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肌内注射法----信息化实训教学设计医护系孙慧峰目录教学分析壹教学过程贰教学效果叁教学分析壹教学重难点学情分析教学策略教学目标1.学情分析2.教学目标3.教学重难点4.教学策略本次教学对象是护理专业高职二年级学生，虽然目前已学习部分基础医学知识，但未接触过临床，缺乏临床思维模式，尚缺乏处理临床案例的能力。结合图片演示、臀部模型模拟练习、开放式基础护理教学辅助系统视频播放、教学资源平台等手段，采用角色扮演法、小组讨论法、提问法等方式启发学生，激发学生的兴趣、调动学生的积极性，让其主动参与教学过程。1.学情分析2.教学目标3.教学重难点4.教学策略知识目标能力目标素质目标1、掌握肌内注射法的目的、部位和注意事项。2、熟悉肌内注射法的操作程序。3、了解肌内注射法的评价。1、能根据医嘱，合理选择注射部位，正确实施注射给药法。2、培养和加强学生理论联系实践的能力。1、培养学生严谨求实的工作态度。2、培养学生关心体贴病人、认真负责细心的工作作风。3、培养学生的学习兴趣，积极主动的学习态度。教学重点肌内注射法部位的确定及注意事项教学难点肌内注射法部位的确定难点突破结合图片、臀部模型、视频观看，真人演示等手段1.学情分析2.教学目标3.教学重难点4.教学策略思考讨论分组练习臀部模型模拟练习接受任务创设情景总结评价临床案例分析过程干预（引导讨论方向）1.学情分析2.教学目标3.教学重难点4.教学策略教师为主导，学生为主体，做中学，做中教学法指导1.学情分析2.教学目标3.教学重难点4.教学策略教学方法教学方法角色扮演法案例分析法讨论交流法激情感染法真人演示法任务驱动法手机APP教学1.学情分析2.教学目标3.教学重难点4.教学策略教学手段网络辅助教学模拟仿真实训考核评价软件开放式辅助教学系统教学资源平台02用03导05练01引教学过程04示06评贰1.引2.用3.导4.示6.评5.练引入临床实例导课王丽，女，60岁，农民，因患支气管肺炎入院。查体：T38.8℃，P92次/分，R30次/分，BP110/70mmHg，咳嗽，呼吸稍显急促，听诊肺部有细湿罗音，消瘦。医嘱：安痛定2ml，im,st。请思考：1.如何执行该医嘱？2.如何正确选用注射部位？3.护士在为病人进行注射时应注意那些问题？2.用1.引3.导4.示6.评5.练利用模具及图片呈现重点，突破难点2.用1.引3.导4.示5.练视频导入学生上网打开教学资源平台，观看微课及操作视频。2.用1.引3.导4.示2.用1.引3.导6.评5.练4.示2.用1.引3.导5.练4.示2.用1.引3.导2.用1.引3.导4.示6.评5.练真人示教进针注药拔针教师根据案例进行真人示教。2.用1.引3.导4.示6.评5.练分组练习学生分组练习，在练习过程中有疑问的地方可观看“开放式基础护理教学辅助系统”相关视频，也可小组互相讨论，教师给予必要的指导。2.用1.引3.导4.示6.评5.练总结评价通过随机抽签的方式对个别学生进行操作考核，小组互评，教师做出点评及必要的指导。教学效果叁1.每位学生课后录制操作视频，然后将视频导入手机APP对分易，教师对每位同学的作业进行点评，并在对分易进行结果反馈。2.教师依据作业情况，适度调整上课内容。感谢各位专家批评指正！