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东方和西方的科学乔治•萨顿世界上的第一架测报地震的仪器——地动仪。(东汉：张衡）最早的指南针——司南北宋罗盘针传到阿拉伯、波斯和洲。为欧洲航海家发现美洲大陆进行环球航行，提供了重要条件。古人炼丹爆炸发明火药恩格斯高度评价了中国在火药发中的首创作用：“现在已经毫无疑义证实了，火药是从中国经过印度传阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武一道经过西班牙传入欧洲。”火药的发明大大的推进了历史发展的进程，欧洲文艺复兴的重要支柱之一。同学们，中国作为东方科学的一部分，曾经对整个世界科学的发展作出了重大的贡献，由于历史的原因，也许在某些方面，以中国为代表的东方科学落伍了，但是东方科学仍然是世界科学发展不可缺少的部分，东方科学仍然影响着西方科学．今天我们来学习美国科学史家乔治．萨顿的科学史短文东方和西方的科学，看看一个美国科学家是怎样看待东方科学的。有一次，一位西方老外称赞一位中国女子“漂亮”，那位中国女子害羞地说：“哪里啊。”老外以为要他说出具体漂亮在“哪里”，就说：“在你弯弯的眉上，在你两层眼皮上，在端庄的鼻子上，在嫩嫩的嘴巴上……”在场的中国同胞一个个不禁哈哈大笑。请结合课文内容，说说老外的话为什么引人大笑。老外受西方实证科学的影响，不懂得东方女子的谦虚言语，形成误会，以为对方要他具体说出美在“哪里”，运用解剖学原理，果真具体说出美在“哪里”。其实，那位中国女子的美，是美在整体性的和谐，是不能一个个器官分开说的。乔治•萨顿是一位科学史家，在某种意义上讲，他可以说是近代科学史学科的重要奠基者之一，也是一位有名的新人文主义的倡导者。在萨顿之前，科学史自身虽然已有很长的发展历程，但却还没有作为一门独立的职业化的学科而为世人所普遍接受。而萨顿通过一生的努力，以其业绩奠定了科学史学科的基础：他创办了重要的科学史刊物；他确立了这个学术领域的独立性；他建立了以学科为基础的学会；他为科学史领域提供必要的参考资料、一般性的综述、高级的专著以及教学手册，并建立起科学史的教学体系。总之，人们经常把萨顿看作是当代科学史学科的重要奠基者之一。本文是一篇科学随笔。“随笔”亦称杂文，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，风趣幽默，写作者往往运用各种修辞手法委婉曲折地传达自己思想感情。按照内容分为生活随笔、思想随笔、文化随笔、学术随笔等。本文属于学术随笔的一个小类，表达了作者对于东、西方科学和全人类科学发展的看法、观点和主张，字里行间跳动着一个着眼全人类科学发展的科学史学者的拳拳之心。文体【字词梳理】1.词语释义重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。气势汹汹：形容态度、声势凶猛而嚣张。盛气凌人：以骄横的气焰欺压人。至高无上：已经是最高的，再也没有更高的了。一落千丈：原指琴声陡然由高到低。后比喻景况、声誉、地位突然恶化，急剧下降。2.词义辨析辩护辩驳辩护：为了保护别人或自己，提出理由、事实来说明某种见解或行为是正确合理的，或是错误的程度不如别人所说的严重。例句：不要替错误行为辩护。辩驳：提出理由或根据来否定对方的意见。例句：他说的话句句在理，我无法辩驳。勉励勉力这两个词语的读音相同，但词性和意义不同。“勉励”是鼓励、鼓舞的意思，动词，如“勉励大家好好学习”；“勉力”是尽力、努力的意思，副词，如“勉力做好本职工作”。协调谐调“协调”，形容词，配合得适当，侧重步调一致，有条不紊。还可以用作动词加宾语。“谐调”，形容词，和谐、协调，侧重比例匀称，常用于声音、颜色、气氛等，不能加宾语。本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。本文是一篇谈论科学史的短文。解题西方东方阅读课文，并用一句话概括每一小节的内容把握内容要尊重东方科学本文属于议论文的范畴，作者的论点是什么？（提示：需要归纳）问题探讨为什么要尊重东方科学？１．科学全部形式的种子来自东方．２．今日的西方仍然需要东方问题探讨为什么今日的西方仍然需要东方？1.西方文明有弊端2.科学方法的弊端3.科学本身的应用的弊端4.东方科学和西方科学是互补的5.光明从东方来，法则从西方来问题探讨光明从东方来，法则从西方来这句话用了什么方法？这句话包含了哪些真理？光明是比喻，比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。文明始自东方，科学的种子，包括实验方法和数学，实际上科学全部形式的种子是来自东方的,科学方法产生于西方并取得了巨大的成绩。深入理解应该以怎样的态度对待东方科学？发展我们的方法，改进我们的智力训练继续我们的科学工作，慢慢地、坚定地以谦虚的态度从事这一切。我们训练我们的灵魂，忠于客观真理，并处处留心现实生活的每一个侧面。要尊重东方科学（一）科学全部的种子来自东方（分论点）（二）今日的西方仍然需要东方（分论点）1.对东方科学采取粗暴态度，不是科学家，不懂科学。2.西方文明有弊端3.科学方法的弊端4.科学本身应用的弊端5.东、西方科学是互补的6.光明从东方来，法则从西方来正面论证三、结论（怎么办）：发展方法，以谦虚的态度对待东方科学一、论点是什么二、论证：为什么反面论证比喻论证、举例论证、对比论证本篇运用怎样的论证方法？写作手法探讨你是怎样看待中国科学的？在科学研究全球化的今天，你对中国科学研究以及科技的发展有哪些想法？不能妄自菲薄，东西方科学文明各有所长，两种文化应该取长补短，共同发展。科学的发展离不开纵向的积累与创新,同时也离不开横向的沟通与借鉴.只要坚持对话,摒弃偏见,增进交流,消除隔阂,人类的科学就一定会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景．科学的发展离不开纵向的积累与创新，同时也离不开横向的沟通与借鉴。只要坚持对话,摒弃偏见,增进交流,消除隔阂,人类的科学就一定会展现出共同繁荣，异彩纷呈的灿烂前景．小结：著名科学家、诺贝尔奖获得者李政道先生有句名言：“科学与艺术是一枚硬币的两面，联结它们的是创造性。”同样，东方与西方的科学也是这样的关系。乔治•萨顿为“科学史学科”奠基，开创了一门新兴的学科，并且把如炬的目光投向东方，完美的将自然科学与人文科学结合起来，难怪人们誉之为“科学史之父”！！