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事故风险应急方案为有效防范突发环境事件的发生，及时、合理处置可能发生的各类重大、特大事故，保障员工身心健康及正常生产、生活活动，依据《中华人民共和国环境保护法》的规定，特制定本预案。l、指导思想突发事件控制和处置必须贯彻“预防为主”、“以人为本”的原则，以规范和强化公司整体应急保护系统应对突发事件应急处置工作为目标，以预防突发事件为重点，逐步完善处置突发事件的预警、处置及善后工作机制，建立公司级保护系统防范有力、指挥有序、快速高效和统一协调的突发事件应急处置体系。2、适用范围托管的泵房和服务范围内的污水管网发生的突发事件的控制和处置行为，具体包括：（1）泵、格栅出现故障或不能正常运行；（2）污水管网发生堵塞；（3）因不可抗力(含自然原因和社会原因)而造成危及安全及人体健康的事故；3、组织领导机构及职责事故应急组长：事故应急组成员：①宣传有关突发事件应急工作的方针、政策，贯彻落实上级领导对事故应急的指示精神；②掌握有关突发事件应急情报信息和事态变化情况；③负责各部门间事件应急协调工作；④负责有关突发事件应急工作措施落实情况、工作进展情况，信息联络、传达、报送、新闻发布等工作；⑤提供和解决处置应急所需的人员、设备、车辆、物资等；⑥应急处置的其他工作。4、基本原则(1)贯彻“预防为主的方针，建立和加强突发事件的预警机制，切实做到及时发现、及时报告、快速反应、及时控制；(2)按照“先控制后处理’’的原则，迅速查明事件原因，果断提出处置措施，防止事故扩大，尽量减小事故的影响范围；(3)以事实为依据，重视证据、重视技术手段，防止主观臆断；(4)制定安全防护措施，确保处置人员及周围员工的人身安全；(5)明确自身职责，妥善协调参与处置突发事件有关部门或人员的关系：5、应急方案和措施表一：应急方案和措施序号项目内容及要求1应急计划区污水提升泵站内各设备及服务范围内的污水管网2应急组织机构、人员建立风险应急管理小组，配套员工受伤救援队伍，同时建立向外救援机构紧急通报与联系制度。并预先做好与当地公安、消防、环保、环境监测、医院、卫生防疫等部门的联系方案。3预案分级响应条件火灾等外力因素产生的事故启动一级预案，设备故障（泵、格栅故障，服务范围内管网故障）时启动二级应急预案。一级预案需要由企业风险管理小组全员参与并按规定通知公安、消防、环保、卫生等环境风险应急管理部门。二级预案主要由厂内部风险责任人负责协调处理。4应急救援保障火灾等外力因素造成的事故发生时应及时采取防护措施如回收、清理现场、隔离等措施。5报警、通讯联络方式在厂区发生因火灾、雷电等因素造成泄漏时，应立即拨打110、119报警。6人员紧急撤离、疏散、应急剂量控制撤离组织计划当发生严重事故时，必须及时疏散人群，组织人员抢救，尽量缩小事故影响范围。同时建议与有关医院建立受伤人员的紧急医疗救护热线联系机制。7事故应急救援关闭程序与恢复措施在按照应急措施方案妥善处理好事故现场，并在一段时间后，解除厂区及敏感点的事故警戒，并对各受影响的场所进行善后。处理事故后，还应按应急管理的程序进行登记和存档。8应急培训计划根据指定的应急预案，工厂全体职工需定期（半年一次）进行应急演习。9公众教育和信息对工厂全体职工开展公众教育、培训和发布有关信息6、处置程序(1)迅速报告接到突发事件报警后，值班人员必须在第一时闻向应急组长报告。对重特大事故经认定后由应急领导小组及时向上级领导报告。(2)快速出警接到指令后，应急小组携带应急专用设备，在最短的时间内赶赴事发现场。(3)现场控制应急处置小组到达现场后，应迅速控制现场，制定处置措施：Ⅰ、遇到泵和格栅损坏或者泵被堵塞，应立即切断电源，减少泵的非正常运转，同时开启备用设备，并迅速组织人员对损坏的泵和格栅进行维修，查出原因并制定维修措施，若是一般性问题当场及时解决，若是泵的主要零部件受损超出自身维修范围的要及时向设备厂家提出维修意向，并将相关信息向公司领导汇报Ⅱ、管道破损，应立即组织施工人员进行抢修，同时通知相关市政、环保部门组织协调Ⅲ、因不可抗力(含自然原因和社会原因)而造成危及安全及人体健康的事故，应立即拨打110、119报警，同时将了解的相关事故情况向公司领导汇报，应急小组人员要做好维护现场，疏散人群，切断事故源，防止事故的进一步扩散的工作。2010年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1、做好读书登记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报：3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。ＸC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√C成本报表是对外报告的会计报表。×C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×C成本会计的对象是指成本核算。×C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。×D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×F“废品损失”账户月末没有余额。√F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。ＸF分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。(×)G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。ＸP品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。ＸQ企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。ＸS生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。ＸS适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。ＸY运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)