3.分段观看课件《牙齿的喜怒哀乐》师：原来，大家的牙齿都有不一样的地方，现在我们一起来听听牙齿的故事吧！（分段观看课件）（1）观看第一段：牙齿的喜（2）观看第二段：牙齿的怒听故事前通过牙齿的表情、颜色引导幼儿观察讨论；听完后提问：师：小熊你平常都喜欢吃什么呀？师：小熊喜欢吃糖、蜂蜜、饼干这些甜食。甜食、烧烤、冷饮。吃多了对牙齿不好、我们要少吃。师：小朋友们都喜欢吃什么呢？师：我要多吃青菜、水果、鱼、肉、豆制品......有利于牙齿健康的食物。（3）观看第三段：牙齿的哀师：这颗牙齿的小主人经常不给它洗澡，不刷牙，牙齿脏兮兮的，不卫生。小朋友们平常都刷牙吗？你们是怎样刷牙的？出示牙齿模具，讲解正确的刷牙方法师：到底怎样才能把我们的牙齿刷的更干净呢？下面，万老师就来教教你们。出示牙齿模具、牙刷、牙膏师：小朋友们平常都用的什么牙膏？（各种各样的儿童牙膏）师：小熊请你到前面来，跟着我们一起学习刷牙，准备---开始。儿歌：左刷刷，右刷刷，上面的牙齿往下刷，下面的牙齿向上刷，里里外外都要刷。师：小熊你刷的真好，以后一定要坚持早晚刷牙，保持口腔的卫生，牙齿就不会经常疼了！（4）观看第四段：牙齿的乐师：以后大家要多吃对牙齿有利的食物蔬菜、水果、鱼肉、喝牛奶，坚持早晚刷牙，饭后漱口，那样我们的牙齿才会又白又坚固。小熊你也一定要记住哟！三、游戏《护牙知识大闯关》师：今天我们和小熊一起学到了很多保护牙齿的本领，可是幼儿园里还有很多小弟弟、妹妹们也需要我们的帮助，你们愿意帮助他们吗？...是的，要让他们都来参加我们的护牙行动，小熊你也要请你的小伙伴来参加，让大家都能成为“护牙小卫士”，你们想当“护牙小卫士”吗？...好，但是要当“护牙小卫士”必须参加《护牙知识大闯关》，闯关成功后才能当“护牙小卫士”，你们有信心吗？...小熊你也要加油哟！师：闯关的时候一定要听清楚闯关要求，跟我来吧！四、活动延伸：制作刷牙记录卡师：闯关成功了，祝贺你们成为“护牙小卫士”，为我们自己鼓鼓掌！师：最后，万老师要给你们布置一个任务，回家后和爸爸妈妈一起制作一张刷牙记录卡贴在家里面，把你们每天早、晚刷牙的情况记录在上面，万老师相信你们都能做个牙齿健康的孩子！课后反思：一、活动亮点：1.情境创设。通过创设小熊寻求帮助的情境，巧妙地帮助了孩子们共享已有知识经验和信息，自然地萌发了孩子们的爱心和同情心，这个环节中，孩子们的兴趣浓厚，表现积极。2.多媒体课件的运用。自制的多媒体课件《牙齿的喜怒哀乐》中不同形象的牙齿，配以生动有趣的语言，此课件给孩子们留下了深刻的印象，激发了孩子们参与讨论的兴趣，他们大胆的说着自己的感受。我观察到牙齿健康的孩子话语中洋溢着自豪感，牙齿有些问题的孩子树立了保护牙齿的决心和信心。3.游戏：《护牙知识大闯关》。这一环节将整个活动推向高潮，体现了师生互动、生生互动，活动中孩子们时而为答对题而欢呼，时而又焦虑地窃窃私语，教师积极地支持、鼓励、配合。4.活动延伸：我特意安排孩子们回家后和家长一起制作刷牙记录卡，并记录自己刷牙的情况，帮助孩子们自我督促，养成良好的生活卫生习惯，也为家庭提供了交流感情、享受天伦之乐的好机会。二、存在不足：1.在观看课件《牙齿的喜怒哀乐》第二个和第三个片段时为孩子们提供讨论的时间不够，我感觉到孩子们在这个环节中还意犹未尽。2.在游戏《护牙知识大闯关》中，虽然孩子们参与活动的积极性很高，掌握的情况很好，但我个人还是认为，闯关的部分内容对孩子缺乏挑战，下次活动中我会丰富闯关内容，帮助孩子们获得护牙知识。不过，总的来说，本次活动能很好的完成教学目标，孩子们在活动中的表现也非常棒，达到了预期的教学效果。