搜索
幼儿园项目管理方案项目名称：《把普通话带回家》项目活动时间：2015年9月项目目标：1.了解普通话的历史发展过程以及在生活中的作用。2.培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯。3.能根据自己的想法绘制普通户倡议书。项目团队及成员：大班幼儿及教师项目计划流程：活动准备：物质准备：纸、笔。经验准备：帮助幼儿丰富倡议书绘画的形式。活动过程：一、引导幼儿及家长在家说普通话，为幼儿创设良好的环境。（一）引导幼儿与家长一起了解语言文字的由来，了解普通话的演变历史。（二）引导幼儿与家长了解普通话本领大活动，进一步了解普通话与方言的不同。二、亲子绘画环节，自主绘画倡议书。（一）活动开展前，引导幼儿了解倡议书的绘画形式，说一说自己对于绘画倡议书的独特想法。（二）引导家长与幼儿一起尽可能的多绘画倡议书，为向社区里的爷爷奶奶宣传普通话绘画倡议书。三、家长动员，分发倡议书。（一）引导家长与幼儿在幼儿园门口一起分发倡议书，帮助社区里的爷爷奶奶纠正普通话的发音。（二）引导幼儿想来接幼儿的家长讲解我们发出的关于推广普通话的倡议。项目需考虑的问题及应对预案：提前将幼儿及家长绘画倡议书所需纸、笔准备好项目预算经费：0元起止时间点责任人及所需资源应完成工作及达到的效果检查点2015年9月各班级教师准备纸、笔。2015年9月各班级教师参与活动组织幼儿与家长。