五年级数学下册课件-分数与除法的关系-3

分数与除法的关系苏教版五年级数学下册1、能找出下面每句话中的单位“1”吗？试一试：（1）小青课外书的数量是小亮课外书的—；（2）五年级数学组的老师是全校老师的—。2、说说下面分数的意义：（1）我国人口约占世界人口的—；（2）人的血液约占体重的—；231350151133、列式计算：（1）把48棵树苗平均分给8个小组栽，每组栽多少棵？（2）8米长的钢管平均分成2段，每段长多少米？把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。怎样列式？3÷4＝——（）（）（块）3÷4＝——（）（）（块）3÷5＝——（）（）（块）4353把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？3÷4＝（块）43的意义是：把（）平均分成4份，表示这样的（）份的数。43把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？例23÷4＝（块）43的意义是：把（）平均分成4份，表示这样的（）份的数。43单位“1”3｛｛13书本45页试一试练一练分数与除法的联系与区别:联系区别分数分子分数线分母除法被除数除号除数书本46页1、2、3题检测练习：1、填一填：分子相当于除法中的（），分母相当于除法中的（），分数线相当于除法中的（）。2、用分数表示下面各式的商。3÷4=7÷12=16÷49=25÷24=12÷25=36÷57=30÷37=33÷78=3、列式计算：（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？这节课，我们学习了分数与除法的关系，你能说一说你有哪些感受或收获吗？