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北师大版九年级历史（下册）第一单元：动荡与变革复习微山县马坡镇第二中学：张开峰•1、通过列宁对社会主义道路的探索，认识其艰巨性、曲折性和复杂性。体现列宁的革命首创精神和实事求是、敢于创新的精神。•2、通过巴黎和会的学习，认识其会议的分赃性，通过华盛顿会议上美国居主导，宰割中国、抑制日本，说明帝国主义外交的基本原则是“强权外交，实力外交（弱国无外交）•3、通过罗斯福新政的学习，认识到计划和市场都是经济手段，资本主义也有计划，社会主义也有市场，罗斯福新政开创了资产阶级政府干预经济生活的先河。也说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。课程标准•1、动手制作表格比较两个革命，区分两个政权和两个政策。•2、学会阅读历史材料，从材料中提取有效信息，学会通过数据图表感受苏联工业化建设的成就。•3、列表归纳《凡尔赛和约》及《九国公约》内容，分析其影响。•4、能结合材料和图片，归纳经济危机的特点；通过表格联系苏俄新经济政策，中国改革开放，比较其异同，归纳改革的作用。课程标准•1、通过列宁对社会主义道路的探索，认识其艰巨性、曲折性和复杂性。体现列宁的革命首创精神和实事求是、敢于创新的精神。•2、通过巴黎和会的学习，认识其会议的分赃性，通过华盛顿会议上美国居主导，宰割中国、抑制日本，说明帝国主义外交的基本原则是“强权外交，实力外交（弱国无外交）•3、通过罗斯福新政的学习，认识到计划和市场都是经济手段，资本主义也有计划，社会主义也有市场，罗斯福新政开创了资产阶级政府干预经济生活的先河。也说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。课程标准中考要求：彼得格勒武装起义，能力要求：识记层次十月革命的历史意义，能力要求：识记理解。试题类型以选择题为主。列宁在建设方面所做的探索——新经济政策（特点和意义)，能力要求：识记层次。试题类型以选择题、材料题为主。苏联的社会主义建设——斯大林模式（特点：苏联高度集中的政治经济体制）识记理解试题类型以选择题、材料题为主。凡尔赛——华盛顿体系（了解《凡尔赛和约》和《九国公约》的内容，知道其对德国和对中国的影响，多以材料题为主。1929—1933年经济大危机的影响,能力要求：罗斯福新政,能力要求：识记理解应用.试题类型以选择题、材料题为主。单元总体认识•本单元的起止时间是从1917年俄国十月革命至二战前的历史。主要内容有：社会主义革命道路的探索和社会主义建设道路的探索；一战后资本主义国家则通过调整，重新划分势力范围，建立起新的国际政治体系，但突如其来的经济大危机严重危害了资本主义世界的经济，使其陷入动荡之中，，罗斯福新政逐步稳定了美国动荡的形势。由此可见本单元以社会主义和资本主义的发展为主线，展现了20世纪上半期的国际局势，揭示了现代社会在动荡中变革的过程。十月革命经过俄国何处去背景结果一战给俄国带来深重灾难，二月革命推翻了沙皇专制制度，形成了工兵苏维埃和资产阶级临时政府并存的局面概况：时间、地点、领导人、性质取得了胜利，成立了人民委员会，诞生了世界上第一个社会主义国家是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义理论变为现实。知识结构（一）列宁社会主义道路的探索战时共产主义政策俄国何处去新经济政策1、背景2、目的3、时间4、内容5、特点6、作用1、背景2、时间3、内容4、特点5、意义6、启示知识结构（二）苏联社会主义建设道路的探索苏联二三十年代社会主义建设取得的重大成就苏联的崛起斯大林模式1、两个五年计划的时间2、社会主义建设取得的成就3、结果：走上了社会主义工业化和农业集体化道路1、形成标志2、特点3、表现（政治上和经济上）4、对斯大林模式的评价（客观、公正、全面，要在特定的历史环境中评价人物）5、从中得到的教训（健全、遵循、计划+市场）知识结构（三）知识结构（四）巴黎和会背景：时间：操纵国：结果：作用：英、法、美带有大国强权色彩暂时调整（欧洲、西亚和非洲）华盛顿会议凡尔赛体系背景：目的：操纵国：时间：结果：《凡尔赛和约》体现分赃性实质：实质：作用：《九国公约》（时间、目的、内容、作用暂时调整（远东和太平洋)华盛顿体系凡尔赛华盛顿体系实质评价经济危机罗斯福新政大危机与新政知识结构（五）时间首发国特点影响原因目的内容核心特点作用对内、对外）知识链接1：20世纪世界格局的三次演变一战后二战后苏联解体后凡尔赛-华盛顿体系雅尔塔体系（美苏两极格局）两极格局结束，世界向多极化趋势发展对德国的影响对中国的影响凡-华盛顿体系知识链接2：《凡尔赛和约》对德国制裁极为苛刻，为二战埋下了祸根《凡尔赛和约》对德国海外殖民地的处理决定损害了中国的利益，引发了“五四运动”；《九国公约》为美国在中国的扩张提供了方便，使中国又回到被列强共同瓜分的局面。知识链接3：20世纪三次成功的经济改革列宁新经济政策罗斯福新政邓小平改革开放共同特点1、都是在国家面临困境的情况下进行经济改革2、都依据国情，实事求是的制定方针和政策。3、都是把计划经济和市场经济相结合。4、都是本国的经济得到回复和发展。练习1：1937年，美国一名企业家前往苏联学习经验，他在苏联期间不能看到的普遍现象是A、苏联工业设施比较完备B、政府在各企业设立管理机构C、工人在商店里购买生活用品D、苏联的食品供应短缺20年代初期，新经济政策：在社会主义建设中应用市场关系1928年以后，主要在30年代，斯大林完全排斥市场练习2：“新政”这个词语在30年代的资本主义世界十分流行。下列对罗斯福新政的说法不正确的是A、在世界上开创了政府干预经济的先河B、实质上是对资本主义制度的调整C、使美国成功地度过了经济危机D、维护了美国的民主制度练习3：有关雅尔塔会议内容的新闻报道中不应出现的是A、决定成立联合国B、彻底消灭德国法西斯主义C、签署《联合国家宣言》D、苏联承诺参加对日作战材料题（一）：1933年，新上任的美国总统罗斯福面对空前严重的经济危机，果断地采取了与传统经济政策不一样的做法，推行新政，使美国获得了新生。（1）罗斯福在新政中采用“不一样的做法”指的是什么？其中心措施是什么（2）你同意罗斯福新政“使美国获得新生”的说法么？请说明理由“不一样的做法”是政府大规模干预经济中心措施是颁布《全国工业复兴法》A、同意。罗斯福新政使美国成功度过了经济危机，维护了美国的民主制度，为资本主义国家克服经济危机找到有效的办法。B、不同意。罗斯福新政只是在不改变资本主义私有制的前提下进行调整，不能从根本上消除经济危机。材料题（二）：新经济政策使苏联资本主义经济活跃起来，有人认为这是“倒退回资本主义社会”，是“对十月革命的背叛”。如果你是新经济政策的坚定信仰者，你将如何反驳这一观点?参考答案：新经济政策确实应用了资本主义的市场、商品、货币关系。但是它并没有苏联的社会主义制度，而且其目的是为了巩固和发展社会主义政权，所以不是倒退回资本主义社会。材料题（三）