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三年6班内训教材《新题型之理解性背诵默写》—阿楠整理禁止翻印第１页共11页阿楠整理内训教材禁止翻印高中必背篇目理解性背诵默写（1）《劝学》1、开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“”2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“”的观点是相同的。3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“（2）《逍遥游》1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”2、承上启下的句子：3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：（3）《师说》1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“”的观点是相同的。2、韩愈认为老师的职能是：；择师的标准是：3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：（4）《阿房宫赋》1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“”3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“（5）《赤壁赋》1、形容洞箫声“。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。2、苏轼《赤壁赋》中的“”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。（6）《氓》1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“!”2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“!”3、表明文中女子热情、温柔的句子：（7）《离骚》屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是；表明自己降生祥瑞的句子是。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是3、屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“”这也强调自己才能修养不同于一般人。4、我们可以从《离骚》中“”这两个句子看出，屈原特别注重提高自己的修养，可以说只要是美好的品格，他都学习。5、屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“”；写时间更替很快的句子是“”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。6、兼具“内美”与“修能”的诗人报国尽忠心切，唯恐时不我待：“”三年6班内训教材《新题型之理解性背诵默写》—阿楠整理禁止翻印第２页共11页阿楠整理内训教材禁止翻印7、在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是8、《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是9、屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识（自我意识）的句子是10、在《离骚》中，表现屈原心忧百姓的句子是表现屈原誓死追求真理的句子是11、表现作者美好的名字是先人所赐的：12、作者美好的品格则是自己注重修养的结果：13、屈原在《离骚》中，运用互文、比喻、象征等手法来写自己精勤修德，践行忠善长久之道的句子是“朝。14、诗人借坚贞芳香的植物表现自己“精勤修德，践行忠善长久之道”：（注：木兰去皮不死；宿莽经冬不枯。）15、诗人感叹岁月无情，来日无多的比喻句是“”16、“内美”“修能”兼备，报国之心可鉴，诗人当仁不让，自荐充当楚国政治（楚王）的引路人：”17、在《离骚》中表明时不我待，要珍惜时间的句子是，。表明对楚王忠心的句子是：，18、背诵课本第59页底下的屈原《离骚》中的名句：①长太息以掩涕兮，。②，虽九死其犹未悔。③路曼曼其修远兮，。（曼，同“漫”。）19、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：。☆虽然现实很残酷，追求真理的道路很曲折，但是诗人也会不惜一切去寻求真理，表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子：。☆屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：。（8）《蜀道难》1．《蜀道难》的主旨句是：2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！”。8、李白在《蜀道难》一诗中，“”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“”。10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！11、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“”。三年6班内训教材《新题型之理解性背诵默写》—阿楠整理禁止翻印第３页共11页阿楠整理内训教材禁止翻印12、李白在《蜀道难》一诗中，为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“”托出山势的高险，然后由静而动，“”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。14、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“”。15、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“”，从而表达了对国事的忧虑与关切。16、从李白《蜀道难》一诗中“”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。（9）《登高》杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：杜甫在《登高》中发出“”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。3、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：4、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：5、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：6、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：7、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：8、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：9、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:10、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。（10）《琵琶行》1、“”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。2、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：3、。是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。4、描写琵琶声的句子：“5、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：（11）《锦瑟》1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：2、《锦瑟》一诗的颈联是它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。颔联是：3、《锦瑟》用典的四句诗：。4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：(12)《虞美人》1、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。2、李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是3、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是4、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是5、李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是6、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是三年6班内训教材《新题型之理解性背诵默写》—阿楠整理禁止翻印第４页共11页阿楠整理内训教材禁止翻印7、李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。8、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是9、李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是10李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：。(13)《念奴娇·赤壁怀古》1、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“”，描绘了周瑜的英气勃发。2、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：（14）《永遇乐·京口北固亭怀古》1、古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是2、用刘义隆事典的词句是：初中必背篇目理解性默写（1）《孔子语录》1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：4．《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是：5．《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：6．《论语十则》中，表现个人修养的语句是：7．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：8．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：9．《论语十则》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。（2）《鱼我所欲也》孟子认为失其本心的行为是：文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：是全篇的中心论点的句子：（3）《生于忧患，死于安乐》1、承上启下的句子：2、中心论点是：3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：4、分析亡国的条件的句子是：5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：（4）《曹刿论战》1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？2、曹刿认为可以一战的条件是什么？3、为什么齐人三鼓曹刿才同意击鼓进军？4、曹刿下视其辙，登轼而望之后才同意追击的理由何在？5、曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：6、曹刿下视其辙，登轼而望之的原因是：7、能体现曹刿军事思想的句子是：。8、有利于反攻的时机是在的时候。9、有利于追击的时机是在的时候。三年6班内训教材《新题型之理解性背诵默写》—阿楠整理禁止翻印第５页共11页阿楠整理内训教材禁止翻印10、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：（5）《邹忌讽齐王纳谏》1、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句：2、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句3、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句：4、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：5、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是：6、文中写邹忌相貌美的句子是：7、文中写邹忌有自知之明的句子是：8、文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是：9、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子：10、邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：11、描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：（6）《出师表》1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：4、《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中哪两句一致？5、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：6、表明作者志趣的句子是：7、指出出师战略目标的句子是：8、作者向后主提出的三条建议是：①诚宜开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。9、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：10、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：11、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：12、表现作者无意于功名的句子是：13、诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是：14、陈述作者临危受命的千古名句是：15、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：16、哪一句高度概括了先帝创业