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人教新课标六年级语文上册第三组文中“唯一的听众”指的是谁？为什么称她为“唯一的听众”？（带着问题初读课文）唯一的听众自由朗读课文，找出易读错的字词•1．易混易错字•白痴沮丧绝妙懊恼•神圣蹑手蹑脚潜滋暗长•锯（电锯）蹑（蹑手蹑脚）•踞（盘踞）镊（镊子）•框（木框）授（教授）•眶（眼眶）受（接受）2.词语解释懊恼：心里别扭、烦恼。沮丧：灰心失望的意思。和谐：配合得适当和匀称。洋溢：充分流露出一种情绪或气氛。溢：充满而流出。难以置信：难以让人相信。置信，相信。全力以赴：把全部力量和精力都投入进去。天方夜谭：书名，即《一千零一夜》。这里指信口开河，讲一些不着边际的话。荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。再读课文•读一读课文的开头和结尾，说说“我”在音乐方面发生了什么变化？•结合课文内容概括“我”发生变化的原因？•概括课文内容。本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能在多种文艺晚会上为成百上千个观众演奏。以点带面，品味全文•浏览全文，找出描写老人神态的关键词。（平静）•描写老人神态的句子，总共出现了几次？•（在文中划出来）一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我她一直很平静的望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……当我拉出像锯床腿一样的声音时，一位极瘦极瘦的老妇人……当我有了几份信心，每天去练琴，她看到了，也是一直……当我渐感奏出了真正的音乐，她还是用她慈祥……羞愧兴奋自信（１）第一次“平静地看着我”•在什么情况下，老妇人“平静地看着我？•对我产生了什么影响？沮丧－充满了神圣感－沮丧－羞愧，兴奋是谁给了“我”动力，让“我”心理产生这么大的变化？她是怎么鼓励我的，对我说了什么？（划出来）•是我打搅了你吗，小伙子？不过我每天早晨都在这儿坐一会儿。•我想你一定拉得非常好，可惜我耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。•也许我能用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？从老人的几句话中，体会到了什么？一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我谈谈感受（２）她一直很平静的望着我。•从老人平静的眼神中，你品味到了什么？•老人又说了些什么？找出老人语言的句子。•在老人的耐心热情地鼓励下，“我”的技术在不断提高，再读课文，老妇人的称赞和鼓励使我发生了什么变化？（３）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……•这次老人是在怎样的情况下“望着我”的？（找句子读）•为什么说老人的眼神平静地望着我，像“深深的潭水”？你体会到了什么？“平静的望着我”这在文中是第三次出现，从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴，从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切，鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求．那双眼睛永远定在我的脑海里，那双眼睛使“我”战胜自卑，重树信心，后来……卡盟平台卡盟平台一个人的成功，既离不开别人的鼓励、欣赏，也离不开自信、努力。只有在爱的土壤里，只有在汗水的浇灌下，人生才会开出美丽的花朵。平静的背后，老人在想些什么呢？•当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说……•当我每天去小树林拉琴时……•当我渐渐奏出真正的音乐时，她……拓展