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黄石小学：李世玲2020/3/18教材分析学情分析教学法分析过程及板书分析说课目录目标及重难点分析特色分析一、教材分析认识人民币已有购物经验解决问题的能力商品买卖人民币的兑换二、学情分析认识人民币100以内数的知识生活经验三、目标分析知识目标认识元、角、分，掌握它们之间的进率会使用人民币养成节约用钱的好习惯并学会爱护人民币能力目标情感目标四、重难点分析教学重点教学难点人民币的兑换单位间进率各种面值人民币五、教法分析超市购物游戏活动情境教学角色扮演闯关训练六、学法分析动手操作认一认换一换1元=10角1角=10分拿一拿比一比扮一扮教学环节示意图创设情境，导入新课体味生活，探索新知实践操作，丰富感知活动激趣，灵活应用总结质疑，自我评价锐角和钝角河头小学七、过程分析导入导入游戏活动1抢答说出老师手中人民币的币值()元()角游戏活动2根据商品的价格拿出刚好相对的人民币来购买商品购物游戏:1元2角第一关关卡1：关卡2:=1元=10角游戏活动3开火车10角=（）元7元=（）角90角=（）元4元=（）角50角=（）元6元=（）角=1角=10分第二关关卡1：展示不同国家的币值1、通过这节课的学习，你有哪些收获呢？你认识不同面值的人民币了吗？2、聪明的你，可以一个人去购物了吗？3、把你今天学的知识跟你的好朋友们分享分享吧。课堂总结认识人民币1元=10角1角=10分八、板书设计超市购物，导入新课九、特色分析从联系生活，学习新知游戏活动，快乐学习巩固新知，运用生活3/18/2020