甘肃省基础教育资源公共服务平台指南

主讲人：单位：庆城县教育局电教化中心甘肃省基础教育资源公共服务平台指南时间：2016年6月1号目录平台简介注册登陆平台简介一、平台基本情况“陇上行”甘肃省基础教育资源公共服务平台（以下简称“陇上行”平台，域名)，是由“陇上行”云平台和“陇上行”移动端（APP端+微信端）两部分组成，是由甘肃省为有效推进“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”，实现优质教育资源共建共享而构建的综合性公共服务平台。（一）个人桌面“陇上行”平台以空间应用为基础，以“个人桌面”为载体，将资源中心、活动中心和应用中心分类呈现。单击个人桌面右上角“视图切换”，进入自定义视图，再次单击回到推荐视图。在自定义视图，单击“我的应用”旁边的编辑，即可自定义个人桌面，添减分类，增删应用。单击应用旁边的加号图标，进入应用中，选择已经上架的各种应用，添加后即可使用。（二）资源中心1、国家资源平台用户从“个人桌面”进入国家平台，自动创建国家平台个人空间，完全享有国家平台所有资源。2、同步资源“陇上行”平台提供小学、初中全学科按年级目录分类资源，供师生选择下载。3、敏特英语学习系统敏特英语学习系统具有词汇学习和同步课程学习的功能。它是利用智能记忆引擎，有效分析每一位学习者语言基础及记忆水平差异，持续监测学习者大脑的记忆状态后合理安排学习。4、虚拟实验室虚拟实验室是为初中、高中阶段物理和化学实验而开发的虚拟实验工具，专为打造绿色实验环境而设计，提供初中、高中阶段教材所有章节的实验。5、专题资源提供一些专题资源（三）活动中心活动中心有平台上进行的各种培训、活动、大赛、问卷等。1、甘肃教师学苑2、“一师一优课，一课一名师”活动3、交互式电子平板大赛4、在线问卷（四）应用中心应用中心有上课、备课、教研、作业、阅卷等各类应用。1、教学通：可以实现课前高校备课、课中互动授课、课后布置作业和自动批阅。2、集体备课：集体备课是基于协作组发起的。协作组中的成员拥有集体备课的参与权限，可以就某一备课任务与其他教师进行在线沟通、资源共享，最终实现教学设计的最优化。3、智学网：智学网是以考试阅卷为基础，以数据统计、分析、评价为核心的综合应用系统。4、作业盒子:作业盒子用户群为初高中老师和学生。主要功能为做作业、数据统计、消息等功能。5、综合素质评价：综合素质评价把过程性评价和终结性评价结合起来，建立学生动态成长档案，通过评价让学生快乐学习、健康成长。6、名师工作室：名师工作室是面向全省特级教师、骨干教师和一线教师提供的网络虚拟学习空间，教师可以自主选择学习应用，以“传、帮、带”形式推广优秀教学经验和方法，促进整体师资水平的提高。(五)空间应用平台用户，都有自己的空间。目前和“陇上行”平台对接的企业平台，都有自己的个人空间，所有的应用都基于空间展开。1、科大讯飞空间该空间以资源应用、上课为主，同教学通应用贯通。2、中教启星空间该空间以教研为主，是集体备课应用的空间。（六）市县公共服务平台在“陇上行”平台中，已为市县平台预留了接口，市县有自己的公共服务平台只要接入省级平台，即可与省级平台互联互通，用户实现一站式登陆。（七）“陇上行”移动端1、APP端。“陇上行”APP包含好友圈动态、消息、资源和个人消息五个模块。注册登录（）一1、在浏览器的地址栏里输入网址：，打开甘肃省基础教育资源公共服务平台首页。老用户登录（）一2、单击右上角登录注册按钮，打开登录注册页面。（甘肃教师学苑是平台的一个应用，省内大多数教师已经在甘肃教师学苑进行学习。）“甘肃教师学苑”账号即“甘肃省基础教育资源公共服务平台”账号，请直接登录。登录（）一3、首次从edu.gsres.cn登录，弹出所属机构信息完善页，进行机构选择，确定后进入个人空间（仅首次登录需进行所属机构信息完善）。登录（）二1、还没有平台账号的老师，进入登录注册页后，直接单击“注册”。打开如下界面：注册（）二2、在平台以前没有账号，但在教师管理信息库中的老师、在中小学籍库中的学生，用自己的身份证号码作为用户名，密码为123456，直接登陆，首次登陆可修改用户名和密码，同老用户验证过程一样，完成后进入个人桌面。注：学生账号登录前学校管理员需建好班级。注册（）二注册3、家长或其他用户注册进入登录注册页后，直接单击“立即注册”。选择身份，进入注册页面，家长用户须填写学生账号和密码，完善信息后提交，进入个人桌面。（）三1、在个人桌面右上角，鼠标移到自己的名字上，弹出下拉菜单，进入“个人设置”进行个人信息修改。修改个人信息（）三2、教师用户，其中身份信息栏，可设置自己授课的班级，只有选择好班级后，平台中班级互动才能进行。修改个人信息目录个人空间(教研工作台)查找和下载资源教学通上课教学通备课个人空间一、个人空间用户在首页登陆成功后，从个人桌面可进入不同的个人空间个人空间、既是自己发布文章、说说、视频、图片的地方，也是通往各种应用的中转站查找和下载资源二、查找和下载资源单击个人桌面的“资源中心”，即可根据学科、年级、版本、学段浏览和下载相应的素材资源。教学通上课三、教学通上课（一）下载安装“教学通”可以从网站首页“教学工具”栏目下载，也可以从个人桌面单击应用中心“教学通”下载。（二）登录点击教学通应用图标，即可打开软件，打开后呈现教学通的“上课”模块。点击界面右上角的“登录”按钮，输入“陇上行”平台用户名以及相对应的密码进行登录即可。（三）上课1、界面简介（1）课本和课间混合教学入口。（2）教学工具和学科应用：实物展台、答题宝（3）作业列表2、课本教学启动教学通后，点击书本封面即可打开相应电子课本进行教学。你最近使用或下载的电子课本会陈列在书架上，方便一键打开。（1）电子课本界面①使用课本点击书本封面进入相应电子课本，电子课本如下图所示，分为内容显示区和工具栏。②黑板教学书架界面上点击“打开黑板”按钮，或者在电子课本中点击侧面工具栏的“黑板”，可以进入黑板界面，如下图所示。黑板下方的资源工具栏还提供五线谱、田字格等各学科常用模板。3、获取课本和资源（1）书架界面①书架界面：打开客户端点击课本封面进入相应电子课本。（2）下载课本和资源在书架页面上点击“书库”或“+”号图标，进入书库。老师可以通过年级、学科、册别及出版社进行筛选，点击“下载课本”，等待课本下载完成后，您还可以点击“下载资源”，下载相关的授课资源。4、课本备课系统提供了备课功能，老师进入备课状态后可以添加和编辑资源，以完成备课过程。（1）进入备课状态在页面下方有一个“资源工具栏”按钮，默认状态下工具栏隐藏。点击展开“资源工具栏”，整个页面进入编辑状态，老师可以开始备课。教师可以在资源工具栏中添加和修改资源（2）备课完成完成备课后，点击手气“资源工具栏”，直接进入授课状态。如果老师在办公室或家里完成备课，则需对备课文件进行导入和导出操作。●导出文件：点击主工具栏的“导出”按钮，可以将备课文件以mtbk的格式导出到移动设备。●导入文件：授课前启动教学系统，进入电子课本，找到备课的课文，点击“导入”按钮。（3）网盘同步网盘使教师的资源素材与云平台信息同步，提供到书到课的文件储存、访问、备份、共享等文件管理功能。5、无网络教师授课针对部分教师没有网络，无法登陆多媒体教学系统并下载课本的情况，客户端中提供了通过U盘上课的离线授课方案。（1）导出课本：用户登录客户端后，在书架界面点击“编辑”按钮，勾选要带到课堂的课本，点击“导出至U盘”，在弹出对话框中勾选U盘进行导出。（2）导入课本在教师等无网络的环境中，插上有导出课本的U盘，打开客户端，并在界面点击U盘按钮进行导入。6、学科应用工具集——百宝箱（1）应用商城在教学通软件首页，点击右上角“百宝箱”的“更多”可以进入百宝箱。百宝箱分类呈现各种实用教学工具，鼠标移动到某一应用上，点击“一键加载”可下载该应用，并出现在“我的应用”模块中。教学通备课四、教学通备课在教学通界面，单击上方点击“备课”，即可进入备课，您可以基于已有的到书到课的课间资源备课，也可以使用课间制作工具自己制作交互式课件。（一）新建课本目录点击“+课本目录”，选择学科、版本、年级、教材后，可以创建您所需要的课本，并基于该课本的目录进行备课。（五）课件制作1、从备课系统启动在备课模块的“我的资源中”，选择相应的课本和目录，点击“新建”按钮，输入课件标题，选择课本和目录后。点击“创建”，即可启动课件制作工具。2、从百宝箱启动还可以在百宝箱中找到课件制作工具，点击“一键加载”后，待工具下载完成打开即可。3、课件模式模板和示例课件启动后，在新建弹框中，为您提供了十余种专业的教学模式，您可以根据自己的授课需求选择合适的教学模式。4、活动流程打开课件制作工具后，默认进入活动流程页面。在此页面，可以对课堂教学环节和活动进行设计。集体备课一、集体备课单击“个人桌面”应用中心“集体备课”图标，或单击中教启星空间应用“个人工作台”即可进入教研中心“个人工作台”（一）创建集体备课协作组在个人工作台，顶端导航处将鼠标移到“协作组”按钮上，单击“圈子广场”按钮，进入协作组广场页。单击“创建协作组”按钮，进入创建协作组页面；填写相关内容后，协作组创建成功。在协作组设置下“应用管理”中单击“集备”按钮，将“集备”添加到当前使用的应用中（二）添加集备计划1、在协作组页面，单击“应用”下的“集备”，并点击“发起集体备课按钮”（三）添加集备主题集体备课有两部分组成，分别是集备计划和集备主题。其中集备主题从属于集备计划，需在计划下发起一个主题，一个集备计划可以发起多个集备主题。协作组成员可以再集备计划下发起新的集备主题。（四）集体备课添加集备主题时，选择协作组的某位成员作为主备人，其他成员具有参与权限。主备人上传共案，其他成员可修改共案，并上传自己的个案。同时协作组成员均可参与讨论，上传资料。教学通班级互动、作业二、教学通班级互动、作业通过班级互动模块，教室可以讲作业有效的延伸下去，方便管理学生成绩，还可以丰富师生的课余生活，展示学生个性。（一）班级圈使用班级圈，教室可以发布通知。同时添加附件的功能满足将准备好的学习资料分享给班级，学生使用班级圈可以讲自己的作品展示出来。（二）必达通知：使用该功能，将重要信息发送给家长，对未及时查看消息的家长，可以设置使用手机短信的方式将消息送达。（三）成绩管理：教师使用成绩管理，将学生测验的成绩录入并生成相应的报告，以便查看。（四）班级管理：使用班级管理，进入班级云空间，对班级情况进行查看及编辑。（五）作业：单击“作业”按钮，选择班级，单击布置作业，出现自定义作业和题库选项卡，选择后根据需要布置作业。智学网一、智学网智学网是以考试阅卷为基础，以数据统计、分析、评价为核心的综合应用系统。该系统注重学生学习过程中发展性评价及教育学的分析。通过个人桌面应用中心“智学网”图标进入。综合素质评价二、综合素质评价综合素质评价把过程性评价和终结性评价结合起来，建立学生动态成长档案，真实反映学生发展状况，通过评价让学生快乐学习，健康成长。通过老师对学生的鼓励、赏识、理解、增强学生的自尊心、自信心、感恩心、责任心、进取心、成功心，激发了学生内在成长的动力，提高了学生综合素质。通过个人桌面应用中心“综合素质评价”图标进入。管理员登录一、管理员登录在浏览器地址栏中输入，在打开页面输入用户名和密码。用户名和初始密码是有上级区域管理员生成，首次登陆请修改密码，如密码遗失，可请上级管理员重置。基础数据管理二、基础数据管理（一）组织机构管理1、机构管理用户可以在“组织机构管理机构管理”中，点击组织机构树状图查询机构信息。用户也可在查询框内输入机构关键字，点击查询按钮进行快速查询，点击“到处查询结果”按钮，可以将所查询到的机构信息导出到EXCEL表格中供下载使用。用户点击“查看”、“修改”按钮可对机构信息进行查看和修改，点击“删除”按钮可将机构信息进行删除。如需新增机构，可在“机构管理”页面点击“