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华南理工大学建筑学院课程名称：建筑设计（四）适用年级：2011建筑学/城市规划/景观建筑设计时间：2014.4_____________________________________________________________________教学作业指示书一、作业题目：岭南艺术博物馆建筑设计二、教学目的：1.熟悉博物馆建筑的空间特性及各功能部分的组成关系；2.学习博览建筑中的流线组织和室内外空间设计方法；3.初步学习在亚热带气候条件下绿色建筑设计的基本技术方法。三、设计内容：功能分区使用功能面积（m2）备注陈列区（4600m2）陈列厅临时展厅300专题展厅大展厅25010间小展厅1004间陈列设备储藏室1002间报告厅报告厅180休息厅30放映室15同声传译20接待室150藏品区（1100m2）暂存库房100藏品库房1503间缓冲间80保管设备储藏室150管理室252间技术及办公区（1100m2）藏品技术处理鉴定30摄影30消毒30修复80剥制30标本30研究阅览实验室80研究室504间图书资料室504间行政办公管理30办公室305间消防控制室30设备及停车库（1600m2）地下或半地下停车库1000消防水池、水泵房150空调机房250变、配电室1002间休闲区（1200m2）销售或画廊400酒吧（含加工间）250咖啡厅（含加工间）250售票区售票室15露天停车场小汽车停车位10个注：以上为主要功能用房，各部分相应的卫生间、交通集散空间面积自定，结合不同使用空间适当安排休息空间、交往的室内外空间，面积灵活掌握，总建筑面积不大于10000m2。四、成果要求：(每2人组成一个设计小组共同完成)（一）图纸1.图纸规格：1号白图纸（不少于4张）2.图纸内容：1)总平面图1：5002)各层平面图1：2003)立面图1：200（3个）4)剖面图1：200（2～3个）5)报告厅布置图1：1006)设计过程构思分析图（如环境分析、建筑形态分析、功能分析、技术运用分析、多方案比较分析等）7)透视图、鸟瞰图3.表现手法：可全手绘或全计算机绘制1)大透视图要求徒手绘制（A2大小、钢笔淡彩），可扫描后进行统一排版，但手绘原稿需随正图一起提交。2)其他图纸全手绘或全计算机绘制（不允许计算机出图后进行二次加工）（二）手工展示模型不小于1：300的手工展示模型（包括地形环境）（三）工作手册1.提交形式：ppt文件+A4文本2.包含内容：一草、二草及修正等各阶段图纸（扫描或拍照处理），说明每次修改的关注点，设计过程的感受和体会等五、进度安排：周次星期日期时间地点负责人内容9五25/414:30--16:30340201周玄星开题/博物馆建筑设计10二29/414:30--18:00学生分组调研11二6/514:30--18:0027号楼阶梯教室周玄星向科学生调研报告汇报（建筑系馆作业年级评优）五9/514:30--15:3015:30--18:00专业教室建筑系馆作业小组讲评小组辅导12二13/514:30--18:00专业教室小组辅导五16/514:30--15:0015:00--18:00专业教室交一草（短题训练，可单线绘制，包括总平面、各层平面、至少一个立面、一个剖面、体块模型）抽取个别作业，以班级为单位公开评讲13二20/514:30--16:0016:00--17:30340204向科专题/博物馆建筑设计的特点与趋势系馆优秀作业交流(3-4份)五23/514:30--18:00专业教室小组辅导14二27/514:30--17:3017:30--18:00专业教室交二草，小组辅导教师集中讨论五30/514:30--18:00专业教室小组辅导15二3/614:30--18:00专业教室小组辅导五6/614:30--18:00专业教室小组辅导16二10/614:30--15:0015:00--18:00专业教室交修正（工具绘制，包括总平面、各层平面、两个立面、一个剖面、透视图或模型）抽取个别作业，以班级为单位公开评讲五13/614:30--18:00专业教室小组辅导17二17/614:30--18:00专业教室小组辅导五20/614:30--18:00专业教室小组辅导18二24/614:30--18:00专业教室14:30—16:00交正图、模型、工作手册16:00--18:00交图，总评扣5分18:00以后交图，总评扣10分六、参考资料及书目：1、《现行建筑设计规范大全》相关内容2、《建筑设计资料集》第四册P112~137博物馆基本内容P74~76观众厅、报告厅设计P142展厅（a~g）P165~168酒吧、咖啡厅第六册P100~109地下停车库3、部分书籍、期刊：《建筑学报》《世界建筑》《贝聿铭的艺术世界》《德国博物馆》《博物馆》——建筑巨匠一百《莫泊治集》中国庭院的不稳定性中国庭院空间的组合浅说山庄旅社庭院构图《法国当代百名建筑师作品集》《外部空间设计》《园林建筑设计》《绿色建筑技术汇编》——各种绿色建筑技术的做法、规范《托马斯·赫尔佐格》七、设计指引：1、学习目的及要求：a、熟练掌握博物馆的功能特征，各组成部分，流线组织；b、学习如何结合岭南地区气候特点创造良好的室内外空间环境；c、训练传统及当代的建筑造型设计手法；d、接触亚热带气候条件下绿色建筑技术的做法（通风、采光、隔热）；e、体会合作设计的工作方式和方法。2、各阶段需要完成的工作：1)草图阶段：（2人共同进行设计分析讨论，确定共同设计方向，但各自出具体设计方案）a、根据讲课与参考书目，把握各个功能要素，划分功能分区；b、仔细分析用地所处的城市环境，合理安排博物馆的各出入口及功能流线与城市干道间的衔接；c、总平面设计要充分考虑与传统城市肌理的协调，注意建筑的图底关系；d、注意建筑空间序列的节奏与参观序列相协调，结合庭院，注意建筑的采光、通风，并进一步学习绿色建筑的处理手法；e、控制建筑的造型、随进度深入至细节；f、初步控制建筑的层数、高度、面积。2)修正图阶段：（2人小组根据辅导教师的建议共同对一个设计方案进行深化设计）a、根据草图阶段所遇到的问题，进行全面的修改、深入；b、协调平面布局、流线组织、内外空间、立面造型、结构布置间的矛盾；c、逐步深入完善方案，具体推敲主要房间的面积尺寸、比例，门窗大小、位置；d、对细部进行深入设计；e、修正图的比例宜与正图的比例一致；f、注明主要经济指标。3)正图阶段：（2人小组根据任务书要求共同完成一份作业的最终成果）a、对修正图做综合调整进入正图的绘制阶段；b、图面绘制深度参考建筑设计方案阶段的图纸深度要求，图面表达应符合建筑制图统一标准的要求；c、表现图的绘制应注意：建筑体块间的明暗关系，色彩表现要注意冷暖关系；d、排版设计应考虑图面效果的整体统一感和各张图纸的份量分配。3、班级公开评讲的大致安排1）公开评讲前要求各小组收齐所有作业并进行登记；2）由老师随机在各小组分别抽取2～3份作业参加公开评讲；3）参加公开评讲的作业设计者必须先介绍方案并回答老师提出的问题；4）每份作业的评讲时间约20～30分钟；5）公开评讲的当天不对其他作业进行另外的具体辅导；6）要求全体学生参与整个评讲过程。4、评分原则：每一份共同完成的作业有一个共同的分数，个人成绩会根据草图完成情况进行微调八、分组调研要求1、建筑用地与周边城市环境1)建筑周边环境、城市空间、城市肌理分析，与城市道路的衔接情况；2)建筑的流线与城市衔接、建筑空间与城市空间衔接的设计手法。（结合国外最新博物馆实例调研分别列出几种手法，举实例加以说明）2、展览区3)展览区的采光形式，天窗的类型、高侧窗的类型、避免眩光的方法及其给造型所带来的影响（举例说明）。4)展厅的尺寸，合理的开间、进深的确定。3、藏品区、技术及办公区1)藏品区组成、分区、流线（举例说明）2)技术及办公区组成、分区、流线（举例说明）4、休闲区对于小型酒吧、咖啡厅、画廊、商店的组成、面积分配，以及其与博物馆主体的关系（举例说明）。5、地下室及地下停车场1)地下室的防火疏散、防火分区、采光通风。2)地下停车场的车位布置、坡道坡度。6、绿色建筑技术（1）适宜的温度：遮阳与绿色植被的运用。7、绿色建筑技术（2）尽可能获得自然采光：展示空间的光环境。8、绿色建筑技术（3）最大限度地利用自然通风：通风与空调的关系，节省能源及相应的构造、技术方法。（把握当代发展的新动向）9、与环境结合的设计手法充分利用基地环境进行室内外空间设计。（通过实例分析，注意总结手法）10、空间的形态与序列1)单一空间的划分从空间围合的方面2)复合空间序列的形成渐变式序列突变式序列注：分组调研成果汇报统一用PowerPoint演示软件制作；5月6日调研报告汇报后每一组同学交一份调研报告文本光盘，注意材料的完整性并应注明材料的出处。九、地形图（附图一、二）