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有理数的乘、除法混合运算计算下列各题吗？1、（-3）×（-6）2、-20×43、（-2005）×04、3×（-2）21＝18＝-80＝0＝-7（1）2×3×4×（-5）（2）2×3×（-4）×（-5）（3）（-2）×（-3）×（-4）×（-5）（4）-1×302×（-2004）×0做一做：说说积的符号几个数相乘，如果其中有一个因数为0，积就等于__0__。＝—＝+＝+＝0乘法法则：几个不为0的数相乘，积的符号由负因数个数决定．当负因数的个数是_______时，积为正；负因数的个数是_______时，积为负，并把绝对值相乘．奇数偶数653、（－3）÷1、（－10）÷2计算:2、－16÷（－4）＝-5＝+4＝-18/5除法法则：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以一个不为0的数，仍得0.除以一个不为0的数，等于乘以这个数的倒数。4、0÷（-2）＝0同级运算从左到右；有括号的先括号里后括号外。4×4÷2解：＝16÷2＝86÷（3×2）解：＝6÷6＝1（1）-5/2÷（-5）×（-2）（2）（-6）÷（-4）÷（-6/5）解：＝-5/2×（-1/5）×（-2）＝-1解：＝（-6）×（-1/4）×（-5/6）＝-5/4从这里可以看到：有理数乘、除的混合运算，可统一化为乘法运算。例4计算：请同学们先观察运算符号，后自己试做含加、减、乘、除的算式，如没有括号，应先做乘除运算，后做加减运算；如有括号，应先做括号里的运算。乘法运算律：1、ab=ba;2、(ab)c=a(bc);3、a(b+c)=ab+ac运用这些规律，有时可以简化计算。例5计算1、（1/4+1/6-1/2）×（-12）2、（-01）×（-100）×0.01×（-10）1.本节课你最大的收获是什么？2.有理数的乘法混合运算与小学的乘法混合运算有什么联系和不同？小结思考1、初中有理数的乘除混合运算是统一化为乘法运算，与小学是不同的。2、从左到右；先括号里后括号外。作业1、P35习题：第1题2、P36习题1.5第5题。3．已知a与4的和为0，b的相反数是-1，c的绝对值是3，求ab+bc+ca的值.））（解：-13或5）