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高一（1）班班级小组建设实施方案“构建生本课堂”的教学模式，小组建设及小组学习方法到关键作用，其中包括如何将小组进行最优化组合，最优化分工，如何进行小组评价等，为更好、更有效地开展好小组的合作学习，对形成学生的自主参与、乐于探究和创新意识等具有很大的促进作用，特制定如下实施方案（草案）：一、小组建设1、小组划分（1）、“组内异质，组间同质”原则根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力等方面组成学习能力相当的学习小组，使小组成员具有互补性和个性化。同时促进组内合作与组间竞争。（2）、“指定组长，双向选择”原则在教师指定好各组的组长之后，让组长和组员之间进行双向选择2、小组管理——自我管理，责任明确3、小组文化——每个小组必须拥有“两个一”：即一条具有积极鼓励意义的格言，一套严格细致，具有约束力的“组规”。4、小组的组建组建的目的：让学生能够自我管理、自我约束，并在此基础上形成合作与竞争的良好局面。组建的方法：在分组的时候要有一定的科学性，要优劣兼顾，每5人为一组。5、小组成员分工：组内成员是一个整体，小组是一个团队，强调集体行动，不搞个人主义，组内对于各种任务要有明确分工，并且要明确落实到人。①、组长：在以身作则的基础上，对组员的学习、行为、思想等进行监督、督促和指导。包括随时与班主任及各任课教师联系，在同学和老师之间架起一座沟通的桥梁，起到上情下达，下情上报的作用。在其带领下，阶段性的对组规中不合理的部分进行修改。负责本组的学习情况。同时，负责填写本小组一周内在校表现情况。负责开好周一的小组会议。②、学科组长：分管各科作业的收交、检查、记录，并及时将作业完成情况汇报给各科课代表，同时，负责统计组内成员在该学科的上课发言次数并做好登记。③、纪律监督员：负责本小组的课堂纪律维护，对于上课出现的说话、嬉笑、打闹、递纸条等违反课堂纪律的现象及时制止。④、得分记录员（各学科组长）：负责记录本组的得分情况。避免误加或误减分数，造成不必要的纠纷和混乱。下课后及时汇报给各课代表。⑤、检查员：负责检查本组成员各科的背诵情况。6、小组评价——激励、引导、和谐（1）制度化——人人平等，公平竞争（2）人文化——有血有肉、一个都不能少亲情关注二、班级管理记分细则记分项目：①、作业情况②、课堂发言情况③、组内默写及背诵过关情况④、组内成员考试名次进退步情况⑤、纪律情况⑥、卫生情况记分标准：（一）、作业：每天不完成每人次（包括没带、作业没记好，完成情况潦草；允许有少量不会的题目）扣1分。当天没有补完每人次再扣一分，如果第二天仍旧没有完成，则加倍扣分。抄袭作业者一次扣2分。（二）、课堂发言：课堂上主动发言一次加0.5分，答对者再加0.5分。（三）、默写及背诵：单词听写全对，每人每次加1分，错误在三分之一及以上的每人每次扣1分；英语和语文课文的背诵按时过关的，每人每次加1分，未按时过关的每人每次扣1分；其他各科概念背诵，按时过关的，每人每次加1分，未按时过关的每人每次扣1分。（四）、考试情况：（1）、学科测试之后，该小组内成员每进步一个名次，加1分，退步一个名次，扣1分。（前5名的同学只要不出前5名，退步也不减分）（2）、学科测试，单科成绩第一名加3分，第二名加2分,第三名加1分.各科总分第一名加5分，总分第二加3分，学生总分第三加1分。学科测试，达到及格线的每人每科加0.5分，达到良好线的每人每科加1分，达到优秀线的每人每科加2分，未过过差线的每人每科扣3分。（五）、纪律：有下列情况之一者，每人次扣所在小组1分。1、上课违反纪律者，如说话、走神、睡觉、看课外书、吃东西、传纸条等与上课无关的事情。2、午、晚休说话影响学生休息的。3、上课迟到，在校园及走廊追逐打闹者。4、不尊敬师长，顶撞师长者。5、损坏门窗等公物者。6、在班内散布谣言及欺负同学者7、带手机进入学校，未按时上交的。8、无故不干值日者。9、用MP3做与听听力无关的事情的。10、在教室大声喧哗，影响他人学习的。（六）、卫生：1、早上7：15之前，中午13：55之前未按时打扫完卫生的，每人每次扣1分。2、早上7：15之前，中午13：55之前能按时高质量地打扫完卫生的，每人每次加1分3、打扫完卫生后，身边出现垃圾的，每人每次扣1分。（七）、行为规范1、未按要求着校服，或者穿校服不拉拉链，每人每次扣1分。2、穿着打扮不符合中学生规范者，每人每次扣2分（其中包括男生留长发，女生化妆，戴首饰等）3、说脏话，出现不文明用语，每人每次扣1分。4、饭堂打饭不按规定排队，帮别人或让别人稍排队的，每人每次扣1分。（八）、奖励与惩罚1、为班级或学校做好事者，给所在小组视情况加1——5分。2、本组成员有参加校级以上的竞赛或演出的，每人次加2分。获得荣誉者每人次加15分。3、凡是出现严重违犯纪律的，如违规使用手机、抽烟、打架、偷盗、上网吧、谈恋爱、考试作弊等，每人次扣所在小组10分。三、相关分值汇总：①、课代表对每天的作业情况必须有明确的记录，并将所检查的成绩于当天下午下晚自习课之前公布于班级内的统计表格上。②、默写及背诵过关情况由各课代表负责，将核分情况做好记录，并誊写在张贴于班级内的统计表格上。③、史政地生等各科识记的内容没有按老师的要求掌握的同学，必须于被检查当天必须找到课代表检查过关，课代表处要有记录。不过关者其所在组减2分，班主任老师对课代表的工作进行抽查，若出现课代表包庇现象的，课代表所在组减5分。④、总核分由班长负责，每周周一公布一周的总分情况，结果上墙