初中英语语法系列---动词

Goodmorning!eat吃eatup吃光have吃三餐havebreakfast/havelunch/havedinnertake吃药takemedicinedrink喝drinktea/drinkmilk/drinkcoffeeplay玩playgame/playfootballhave拥有Ihaveawatch.万能的havehave吃三餐havebreakfast/havelunch/havedinnerHave上(课)，举行haveartclass上美术课haveChineseclass上语文课haveEnglishclass上英语课havemathclass上数学课havemusicclass上音乐课haveP.E.class上体育课havescienceclass上科学课havealook看一看haveapicnic举行野餐speak说（某种语言），讲话IcanspeakChineseandEnglish.我会说汉语和英语。Don’tspeakloudlyinlibrary.不要在图书馆大声讲话。话不能乱speaktalk交谈ABAtalkwithBA与B交谈say说+（说的内容）Icannotsayawordjustnow.read读，看readamagazine阅读杂志readbooks看书walk走路，散步run跑swim游泳skate滑冰dohomework做作业dohousework做家务domorningexercises晨练dothedishes洗碗碟clean打扫，清洁一.动词总述四.动词的被动语态二.动词分类五.非谓语动词三.动词的时态动词谓语动词非谓语动词四.动词的分类按形式划分谓语动词就是能在句子中作谓语的动词（独立做谓语，或者构成复合谓语皆可）谓语动词就是不能在句子中作谓语的动词类别特点意义举例实义动词(vt.vi.)及物动词:其后能直接接宾语能独立作谓语，需跟宾语才能表达完整的意思Ihaveabook.不及物动词：其后不能直接接宾语能独立作谓语，无需跟宾语就能表达完整的意思Shealwayscomeslate.连系动词(link-v)跟表语不能独立作谓语，跟表语构成复合谓语。It’sgettingcold.助动词(aux.v.)跟动词原形或分词（无词汇意思）不能独立作谓语，跟主要动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态Hedoesn’tspeakChinese.IamwatchingTV.情态动词(mod.v.)跟动词原形（有自己的词汇意思)不能独立作谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化Wecandoitbyourselves.Thatwouldbebetter.四.动词的分类（谓语动词）实义动词考点：单三，现在分词，过去式，过去分词•及物动词•不及物动词+宾语+双宾语+复合宾语：自身意思完整，无需接宾语。实义动词另外，实义动词按动作是否持续，可划分延续性动词和非延续性动词(短暂性动词)。及物动词1)动词+宾语Ilikethisbookverymuch.主语：I(谓语动词的发出者)谓语：like(谓语动词)宾语：thisbook(谓语动词的对象)又如：Ihaveadream.及物动词2)动词+双宾语（即：动词+间接宾语+直接宾语，其中，间接宾语是人，直接宾语是物。）Lucypassesmethesalt.主语：Lucy(谓语动词的发出者)谓语：passes(谓语动词)间接宾语：me(谓语动词的对象的归属)直接宾语：thesalt(谓语动词的对象)及物动词3)动词+复合宾语（即：动词+宾语+宾语补足语，宾补为了补充说明宾语的身份、特征、状态或所做的动作。）WecallhimJack.Isawthechildrenplayintheparkyesterday.主语：I(谓语动词的发出者)谓语：saw(谓语动词)宾语：thechildren(谓语动词的对象)宾补：playinthepark(省略了to的不定式，补充说明宾语的状态）后跟不定式做宾语补足语时，需要把不定式中的to省去的动词：1感：feel2听，hear,listento3使，let,make,have4看，see,lookat,watch,notice,observe（其实是5看）半帮助helphelpsb(to)dosth.其中的to可有可无。及物动词后跟不定式做宾语补足语时，需要把不定式中的to省去的动词：1感：feel2听：hear,listento3使：let,make,have4看：see,lookat,watch,notice,observe半帮助helpsb.(to)dosth.其中的to可有可无。当然，在这些词的后面可以作宾补的，不仅仅是省略to的动词不定式，还可以是现在分词和过去分词。----非谓语动词细讲1.Mymothermademe_____downtheradiojustnow.A.turnedB.turnC.wasturningD.toturn2.Nancyisreallyahard-workingstudent.Weoftenseeher_____booksintheclassroom.A.readB.toreadC.readsD.reading不及物动词自身意思完整，无需接宾语。Horsesrunfast.主语：Horses(谓语动词的发出者）谓语：run(谓语动词)不及物动词(1).有些动词既可以作及物动词，也可以作不及物动词。及物动词study--WestudyEnglish.主语谓语宾语不及物动词study--Westudyhard.主语谓语副词作状语不及物动词(2).有些不及物动词要与别的词搭配在一起，构成短语动词，相当于一个及物动词。不及物动词+介词（动介短语）Listentotheteachercarefully.注意：介词后只能接作宾语。宾语的位置在介词后。名词代词动名词不及物动词+副词（动副短语）Hepickeditupandgaveittome.Hepickedupthekeyandgaveittome.注意：（1）.动副短语后代词（常it,them）作宾语时，代词要放在动词与副词之间。（2）.动副短语后名词作宾语时，名词词要放在动词与副词之间，或者副词之后皆可。不及物动词+副词+介词（动副介短语）Let’sgoonwithourwork!继续进行，继续做某事Hegetsalongwellwithhisclassmates.与…相处（怎么样）…Hegotdowntohisworkaftertheholidays.开始认真对待注意：这类短语动词的宾语位置，与动介短一样，只能在介词后。不及物动词+名词+介词（动名介短语）Pleasepayattentiontothephrasesinthearticle.请注意文章中的短语。Wecanmakegooduseofair.我们可以充分利用空气。注意：这类短语动词的宾语位置，与动介短一样，只能放在介词后。be+形容词+介词Wearegoodatswimming.擅长（做）某事Iaminterestedinthisfamouswork.对…感兴趣SheissatisfiedwithwhatIdid.对…感到满意be+形容词+介词beableto能够beworriedabout对……感到担心beinterestedin对……感兴趣beweakin在.....方面不行begoodat擅长……beexcitedat对……感到兴奋besurprisedat对......惊讶beangryat对......感到生气Bebusywith忙于做......befamiliarwith对......熟悉besatisfiedwith对---感到满意感兴趣在某方面不行用in，擅长与生气惊讶兴奋用at，忙于做对熟悉用withbefriendlyto对……很友好besuperiorto胜过beinferiorto不及be(quite)equalto相当，差不多befondof喜欢beafraidof害怕betiredof对……感到厌烦beworthyof值得beproudof对......自豪beabsentfrom缺席befamousfor因......而著名bereadyfor为.......准备好友好胜过不及差不多用to，喜欢害怕厌烦值得自豪用of，因..而著名为..准备好用for•延续性动词：动作是可以持续的，可以和表示一段时间的状语连用。•非延续性动词：动作是瞬间完成的，一经发生立即结束。不能和一段时间的状语连用。实义动词非延续性动词延续性动词非延续性动词延续性动词buyhaveputonwearborrowkeepgetupbeupopenbeopenwakeupbeawakebegin/startbeonfallasleepbeasleepcomebeherelosenothavegobeawayjoinbeinfinishbeoverleavebeawaydiebedeadarrivebecatchacoldhaveacoldreachbe助动词助动词本身无意义或者意义不全。不能独立作谓语。跟主要动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态。常见的助动词do/don’tdoes/doesn’tdid/didn’tdo系have/haven’thas/hasn’thad/hadn’thave系am/amnotIs/isn’tare/aren’tbe系shall/shouldwill/would1.Be动词在时态中的运用：be+动词现在分词（1）.在现在进行时中：Eg.Wearetalkingnow.（2）.在过去进行时中：Eg.Weweretalkingatthistimeyesterday.助动词be的2个用法2.Be动词在被动语态中的运用：be+动词的过去分词Eg.Youarewantedonthephone,Tom!Eg.Myfavoriteringislost.助动词be的2个用法1.助动词have在时态中的运用：have（has，had）+动词过去分词构成完成时。（1）.在现在完成时中：WehavestudiedEnglishforfiveyears.HehasgonetoShanghaiSincelastyear.（2）.在过去完成时中：ThebushadalreadyleftbythetimeIgotthere.助动词have的用法1.助动词do，does，did在疑问句中的运用：Do（does，did）+主语+实义动词原形+宾语+…----DoyouliveinChina?2.助动词do，does，did在否定句中的运用：主语+don’t（doesn’t，didn’t）+实义动词原形+宾语+…Hedidn’tplaybasketballyesterday.助动词do的6个用法3.助动词do，does，did在代替前面出现的动词，以免重复：----DoyouliveinChina?----Yes,Ido.（代替liveinChina）4.助动词do，does，did在动词原形前，加强语气：Idoreturnthebooktothelibrary.我的确把书还回图书馆了。助动词do的6个用法5.助动词do，does，did在反意疑问句中的运用：（1）前肯定，后否定的反意疑问句：主语+实义动词+宾语+…,don’t/doesn’t/didn’t+主语？----Heworksinaschool,doesn’the?----Yes,hedoes.(肯定问话人的回答)/No,hedoesn’t.（否定问话人的回答）（2）前否定，后肯定的反意疑问句：主语+助动词don’t/doesn’t/didn’t+实义动词原形+宾语+…,do/does/did+主语？----Hedoesn’tworkinaschool,doeshe?----Yes,hedoes.(否定问话