搜索
风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。1997年7月1日是什么日子？5我给江主席献花学习活动一：你能读准吗？两人小组互相检查朗读下面词语，并订正错误。启德地毯董建华队伍频频舷梯脸颊耻辱踮脚爱抚稳健步伐洗刷姜咪咪满面春风秩序井然淅淅沥沥欣喜若狂学习活动二：读通课文1.两人小组合作，分节轮流朗读课文，同伴间及时纠正读错的字音和句子。难读的地方多读几遍。2.展示朗读。朗读评价标准：1.正确（不漏字、不加字、不读错）2.流利(不重复、不打愣）考考你：说说下列词语的意思。人们秩序井然地等待着中央代表团的到来。洗刷了百年耻辱的香港人他爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。江主席向欢迎的人群频频挥手。他满面春风地走下舷梯。学习活动四：学习给课文分段1.独自默读课文，按照下列段落大意给课文分段。小组交流分段结果。第一段（1-节）：“我”和欢迎队伍在机场等待江主席。第二段（-节）：“我”给江主席献花感到非常幸福。第三段（节）：“我”永远忘不了这一天。2.小组讨论为什么这样分第一段（1-7节）：“我”和欢迎队伍在机场等待江主席。第二段（8-11节）：“我”给江主席献花感到非常幸福。第三段（12节）：“我”永远忘不了这一天。总结：根据段落大意给课文分段的方法：抓住段落大意中的关键词（等待-献花-忘不了）进行思考，很容易得出答案。学习活动五：用自己喜欢的方法把你认为最难写、最容易写错的生字教给组内的小伙伴。作业：１.完成习字册２.熟读课文3.搜集了解有关香港被侵占、归还的历史二、自学课文1、自由轻声读课文，边读边思考各自然段的意思，并且按照下列段落大意给课文分段。第一段（1-7）：第二段（8-11）：第三段（12）：2、体会香港人民激动、高兴的心情。并用横线画出能表现香港人民激动兴奋心情的句子。“我”和欢迎队伍在机场等待江主席。（冒雨等待）“我”给江主席献花，感到非常幸福。（激动献花）“我”永远忘不了这一天。（幸福难忘）1、冒雨等待①自由读课文，读后说说事情发生在什么时间、什么地方、有什么人，当时天气怎样。②从文中哪些语句可以看出人们激动、喜悦的心情？兴高采烈秩序井然兴奋激动顾不得③谁来把“我”的心情读出来？我捧着准备献给江主席的鲜花，又是兴奋，又是激动，竟顾不得擦一下脸上的水。④想一想，此时“我”为什么会这样高兴、激动？2、激动献花①这一段告诉我们什么？从哪些地方可以看出当时人民激动的心情？热泪直流欣喜若狂激动万分频频②“沸腾起来”，从这个词语你仿佛看到了什么，听见了什么？“来了！来了！”你是怎么理解这句话的？江主席一下飞机是怎样做的？说明他是一个怎样的人？③你是怎么理解“在“回归”的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？”1840年英国发动侵华的鸦片战争。1842年英国政府强迫清政府签订《南京条约》，永久割占香港岛。1860年英国政府强迫清政府签订《北京条约》，永久割占九龙半岛以南。1898年，英国政府强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛和新界，租期99年。1997年7月1日，香港回归。“在“回归”的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？”从这句话中你体会到了什么？体会到了香港人在洗刷了百年耻辱之后，回到祖国怀抱时欣喜若狂，激动万分的心情，也感受到了祖国今天的繁荣强盛。我给江主席献花时有哪些动作？我的神情怎样？说明了什么？理解：我就像一个失散多年的孩子重又回到母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身。失散多年的孩子指谁？母亲又是指谁？