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20以内的退位减法整理和复习（1）20以内的退位减法十几减9十几减8、7、6十几减5、4、3、2一、回顾梳理本单元内容导入：本单元已经学完了，回忆一下，你都学习了哪些内容？计算解决问题二、口算练习12－9＝15－6＝17－8＝11－5＝14－7＝11－3＝13－6＝18－9＝16－8＝13－4＝17－9＝11－2＝13－7＝12－8＝15－7＝14－6＝11－8＝16－9＝13－8＝15－9＝14－5＝15－8＝14－8＝13－6＝问题：1.我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？2.你怎么算得那么快呀？说说你的方法。399678798989648837569767三、整理复习，沟通联系（一）整理复习20以内的退位减法材料：20以内所有退位减法的算式卡片。问题：（1）你能将这些减法算式按照一定的顺序整理整理吗？快来试试吧！（2）谁来说一说你是怎样整理的？（3）整理完的同学和你的同伴交流一下各自的想法。1.自主整理20以内的退位减法算式。（1）说说你们是怎么整理的。12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（3）在算的过程中，你们发现了什么规律？（2）请同学们快速算出每道算式的结果，并把它写在算式的后面。（4）为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的情况呢？（无论横着看还是竖着看，算式的结果一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。）晶晶（一）整理复习20以内退位减法2.集体汇报，发现规律。问题：三、整理复习，沟通联系（一）整理复习20以内退位减法2.集体汇报，发现规律。问题：三、整理复习，沟通联系（5）根据你的发现能解决这几道题吗？14－914－613－817－815－912－612－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3晶晶12－813－814－815－816－817－8（二）整理复习解决问题（1）说一说你知道了哪些信息。（3）谁能列个算式？12－93朵（2）要求这个问题怎么想？（4）为什么用减法计算？（6）根据所给信息还可以提出哪些问题？1.（5）解答正确吗？问题：三、整理复习，沟通联系（1）读一读，你知道了什么？（2）要解决这个问题，我们得知道什么？（3）你怎么没用“黄色的有6只”这条信息啊？14－86只（4）能列个算式吗？（5）为什么用减法计算？（6）解答正确吗？（二）整理复习解决问题2.问题：三、整理复习，沟通联系（1）读一读，你知道了什么？（2）要解决这个问题，得知道什么？3.小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。17－9＝8（条）（3）能列个算式吗？（4）为什么用减法计算？（6）根据所给的信息，你能提出其他问题并写在题纸上吗？（5）解答正确吗？（二）整理复习解决问题问题：三、整理复习，沟通联系四、课堂作业作业：第25页练习六，第4题；第26页练习六，第6题。