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一.质量质量的概念物体所含物质的多少(物体和物质的区别)1.定义:2.单位:国际单位:千克Kg常用单位:吨t克g毫克mg换算关系:1t=____Kg=____mg1g=____t=____mg3.属性:质量是物体本身的一种属性?质量不随物体的_______.______.______.的改变而改变2.完成下列单位换算(要求写出换算过程)(1).1.5×108kg=_____________=______t(2).67kg=______________=_______mg(3).0.5t=_____________=________g1.下列单位换算正确的是()A.500g=500×kg=0.5kgB.0.5t=0.5×1000=500kgC.65kg=65×=0.065tD.75×105mg=75×105×10-3kg=7.5×103kg11000kg110005.质量为1.5X104mg的物体可能是()A.你的课桌B.你的钢笔C.你的质量D.你的书包4.某人测量了一些数据，但忘了写单位，请给他补上合适的单位：（1）大头针的质量约8.0×10—2____（2）一只鸡的质量约2____（3）铁的密度为7.9____3.在下列横线上填上合适的单位(1)一个人的质量为50______(2)一个鸡蛋的质量为50_____(3)一头大象的质量为5_____(4)一张纪念邮票的质量为50______6.下列事物，质量发生变化的是：（）A.一块冰全部变成了水；B.氧气瓶中的氧气用去了1/3C.将一块岩石从月球带会地球；D.将铜条拉成铜丝。7.有一个铅球，使用多年后磨损得很厉害。下列物理量中没有变的()A、质量B、密度C、球重D、体积8.关于质量,下列说法正确的是()A.一块木头从空气中放入水中时质量变大了B.一支粉笔在黑板上写字变短了,但质量不变C.物体含的物质越多,它的质量就越大D.某物体的质量大小决定于所含物质的多少和它的形状9.下列说法正确的是()A.任何物体都有质量,没有质量的物体是不存在的B.一个铜球放在空气或放在水中,质量是不同的C.在国际单位制中,质量的基本单位是克D.宇宙飞船里苹果的质量是零二.质量的测量1.测量工具:实验室常用工具________托盘分度盘横梁平衡螺母游码横梁标尺托盘天平2.日常生活中常用来测量质量的工具:3.托盘天平的使用:1).使用原理:_________.2).测量前的两步调节:a.水平调节:b.平衡调节:把天平放在水平桌面上把游码调至“0”刻度,然后调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中央,使天平平衡3).测量:测量时物体放在____盘,砝码放在___盘,通过增减______,移动_____,使天平平衡m物=m砝+m游4).计算物体的质量:注意:(1)判断天平横梁是否平衡时,不一定要等指针完全静止下来,只要指针在分度盘中央的红线左右摆动的幅度相等,即可判断天平的横梁已经平衡(2)天平平衡后,不要交换两个托盘的位置,否则就要重新调节天平的平衡.(3)取用砝码时要镊子,不要用手拿.称量完毕,要清点砝码,并放回砝码盒•用天平测物体质量时,先调节横梁平衡,再将物体放在左盘,砝码放在右盘,发现右盘下沉,此时应采取的措施()A.将横梁右端的螺母向左调B.将右端的螺母向右调.C.减少盘中的砝码D.调节游码•若某同学在调节天平的过程把天平放在水平桌面上时发现，天平的指针偏向分度盘的右侧，接着他应进行的操作是＿＿＿＿＿＿＿＿下列操作有无问题,如有说明下一步如何操作某同学用天平测金属块的质量,合理的操作是___A.把天平放在水平桌面上B.调节天平上的横梁螺母,使横梁平衡C.把金属块放在左盘上D.把游码移至标尺左端的“0”点上E.估计金属块的质量,选择适当的砝码放在右盘里F.计算右盘里的砝码的总质量,再加上游码所对的刻度值,就等于金属块的质量G.根据指针的偏向,增加(或减少砝码),并移动游码,直到横梁平衡H.把砝码放回砝码盒里,整理复原器材砝码的组合都是按照“5、2、2、1”的组合形式若一个物体的质量是172.57g,如果没有移动游码,问天平的右盘上放置_____________个砝码012345678910用托盘天平测物体的质量,天平平衡时,右盘的砝码数及游码的位置如图所示,则物体的质量是__________100g50g20g1．我们教室里空气的质量最接近于()A.200tB.200KgC.2000gD.20Kg3．氧气瓶中的氧气(气态)用去一半以后,瓶中氧气质量是原来的________,瓶中氧气密度是原来密度的_______.4．一块均匀长方体木块,分成大小两块,其体积比为5:2,则它们的质量比为________,密度比为________.2.一个初三学生人体的体积最接近()A.5dm3B.50dm3C.500dm3D.5000dm3