实施义务教育均衡发展存在的问题及解决方案

实施义务教育均衡发展存在的问题及解决方案一、基本情况及现状：中心小学现有19个教学班，在校学生1105人，共有教师38名，其中中学高级教师1人，中学一级教师2人，小学高级教师16人，党员3人，市级骨干教师7人，省级骨干教师1人。学校总占地面积10000多平方米，建筑面积6172平方米，生均5.59平方米。教学楼中设有仪器室、档案室、图书室、体音美劳器材室，教学仪器986种，1669件，达到省定一类标准。学校图书共有18232册，07.08、09新增图书3866册，生均16.5册，达到省定二类标准。二、存在问题1、由于生源的不断扩大，厕所蹲位严重不足（过去容纳300多学生的厕所，现在容纳1500多人），学生上厕所需要排队，严重存在安全隐患，急需建设一个标准化的厕所。2、英语、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展。3、我校校舍依然紧张。如会议室、音乐、美术专用教室，实验室、图书室、阅览室等依然缺少，多媒体教室建设不达标，4、班额过大，19个教学班，每班都是50多人以上，不符合上级规定的要求。5、生均占地面积和建筑面积小，没有运动场地，体育课在校园教学楼前上，影响正常的教学秩序。三、方法措施1、积极主动的与镇政府和村支部协调，解决学校厕所问题。（1）、先把现在的厕所改建成水冲池，以解决出大粪难的问题。（2）、与村支部协调征地，建设新厕所，解决蹲位不足的问题。2、暑假前期，档案组成员高标准整理各类档案，按要求归类整理。3、暑假中，进一步提升校园文化建设水平。（1）、把舞台后面的院墙修高、造型。（2）、更换前楼、北楼、南楼文化版面，提升档次。4、加强各室建设，在现有条件下，把各室硬、软件建设提升档次。5、积极主动的向镇政府、村“两委”汇报运动场缺乏问题。