化学实验室事故及预防措施..

第1页实验室管理浅谈高校化学实验室事故及预防措施研究姓名：xxx院系：xxx专业：xxx学号：xxx第2页目录摘要一、化学实验室安全事故的类型及原因（一）注意使用水、电、气、火而产生的安全事故------------------------------------------------4（二）不正确使用仪器设备而导致的安全事故------------------------------------------------------4（三）违反基本操作规定导致事故发生--------------------------------------------------------------4（四）违反化学试剂的基本用法-------------------------------------------------------------------------5（五）实验室空气不流通发生事故----------------------------------------------------------------------5（六）不规范使用化学试剂而引发的安全事故-------------------------------------------------------5（七）不规范使用放射源而发生的放射事故----------------------------------------------------------6（八）“三废”处理不当导致环境污染事故------------------------------------------------------------6（九）不安全行为因素引发的安全事故-----------------------------------------------------------------6二、化学实验室安全事故的应急处理及救治措施（一）化学实验室安全事故的救急措施---------------------------------------------------------------8（二）各种化学药品发生安全隐患的救急措施-------------------------------------------------------9第3页摘要实验室的安全是实验工作的重要内容，文章针对实验室安全事故发生的原因，提出相应的救治处理措施，以提高安全防范能力，确保化学实验安全。纵观化学科学发展的历史，几乎每一项科学发现都离不开化学实验，化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础。化学实验是化学科学研究不可缺少的实践活动。实验室是教学科研的重要基地，实验室的安全是实验工作正常进行的基本保证。在化学实验中，经常会用到：水，电，煤气，各种易燃、易爆、有腐蚀和有毒的化学药品及仪器，如果马马虎虎，不遵守操作规则，不但实验会失败，还可能造成事故，不但国家财产受到损失，还会损害人的健康，所以必须十分重视安全问题。安全是贯穿整个实验过程中十分重要的任务，决不能麻痹大意。对于学校而言，化学实验室中的安全问题及应急处理与防范应该引起我们师生的高度重视。全国有若干的化学实验室由于条件限制，通风不良、存放药品较多、各种仪器设备年久失修，存在着很多的事故隐患，如何做到防患于未然，把危害降低到最低的程度，除了改善实验室建设，更重要的是对学生、化学老师、实验指导教师进行安全常识教育，培养他们有对事故进行应急处理的能力。关键词：化学实验室，安全因素，应急处理，预防措施第4页一、化学实验室安全事故的类型及原因（一）注意使用水、电、气、火而产生的安全事故渗漏水灾：有些实验室分布安排不合理，精密仪器或药品实验室上层为学生实验室，当管理不善时，常有忘关水龙头或水管陈旧破裂，致使造成渗漏损坏下层实验室仪器药品而发生事故。电器火灾：有些高校供电设备设施陈旧，线路老化，年久失修，无人维护，常发生短路，防火能力差；操作人员用电不慎，违反操作规程开启或操作电气设备，极易引起电气火灾和触电事故。压缩气瓶泄气爆炸：实验室常用到煤气、氧气、氮气等压缩气体，这些气瓶在搬运和使用时，如果烈日爆晒，猛烈碰撞，靠近高温热源，不慎泄漏等易引起火灾爆炸、中毒及环境污染等事故。加热升温操作不慎失火事故：实验室经常使用煤气灯、酒清灯、电炉、马沸炉用于加热和升温而引起火灾事故也是常有的事。（二）不正确使用仪器设备而导致的安全事故例如使用电器设备，使用前应检查：设备有无保护装置，设备及线路是否年久失修而老化，导线与导线、导线与电器设备的连接是否牢固，电器设备是否超负荷运行短路等，这些都需要检查，否则易引发事故。违规开启或违规操作电器设备，易引发火灾及触电事故。并且还要注意电器设备的工作环境，有腐蚀性气体的房间导线应采取防腐蚀措施或装在室外，在高温房间导线应带有耐热绝缘层，在潮湿的房间电器设备要有防潮措施，否则也会引发事故。（三）违反基本操作规定导致事故发生玻璃仪器放置不当也会引发安全事故：例如试管、漏斗及其他玻璃仪器，应放在试管架、漏斗架及相应的位子上，不能随便摆放在实验台桌上，易导致打翻而伤人。使用酒清灯加热：酒精的添加量超过容器的三分之二，用酒清灯去引燃另一只酒清灯，用嘴去吹熄酒清灯，都可能燃烧失火。加热液体，试管口对着人，液体喷出伤人；加热固体有水生成的试管口向上倾斜导致试管破裂而伤人。违规连接组装仪器：如连接玻璃导管与胶管、橡胶塞与试管导致手掌刺破。铁架台上固定的试管、烧瓶不牢，导致破碎而伤手。闻气体时：未用手轻轻在瓶口扇动，而是将鼻子凑到集气瓶口吸第5页入气体，从而造成胸疼、眼红、流涕、咳嗽等。实验操作先后顺序颠倒导致事故发生：如稀释浓硫酸，颠倒了顺序，将水注入浓硫酸中，放出大量的热，使液体沸腾四处飞溅，造成烧伤；利用排水法收集气体时，若先熄灭酒精灯后撤导管，很容易发生倒吸，使反应容器炸裂，反应混合物流出造成事故。做实验考虑不周：例如在茶叶提取咖啡因实验中，蒸馏回收乙醇时，加热一段时间后发现忘加沸石，若不断热源又不冷却，而是直接补加沸石，这样立即会引起爆炸。取药品要专匙专用，不能随意混合药品，药品的用量要适量，不是说用得越多现象就越明显，有时会引起事故，如下列做法可能引起爆炸：用取了红磷的药匙再来取氯酸钾然后加热制氧气，用满满一燃烧匙红磷放在盛有氧气的集气瓶中燃烧，取一块蚕豆大小的钠或钾分别与水反应，向稀硝酸银溶液中加入过量的浓氨水。（四）违反化学试剂的基本用法用药不纯发生事故：如用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾中混有可燃性物质，在加热过程中易造成爆炸事故；做氢气演示实验时，末检验其纯度就点燃氢气，易产生爆炸。用药过量发生事故：红磷在氧气中燃烧反应很剧烈，若红磷过量，燃烧放出大量的热会使集气瓶炸裂。相互反应的试剂：摆在一起或混装，易发生事故，如酸与碱，大量的氧化性废液和还原性废液倒在同一废液桶，引起爆炸。取用未经鉴定无标签的试剂：引发危险事故。没有随用随配：如不易久存的银氨溶液，取用配制很久了的试剂引发危险事故。易挥发、易与空气中的氧、二氧化碳、水反应的试剂：用后没有认真保管，瓶盖没拧紧或没密封，钠钾没加煤油，磷没加水等等，引发危险事故。（五）实验室空气不流通发生事故可燃性气体如氢气、甲烷、乙炔等，有毒气体如一氧化碳、硫化氢、氯气等，如果实验室空气不流通，有毒、易燃气体在空气中越积越多，达到一定量会引起中毒或燃烧等其它意外事故。在演示氯气、硫化氢、二氧化氮、一氧化碳等有毒气体时，或学生实验可燃性气体。如制氢气、乙烯、乙炔、二氧化硫等时，如果实验室空气不流通，有毒、易燃气体逸散到空气中越积越多，达到一定浓度，会引起师生中毒或其他意外事故。因此实验室应安置通风橱、换气扇。只要我们了解第6页各种化学实验事故发生的引发原因，遵循操作规程，认真仔细地进行操作，就可避免各种事故的发生，做到安全实验。学生所做的化学实验，教师应根据教学大纲的要求，尽量选择安全性好、毒性低、不易造成人身伤害事故的化学实验。即使这样任课老师和指导教师也不能掉以轻心，仍然要加强对学生的安全教育，尤其在每次的上实验课之前，要特意强调一下，并在实验过程中认真监督。（六）不规范使用化学试剂而引发的安全事故1．化学物质引发火灾、爆炸事故易燃气体：氢气、煤气、乙炔、乙烯、甲烷等，这些气体受撞击、受热或与空气以一定比例混合后，遇火花发生燃烧爆炸的危险。易燃液体：酒精、乙易爆。易燃固体：如硫磺、五硫化二磷、二硝基苯等，燃点低，撞击摩擦、遇热遇火，迅速燃烧。自燃物品：如白磷、二乙基锌等，这类物质本身极易氧化，当外界温度达到一定限度时能自行燃烧。易爆物品：黑火药、雷管、1，3，5三硝基苯、2，4，6三硝基苯酚等，使用不当极易爆炸。遇湿易燃物品：金属钠、金属钾，这类物质暴露在空气中或遇水发生反应引起燃烧。氧化剂、有机过氧化物：如氯酸钾、过氧化物等具有氧化性，遇到有机物或硫磺等无机物，极易燃烧爆炸。2．腐蚀性化学药品发生的灼伤事故酸、碱类试剂，对人体有腐蚀作用，使用不当易发生灼伤。溴、酚等具有腐蚀性，易灼伤皮肤。3．有毒药品的中毒事故实验室经常使用或接触一些有毒药品，特别是“四致”（致突变、致畸形、致癌、致死）剧毒物，如氰化物、砷化物、农药等，沾在手上进入皮肤或通过口腔误食或通过呼吸摄入，会使人的机体功能发生障碍，危害人的健康及生命。（七）不规范使用放射源而发生的放射事故做某些实验使用某些仪器，有可能接触到射线或放射性物质。如果没有防护措施，放射性物质或射线辐射到人体上，会导致人的机体病变，影响人的健康，造成对人体的伤害。第7页（八）“三废”处理不当导致环境污染事故有害有毒的废气、废液、废渣，收集处理不当会导致环境及地下水污染，随意乱排化学废气（毒害性大的气体要经有吸附剂的吸收瓶处理后才排放）、乱倒化学废液、乱扔化学废物，不仅污染，而且会伤及无辜。化学实验的废液大多数是有害或有毒的，不能直接排到下水管道中，可先用废液缸收集储存，以后再集中处理。但一些能相互反应产生有毒物质的废液不能随意混合，如强氧化剂与盐酸、硫化物、易燃物，硝酸盐和硫酸，有机物与过氧化物，亚硝酸盐和强酸，挥发性酸与不挥发性酸，Mn02、KMn04、KCl03等不能与浓盐酸混合。常见废液的处理方法见下表：废液处理方法注意事项氧化剂、还原剂氧化剂、还原剂分别收集，查明废液化学性质，将一种废液分次少量加入另一种废液中含重金属离子的废液氢氧化物沉淀法硫化物共沉淀法用过滤或倾析法将沉淀分离，滤液不含重金属离子后即可排放含Ba2+沉淀去除法加入BaSO4溶液，过滤，除去沉淀即可排放酸或碱酸或碱分别收集，混合无危险时将废酸、废碱混合有机物焚烧法有机溶剂萃取回收利用生成水、CO2等不污染环境用溶剂萃取，分液后回收利用第8页（九）不安全行为因素引发的安全事故安全意识淡薄，思想上麻痹大意，安全知识缺乏，缺乏必要的安全技能。安全管理制度不健全，管理体制不顺，责任没有落实到人，出现管理盲区和死角，潜伏巨大的安全隐患。安全设施配备不全或设施老化，无安全监控系统，不能及时发现不安全隐患，不能把安全风险降到最低。二、化学实验室安全事故的应急处理及救治措施（一）化学实验室安全事故的救急措施1．设备安全设施建立安全报警系统，安装室外事故电话，实验室建设抽风排气系统。另为，实验室应安置通风橱、换气扇。只要我们了解各种化学实验事故发生的引发原因，遵循操作规程，认真仔细地进行操第9页作，就可避免各种事故的发生，做到安全实验。学生所做的化学实验，教师应根据教学大纲的要求，尽量选择安全性好、毒性低、不易造成人身伤害事故的化学实验。即使这样任课老师和指导教师也不能掉以轻心，仍然要加强对学生的安全教育，尤其在每次的上实验课之前，要特意强调一下，并在实验过程中认真监督。2．化学实验室应设有急救箱，箱内备有必须的药剂和用品消毒剂：红药水、紫药水、75％的酒精、3％的碘酒；外伤药：消炎粉、止血粉、止血贴、止血剂氯化铁溶液；烫伤药：烫伤膏、甘油、玉树油、獾油、万花油、松节油；化学灼伤药：5％碳酸氢钠溶液、5％氨水、饱和硼酸溶液、2％醋酸溶液；其它药剂：1％硝酸银溶液