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人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。人，应当赶快生活。——奥斯特洛夫斯基作者简介蒙田，M．de（1533年2月28日～1592年9月13日）法国思想家、散文家。一译蒙台涅。加斯科涅郡人，出身新贵族，祖上是波尔多的富商。曾当过15年文官。后辞官回乡，在相当长的时期内深居简出，闭户读书思考。但是他也喜欢出游，曾游历瑞士、意大利等地，留意各地人情风俗。他把读书心得、旅途见闻、日常感想记录下来，日积月累，成《随笔集》（或译《随感录》）2卷，于1580年出版。（一）重点字音、字形、字义的积累。1、注意括号内字的写法枯（燥）无味赋（予）（躁）动不安（惋）惜2、掌握下列词语的意义并学会运用A垂暮之年:(喻)老年垂:接近；暮:黄昏B稍纵即逝:指某一事物消逝很快C丰盈:①(身体)丰满体态丰盈②富裕、丰富衣食丰盈D消磨:①度过(时间,多指虚度)消磨岁月②使意志、精力等逐渐消失消磨志气3、注意读音尽量①jǐn副词，表示力求在一定范围内达到最大限度。如：把你知道的尽量告诉大家。②jìn达到最大限度。如：喝了半斤酒，还没尽量。常规生命形态——活着课文如何头？——有什么特殊含义？“度日”作者要谈“热爱生命”，为什么开头却从“度日”说起？生命”对人是公平的，人人都有，又和“度日”呀，“光阴”呀，密不可分，但是，面对这一个简单的问题，作者深知不同人有不同的认识和不同的态度。从这入手，会使人感觉：浅显、熟悉、亲切，其后就会自然的一步步的接受作者的观点。作者对生命有怎样的思考？为什么有这样的生命意识？特殊生命形态——死亡对于死亡，作者有怎样的认识？怎样理解“生之本质在于死”这句话？既然谁都逃脱不了死亡，在作者看来该怎么面对？怎样才是“乐于生”？作者提到了什么方法？你怎样理解作者说:“我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的”这句话的?这说法表明蒙田具有文艺复兴时期人文主义思想,这思想是进步的。首先它承认自然的伟大，又看到了人的优越。这优越又集中而突出地表现在敬畏、热爱宇宙、自然、生命上。：它强调了宇宙、自然、生命的互为依存，不可分割的思想，具体表现在自然与人之间的一种你中有我，我中有你的意境中。面临21世纪的今天，我们更感到这种认识具有现实意义。这些思想认识是作者给予我们的宝贵财富之一。作者蒙田在第一段中的结论性体会、见解是什么？蒙田有生命“值得称颂”并“富有乐趣”“到了垂暮之年也还是如此”的体会；直陈反对“虚度此生”的见解。同学们可有什么享受生活乐趣的方法？请大家各抒己见。学习本文后，同学们对生命又有怎样全新的思考？又获得了哪些新的认识？请思考2分钟后与同学们一起分享你的思想。许许多多的人用尽毕生的精力在诠释着生命领悟着生命发掘着生命的真谛，比如下列作家的作品就是如此（投影仪呈现推荐读物）这些人因不同的经历而对生命有着不同的思考，课后请大家找来读一读。或许，当你正经受着生活的磨难时，这些作家、作品会启悟你引导你会给你“柳暗花明又一村”的豁然开朗之感，会让你发现生命永远是一曲值得称颂的歌。同学们，让我们永远记住：热爱生命！结束语珍爱生命热爱生命再见