专题一--生活智慧与时代精神

哲学二轮复习专题一生活智慧与时代精神广元外国语学校张鹏《生活与哲学》复习策略与重点(1)图表式联系、漫画名言题(2)结合热点时政（3）单元标题：课题、框题、目题、知识点（原理+方法论）第一单元：生活智慧与时代精神（美好生活的向导、百柯争流的思想、时代精神的精华。三课）第二单元：探索世界与追求真理（探究世界的本质、把握思维的奥妙、求索真理的历程。三课）第三单元：思想方法与创新意识（唯物辩证法：联系观、发展观、矛盾观、辩证否定。四课）第四单元：认识社会与价值选择（历史唯物主义——唯物史观寻觅社会的真谛、实现人生价值。两课）注意：《生活与哲学》设问的大中小切口，明确回答问题的知识范围（世界观+方法论+挂题分析）错因分析：1、机械背诵理论，没有理解，看到相应材料无法对应相关哲理2、哲学范畴混乱，比如设问要求“辩证唯物论”知识，却调用“唯物辩证法”知识或者对教材单元标题、课标题、框标题很陌生，比如设问要求运用“探索世界与追求真理”知识作答，但却不知所为何物3、只写世界观或方法论，不能做到两者的统一。因为哲学是世界观和方法论的统一，除非设问明确要求“方法论”等4、理论和具体分析脱节，两张皮，不能有机结合，一一对应。5、把许多重要而又相似的观点混为一谈，导致张冠李戴。6、头脑中没有形成教材的宏观（全册结构）、中观（单元结构）、微观知识结构（每一课或每一框的结构）哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学物质、意识及其关系马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物论辩证法认识论世界的本质是什么世界的状态怎么样主要讲联系、发展、矛盾、创新实践与认识真理与谬误社会历史观价值观人生观（第11课）（第12课）（综合探究）第4-5课第7-10课第6课第1--3课第11-12课整体建构（速记）核心问题：如何看待自然、社会和思维，如何树立科学的世界观、人生观、价值观。思维建模查找漏洞考点筛查扫除死角【考点1】哲学与世界观和方法论【考点2】哲学与具体科学的关系【考点3】哲学与时代精神【考点4】哲学的基本问题及其两方面的内容【考点5】唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态【考点6】唯心主义的基本观点及其两种基本形态【考点7】马克思主义哲学的产生【考点8】马克思主义哲学的基本特征【考点9】马克思主义中国化的重大理论成果•1、不要把“物质和意识的关系”（存在和思维的关系）和“物质与意识的辩证关系”混同•●物质和意识的关系问题（存在和思维的关系）是哲学的基本问题，包括两个方面的内容：•①第一性的问题，即思维和存在谁是第一性的问题，谁决定谁的问题。这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，就是根据对这个问题的不同回答，把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大派别。•②同一性的问题，即思维和存在之间有无同一性的问题，也即思维能否正确认识存在问题。对这个问题的不同回答，把哲学区分为可知论和不可知论。凡肯定认识世界的可能性的观点，就是可知论；凡否定认识世界的可能性的观点，就是不可知论。•●物质与意识的辩证关系原理（存在和思维的辩证关系原理），包括两层意思：•①物质决定意识（P37）；意识对物质具有能动作用，包括能动的反映物质世界，能动的反作用于物质世界•【方法论】：（P41）①要一切从实际出发，实事求是；②要重视意识的能动作用、自觉树立正确的思想意识。正确发挥意识的能动作用。突破疑难2、把主观唯心主义和客观唯心主义混同比较主观唯心主义客观唯心主义区别观点认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。世界是由某种神灵或某种不可捉摸不定的绝对观念创造决定，认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现。本原主观精神（人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）客观精神（上帝，神仙、理念、绝对精神等神秘力量）典型代表①孟子：万物皆备于我②慧能：心生种种法生，心灭种种法灭③陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙④王守仁：心外无物⑤普罗泰戈拉：人是万物的尺度⑥笛卡尔：我思故我在⑦康德：人的理性为自然界立法⑧休谟：我们的知觉是我们的唯一对象⑨贝克莱：存在即是被感知⑩叔本华：万物是我们的表象①柏拉图：理念论（理念是世界的本原）②黑格尔：绝对精神（绝对理念是宇宙万物共同的本质）③老子：道生一，一生二，二生三，三生万物④朱熹：理生万物，理在气先⑤子夏：生死有命，富贵在天⑥中外的“神创论”（盘古开天地、上帝创世说）⑦生活中的客观唯心主义：“8”就是发；彗星出现乃不祥之兆；指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运。1.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。•（提醒：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。）•2.哲学来源于人们形成的世界观。•（提醒：哲学来源于实践。）•3.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的.•4.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。•（提醒：哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。）•5.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。•（提醒：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。）易错辨析•6.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。•（提醒：哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。）•7.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。•（提醒：二者不能等同。哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。）•8.追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。•（提醒：应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。）•9.真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。•（提醒：哲学是世界观与方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体办法。）•10.马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。•（提醒：马哲产生前就存在了。）•11.任何哲学都是自己时代精神上的精华。•（提醒：只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。）1．(2016·高考江苏卷)爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明()①具体科学的进步推动哲学的发展②哲学是“科学之科学”③哲学为具体科学提供方法论指导④世界观决定方法论A．①②B．①③C．②④D．③④B应用提升解析：选B。本题的题眼是“哲学的推广必须以科学成果为基础”“哲学一经建立又常常促使科学的进一步发展”。由题眼可知，材料体现了哲学与具体科学的关系，一方面，具体科学的进步推动哲学的发展；另一方面，哲学为具体科学的发展提供方法论的指导，故①③符合题意；哲学并不凌驾于科学之上，②说法错误；④说法正确但在材料中未体现。2．(2015·高考山东卷)知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴含的哲理是()A．联系是普遍的和无条件的B．有什么样的世界观就有什么样的方法论C．先知后行重在知D．有什么样的社会存在就有什么样的社会意识B解析：选B。本题的题眼是“知廉明耻，是做人最基本的道德规范”。知廉明耻是最基本的道德规范，信奉什么样的道德规范，就会有什么样的行为，体现的是世界观决定方法论，故选B项；联系是有条件的，A项说法错误；C项不是哲学道理，与题意无关；材料没有体现社会存在和社会意识的关系，D项与题意无关。分析近几年的高考试题可以发现，高考题多以古代哲学观点、漫画、引言为背景，考查对哲学基本问题、哲学基本派别等相关知识的分析和判断能力，考查的题型以选择题为主。备考时需要注意：(1)把握三个“一”，构建知识体系。复习本考点时，要把握一个含义——哲学的含义，一个作用——真正的哲学对社会变革的先导作用，一个基本问题——哲学的基本问题，然后根据这三个“一”向外发散，构建体系。(2)避免理解误区。①哲学的基本问题包括两个方面，其中物质和意识何者是本原，即两者谁先谁后的问题，是哲学基本问题最重要的方面，切不可认为哲学的基本问题只有一个方面。②物质和意识的关系问题不等于二者的辩证关系问题。③哲学与具体科学的关系。④真正的哲学是自己时代的精神上的精华。1.构建体系，扫除知识死角。2.提出并解决你的疑问。3.整理易错易混点、主干知识、答题方法•【考点1】哲学与世界观和方法论•1．世界观的含义：人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点。•2．哲学与世界观的关系：•世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。哲学家依据一定的自然知识、社会知识、思维知识，把不自觉、不系统的世界观加以系统化理论化而形成一定的思想体系，世界观便成了哲学。哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。•3．世界观和方法论的关系：•世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。•【特别提示】•哲学有正确和错误之分，“哲学是关于世界观的科学”、“哲学是关于科学世界观的学问”等说法都是错误的。•【考点2】哲学与具体科学的关系•1．区别：•（1）研究对象不同：哲学以整个世界（包括自然界、人类社会、思维）作为研究对象，；具体科学以世界某一特定领域为研究对象。•（2）任务不同：哲学揭示整个世界变化发展的最一般最普遍的规律；具体科学揭示世界某一特定领域的特殊规律；•2．联系：•哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。二者是共性与个性、一般与个别的关系。•（1）具体科学的进步推动着哲学的发展；•（2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。•【特别提示】•（1）哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。不是整体与部分的关系。•（2）“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母”、“哲学是百科全书”等说法都是错误的，但可说“哲学是全部科学研究之母”。•【考点3】哲学与时代精神•1．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。•2.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。因为它反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。•3.真正的哲学都是社会变革的先导。•首先体现在，它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。•还体现在，它可以预见笔指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。•【特别提示】•哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导。但不能认为任何哲学都是时代精神的精华，都可以成为社会变革的先导。只有真正的哲学才是时代精神的精华，才是社会变革的先导。•【考点4】哲学的基本问题及其两方面的内容•1．哲学的基本问题：思维和存在的关系(意识和物质的关系)是哲学的基本问题。•2．哲学基本问题两方面的内容：•（1）思维和存在何者为本原的问题。对这一问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。•（2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这一问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。•3.为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题？•第一，这是人们在生活和实践中首先遇到并无法回避的基本问题。•第二，这是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。这一问题贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对哲学其它问题的回答。•【特别提示】•（1）基本问题表述要注意搭配。如不能说“思维和物质的关系”或“物质和存在的关系”。•（2）“物质和意识的关系”不等于“物质和意识的辩证关系”。•【考点5】唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态•1．唯物主义的基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。•2．唯物主义的三种基本形态：•（1）古代