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5.2少年当自强知识导图1.个人命运与国家命运的关系2.如何认识当代青年的责任3.青少年要为建设祖国做好哪些准备4.青少年应拥有怎样的情怀和抱负第一板块少年强中国强输入您的小标题输入您的小标题邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。1945年抗战胜利后，邓稼先从西南联大毕业，在昆明参加了共产党的外围组织“民青”，投身于争取民主、反对国民党独裁统治的斗争。1947年他通过了赴美研究生考试，于翌年秋赴美学习。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位后，谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。1958年秋，邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月，中国第一颗原子弹爆炸成功。1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功。1986年7月29日，邓稼先去世。他临终叮咛：“不要让人家把我们落得太远.....”个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。问题一阅读材料一，思考：从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。阅读材料二，思考：你从中得到哪些启示？“中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。个人命运和国家命运息息相关，紧密相连青年兴则国家兴，青年强则国家强继续思考个人命运和国家命运有什么关系？关系1.个人命运和国家命运的关系。（为什么说少年强则国强？）（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当、国家就有前途，民族就有希望。思考：当代青少年肩负的时代重任是什么？问题二肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。人物少年立志实践道路谭嗣同林觉民吴良镛查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，哪些是他们的共同点。不同点相同点谭嗣同参与戊戌变法,用自己的鲜血警醒世人，救国图强。林觉民励志为民主自由献身,用革命的手段救国救民。吴良镛全身心投人祖国的建设中，用自己的力量让祖国更强大。有理想、有担当,有强烈的爱国之情，以天下为己任。继续思考如何认识当代青年的责任？当代青年的责任实现“两个一百年”奋斗目标不同的历史时期有不同的责任实现中国梦需要一代又一代有志青年接续奋斗2.如何认识当代青年的责任？（1）我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。（2）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任，每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。（3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。阅读材料，思考：以下寄语对走向世界的我们有什么启示？2015年12月22日，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。做科研不能仅仅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。一分耕耘，一分收获。执着前行，做更好的自己。问题三要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。3.青少年要为建设祖国做好哪些准备？我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。第二板块青少年的情怀与抱负修身齐家治国平天下先秦儒家鞠躬尽瘁死而后已三国诸葛亮宋陆游位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺民国蔡锷吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。问题四阅读材料，思考：你从以下名言中读出了怎样的情怀？在经济全球化下背景下，这种情怀是否发生了变化，变与不变的原因是什么？保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣明顾炎武当代·邓稼先：我不爱武器，我爱和平，但为了和平，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。当代·钱学森：我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事——因为我是中国人。思考：你从以上名言中读出了怎样的情怀？天下为己任的爱国情怀。请找出一位具有这种情怀的代表人物，并作简要介绍与评价。钱学森，世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，曾任省理工学院和加州理工学院教授。1955年，他克服重重阻力回到祖国，为中国的科技事业作出了巨大贡献。在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？没有发生变化。因为家国情怀的核心是爱国，爱国是中华民族精神的核心，是贯穿中华民族历史的一个亘古不变的主题，一代代中华儿女孜孜不倦地传承着、发扬着这种精神。它植根于中华优秀传统文化。对国家：我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。2015年11月30日，巴黎气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中国青年代表团引人注目。从哥本哈根到巴黎，中国青年的环保行动从未停止。中国青年在全国发起了高校节能项目，通过校园碳排放数据调研与核算，实施校园节能行动，促进减排，构建绿色校园。阅读材料二，思考：将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？①努力学习科学文化知识，培养创新和实践能力；②关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识；③学会与人交往，做到礼貌待人；④要有忧患意识、居安思危。对世界：青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。阅读材料三，思考：下述材料反映了什么变化？它说明了什么？中国学生出国留学已有140多年的历史，呈现出不同的时代特征。近些年来，外国来华留学生人数不断增长。1872—1875年，在容闳的倡导下，清政府先后组织4批中国少年赴美留学，掀起了中国近代史上首次大规模留学浪潮。这些留学生日后大都成为中国各个领域的骨干力量。20世纪初，赴日留学为中国培养了一大批新型人才，推动了中国经济和文化的发展。20世纪50年代初，为了尽快恢复国内经济，中国向苏联派遣了大量留学生。他们学成归来，迅速投身于社会主义建设。1978年，根据邓小平要成千上万地派留学生的指示精神，大批留学生开始到欧美各国学习。2017年，我国各类留学回国人员总数为48.09万人。年度回国与出国人数不断上升。同时，越来越多的外国留学生来华攻读学历课程。对人类：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。输入您的小标题输入您的小标题继续思考青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？青少年拥有的情怀与抱负对国家对世界对人类尊重差异、理解不同，包容多样文化，传递中国声音了解人类文明进程，有忧患意识传承、弘扬中华优秀传统文化输入您的小标题输入您的小标题4.青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？（1）对国家：我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（2）对世界：青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（3）对人类：民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。少年当自强少年强中国强1.个人命运与国家命运的关系2.如何认识当代青年的责任？青少年的情怀与抱负4.青少年应拥有怎样的情怀和抱负？3.青少年要为建设祖国做好哪些准备？2.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。当代青年应当具有的情怀有（）①“自强不息”的奋斗精神②“精忠报国”的爱国情怀③“匹夫有责”的担当意识④“革故鼎新”的创新思想A．②③B．①②④C．①③④D．①②③④D1．习近平总书记在党的十九大报告中指出，人民有信仰，国家有力量，民族有希望。这句话对我们青少年的启示是（）①个人的未来与民族的未来紧密相连②青少年在不同的历史时期有不同的责任③每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史④我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿A．①③B．①④C．②③D．②④B3.2018年5月4日，《人民日报》刊文,号召广大青年“必须以最大热情、最大热忱，既当追梦者,又当圆梦人,用青春之理想、青春之活力、青春之奋斗，为新时代赋能，为中国梦续航。”这是因为（）A.青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时节B.社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才C.国家利益是我们的最高利益D.青年人的理想是丰富多彩的ABC4.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。我们青少年拥有情怀，将来成为中华民族的栋梁，要做到()A.传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感B.弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观C.坚持走创新驱动发展道路D.做有自信、懂自尊、能自强的中国人ABD输入您的小标题输入您的小标题5.材料分析题：2018年6月11日，6名丹寨少年踏上了世界杯之旅。当天上午，习近平主席特使、国务院副总理孙春兰会见了参加俄罗斯足球世界杯揭幕战的6名丹寨护旗手，并与小旗手们亲切握手。6月14日晚，这6名小旗手参加了2018年俄罗斯足球世界杯揭幕战，成为历史上首批担任世界杯护旗手的中国少年。站在全世界瞩目的舞台上，他们不仅圆满完成了护旗任务，更为家乡丹寨搭建了一座通向世界的桥梁。本次护旗手活动让大山里怀揣世界杯梦想的丹寨孩子，也有机会走出大山，走向世界杯的赛场。输入您的小标题输入您的小标题(1)上述材料说明了什么？(2)“国之交在于民相亲”，6名丹寨护旗手的表现给我们怎样的启示？中国青少年走向世界，展示中国青少年的风采。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。