2015届 生物错题集

12015届高二学年生物错题集上学期（从第2页开始）2015届高二学年生物错题集下学期（从第25页开始）2015届高三学年生物错题集上学期（从第55页开始，全新改版）2015届高三学年生物错题集下学期（从第页开始）附件一黄冈市梅川高中2014高考生物易错题解题方法大全（100页—166页）附件二全品复习常见生物错题集（167页—183页）附件三武安一中高三生物知识自我反馈章节知识漏洞、欠缺、不良率表（185页—186页）2015届高二学年生物错题集上学期进度表：导学案1234567891011121314151617181920212223242526272829303132练习案1234567891011121314151617181920212223242526272829303132自习考12345678910111213周练习12345678910111213考试月考期中考试月考期末考试体例说明：如14.右图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是43.6A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B．X中的大分子物质可通过Z进入Y2C．肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节理论指导：一节好课的七个标准(1)每节课要让学生知道本节课的教学目标和重难点，或利用多媒体打出或直接板书在黑板上；(2)讲该讲的内容，精讲精练，讲练结合，对本节课的知识点务必做到讲一练一或讲一练二；(3)对每一节课最关键的知识点，设置问题让学生讨论，要展示、点评、质疑，时间不宜过长，务求实效；(4)能做演示实验的，绝不用视频动画，能用视频的，绝不只用手比划；(5)导学案是我们上课的引领，上课务必要用好导学案。要按照导学案的设计，完成课堂教学任务。因此编写导学案时，要突出教学目标，要注意讲练结合，要有讨论问题的设计。我们要以用促编，决不能走入“因为不好，我才不用，因为不用，胡乱编写，质量极差”的恶性循环。(6)课堂检测，检测本节课学生的掌握程度；（7）每节课结束，要做总结，要回归本节课的教学目标。第一章人体的内环境与稳态5.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入（）72.7A、组织细胞B、毛细血管和各级动脉、静脉必修三P3C、各级动脉和静脉D、毛细血管和毛细淋巴管9.人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是（）70.9必修三P5A、血浆CO2浓度升高B、血浆乳酸浓度升高C、血浆渗透压升高D、血糖浓度升高11．关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是43.6整理01必修三P5A．人体血浆的pH通常在7.35～7.45之间B．血液中乳酸过多时，就会降低血浆的pHC．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO33D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出12.下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是58.2A.抗体B.糖原C.胰岛素D.氨基酸14.右图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是43.6A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B．X中的大分子物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节16.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是［］7.3整理01A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D．血液中O2含量下降，刺激呼吸中枢促进呼吸运动17.右图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图，下列判断错误的是()78.2A.甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆B.浆细胞分泌的抗体可存在于乙、丙中C.甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介D.维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质18.在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是()52.7整理01①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸④二氧化碳⑤食物中蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素A.②③④⑥B.①③⑤C.①③⑦D.③⑤⑥⑧⑨20.右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是3.6A.过程2、6受阻时，会引起组织水肿B.乙表示组织液、丁表示细胞内液C.淋巴细胞可以存在于甲和丙中D.丁中O2浓度不可能比甲中的高24.高处坠落造成人高位截瘫(颈椎损害)，以下四种表现不符合实际的是A.大小便失禁B．触觉完全丧失C．躯干冷温觉丧失D．躯干痛觉丧失26．2010年世界杯足球赛时，球员踢球瞬间，神经冲动在神经纤维上的传导形式是()A．静息电位B．动作电位C．突触传导D．反射弧1．在人体内环境中可以发生的生化反应是()67.7A．组织液中某些蛋白质的合成B．碳酸氢盐的形成C．麦芽糖的水解D．丙酮酸的氧化分解15．癌症患者腹部积水后，为了利尿排水应静脉输送的主要成分是()66.2A．复合氨基酸B．葡萄糖和维生素C．无机盐D．血浆蛋白416．人体小肠中的氨基酸进入骨骼肌细胞的正确途径是()75.4A．血液→组织液→肌细胞B．淋巴→血液→组织液→肌细胞C．血液→淋巴→组织液→肌细胞D．淋巴→组织液→肌细胞21．下列几种细胞中，能在组织液中游走的是()60.0A．红细胞B．脂肪细胞C．白细胞D．精细胞28．人和高等动物的机体需进行多项生理调节活动，维持生命活动的稳态，下列有关说法正确的是()35.4整理01A．人体内蛋白质的平衡不属于内环境稳态的重要组成部分B．炎热环境中动物通过神经—体液调节实现体温的相对恒定C．胰高血糖素通过抑制血糖的去路、促进血糖来源来升高血糖浓度D．机体中的免疫系统对维持内环境平衡和稳定具有重要作用3、下列说法不正确的是（）24.2A.细胞外液渗透压的大小与质量浓度成正比B.严重营养不良会引起组织水肿C.细胞外液渗透压的大小取决于Na＋、Cl－的浓度D.血浆是内环境最活跃的成分第二章动物和人体生命活动的调节14、Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是()66.7A．加速神经冲动的传递B、使突触后神经元持续性兴奋C．减缓神经冲动的传递D、使突触后神经元持续性抑制16、在2005年春节联欢晚会上，由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《千手观音》得到观众的一致称赞。这些聋哑演员要准确理解指导教师的“手语”所表达的含义，依靠的神经中枢是（）33.3①躯体运动中枢②躯体感觉中枢③视觉中枢④语言中枢A．①④B．①③C．②③D．③④17.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。右图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）77.318、①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A．①③B．②③C．①④D．②④20、当你在认真作答生物周练试卷时，有下列哪些高级神经中枢参与（）75.85A.小脑和视觉性语言中枢B.视觉性语言中枢和听觉性语言中枢C.下丘脑和大脑皮层D.运动性语言中枢和视觉性语言中枢21、为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是()40.9A、D点B、C点C、A点D、B点22、分别刺激上图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是（）75.8A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ23、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（）45.5A．a和b处B．a、b和c处C．b、c、d和e处D．a、b、c、d和e处24、下列关于神经调节的叙述错误的是()69.7A．在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多B．当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递D．传出神经的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导26、在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（）63.6A、电信号→化学信号→电信号B、电信号→化学信号C、化学信号→化学信号→化学信号D、化学信号→电信号29、在人体内，神经冲动的传导不可能由（）71.2A．轴突→树突→细胞体B．轴突→细胞体→树突C．树突→细胞体→轴突D．细胞体→树突→轴突630、如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B,C处用电流计测其电位变化，电流计指针()65.2A.不动B.先向左摆后向右摆C.先向右摆后向左摆D.发生两次方向相同的摆动7．下列有关脑和脊髓说法正确的是（）68.1A．大脑、脑干、小脑和脊髓组成中枢神经系统，它们分别负责调控某一特定的生理功能B．脑干有许多维持生命必要的中枢，还与生物节律等的控制有关C．条件反射需要大脑皮层的参与，而非条件反射的神经中枢只可能位于脊髓D．位于脊髓的低级中枢也能受到下丘脑中相应的高级中枢的调控10．下列关于学习和记忆的说法正确的是（）71.0A．长期记忆可能与新神经元的产生有关B．人类的记忆主要可分为4种不同形式C．学习是将获得的经验进行贮存和再现D．学习和记忆中枢位于下丘脑的一个形状像海马的脑区17．下列有关神经调节的表述，不正确的是()75.4A．轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞B．反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目C．兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D．某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的S区23．下图表示人体神经元模式图，据图分析以下正确的是69.6A．④中的物质释放到⑤处的运输方式是主动运输，能量主要由结构①提供B．若刺激A点，电流表发生两次偏转，如将电流表的右极接至③处，刺激A点，则电流表也发生两次偏转C．刺激A点，A处的膜电位变为外正内负D．刺激A点，兴奋从A点传至③处的信号变化为化学信号→电信号26．如图为神经—肌肉连接示意图，以下分析不正确的是()71.0A．刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次B．刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象C．兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号7D．刺激N点电流表指针只发生1次偏转27．关于兴奋在神经纤维上传导或神经细胞间传递的叙述，正确的是73.9A．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号一电信号”的转变D．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致29．下列有关突触的正确叙述是（）62.3A．兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B．神经元之间一般通过化学信号发生联系C．神经递质的化学本质是蛋白质D．神经递质通过主动运输进入突触间隙30．神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是()56.5A．生物膜的融合和转化B．离子通道的开放和关闭C．ATP的合成和水解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合2.胰岛素可调节血糖浓度，下列关于胰岛素的叙述，正确的是50.0整理01A．胰岛素可催化血糖合成糖原B．血糖浓度长期居高不下是因为缺乏胰岛素引起的C．血糖浓度升高时，将通过大脑皮层刺激胰腺产生较多的胰岛素D．如果胰管阻塞，则胰岛素的外排就会停止6.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致58.3A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D细胞加速摄取血糖，血糖水