【鲁人版】中国现当代小说选读：第2课《没有纽扣的红衬衫》课件

阶段一阶段二阶段三阶段五阶段四2没有纽扣的红衬衫(节选)本课话题——认识自我朗读——课文中的名段“我太天真。”她说，“我写过一篇日记，写着我自己给自己定了个‘三好’条件，还要自己评选自己，自己给自己举手。自己定条件嘛，当然应该，可自己评选自己就太可笑了。我是害怕评选，跟那次向你要药吃一样。那可真成了胆小鬼。高二、高三，我还有两次参加评选的机会。再说，我也有需要克服的缺点。就说对祝文娟的缺点吧，不采取那样的办法也能帮助她。人要想看清自己，就得多看看别人。这次评选加上失火，我看到了一些没看过的东西。我是用自己的眼睛看到的。你知道吗？”【点评】在古希腊阿波罗神庙的柱子上镌刻着一句名言：“认识你自己”。安然经历过评选和失火事件后，理性冷静地认识到了自己也有缺点，这表明了这位个性少女在不断地走向成熟。链接——生活中的素材有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得自己怀才不遇，没有伯乐来赏识他这匹千里马。痛苦绝望之下，有一天他来到大海边，打算就此结束自己的生命。在他自杀的时候，有一位老人救了他。老人明白了他的处境后，从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，然后就扔在了地上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地下的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能！”年轻人说。老人没有说话，从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，随便扔在地上，然后对年轻人说：“你能不能把这颗珍珠捡起来呢？”“这当然可以！”“如果要别人承认，那你就要想办法使自己变成一颗珍珠才行。”背诵——相关名言警句1．知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子2．恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮3．越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓4．构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳5．一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。——黑格尔[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字气氛．()酝酿．()蔑．视()弥．漫()脸颊．()忸怩．()奚．落()亵．渎()fēnniànɡmièmíjiáníxīxiè二、多音字1．组词辨析法(1)扁扁平扁舟(2)膀膀子膀胱(3)横横祸横向(4)爪张牙舞爪爪子biǎnpiānbǎnɡpánɡhènɡhénɡzhǎozhuǎ2．语境辨析法(5)他博闻强识．()，有着惊人的识．()别能力。(6)面对惨不忍睹的灾难．()现场，难．()以控制情绪的他还是哭了出来。zhìshínànnán第2步写字形——奥妙无穷方块字(1)zī态zì意zī询(2)xīn香钟qìnɡqìnɡ竹难书(3)挑xìnbàn脚石河pàn(4)严jùnjùn工疏jùn姿恣咨馨磬罄衅绊畔峻竣浚第3步用词语——送你一双慧眼反应·反映两者都是动词。“反应”指由外来刺激而引起的某种活动或回应，强调被动性。“反映”指把事物的特征客观地表现出来；也可以指把相关情况、意见等告诉上级或有关部门，强调主动性。请将使用正确的词语填在横线上。①对于奥巴马连任成功，许多美国民众的(反应/反映)怪异，包括有女子开车追撵不投票的丈夫、美国20个州逾10万民众情愿脱离美国等。②在中国共产党第十八大代表大会上，代表们充分行使了代表权，将基层党员的意见和建议都(反应/反映)了上去。反应反映第4步辨熟语——于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)对于压力中生存的“80后”而言，要改变命运，应该更积极地去面对外界环境，怨天尤人．．．．不仅不能解决问题，还会错失发展良机。()√请说明理由：“怨天尤人”，指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。用在此处符合语境。(2)我们一定要指导考生，在做题时不要轻描淡写．．．．，以免影响清晰度，造成不应有的失误。()×请说明理由：“轻描淡写”，形容说话或写文章把重要问题轻轻带过。此处显然是望文生义，与语境不符。(3)一向伶牙俐齿的美国女发言人纽兰，在8月28日美国国务院的例行发布会上面对新华社记者的追问却语无伦次．．．．。()√请说明理由：“语无伦次”，形容话讲得乱七八糟，毫无次序。用在此处符合语境。(4)在这次演讲比赛中，各位选手都口若悬河，高谈阔论．．．．，表现出色。()×请说明理由：“高谈阔论”，多指不着边际地大发议论。多含贬义。用在此处感情色彩失当。(5)为美化小区环境，营造春节的喜庆氛围，人们都千篇一律．．．．地在楼道前挂起了红灯笼。()×请说明理由：“千篇一律”，指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。多用为贬义，用在此处感情色彩失当。[常识·速览][识作者]中国作家协会主席——铁凝铁凝，女，河北人。现为中国作家协会主席。1975年开始发表作品，著有短篇小说集《夜路》、中短篇小说集《没有纽扣的红衬衫》《哦，香雪》《铁凝小说集》《铁凝文集》，长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》，散文集《草戒指》等。其中《哦，香雪》获1982年全国优秀短篇小说奖，《没有纽扣的红衬衫》获1984年全国优秀中篇小说奖，《孕妇和牛》获《小说月报》第六届百花奖，《秀色》获第八届百花奖，《永远有多远》《第十二夜》获第九届百花奖，《玫瑰门》获河北省第三届文艺振兴奖。[探背景]20世纪70年代末到80年代初，随着中国改革开放的逐渐深入，中国人的个体意识开始复苏，人文主义也开始盛行。而作为有着广泛影响的文学也引起了整个社会的强烈的关注。铁凝的小说《没有纽扣的红衬衫》也正产生于此时，它深刻地反映了80年代初整个中国走向文明、开放的艰难与坎坷。她的小说常以普通人的生活为表现对象，通过平凡的日常事物的描写，来揭示人物的心灵世界，并借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情绪。[质疑·手记]预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流：疑问1：________________________________________________解惑：__________________________________________________疑问2：_________________________________________________解惑：__________________________________________________疑问3：_________________________________________________解惑：__________________________________________________[整体·感知]在评选事件过后，“我”和安然之间的关系出现了莫名其妙的距离，而“我”千方百计地想知道安然内心的想法，在一个偶然的机会偷看了安然的日记，初步了解了自己的妹妹。“我”接到了男友的信想要去省城的时候，家里突然失火，在灾难面前，安然为了让自己的姐姐保存一张完好的脸去迎接自己的幸福而勇敢地去救火，躺在病床上的安然通过和前来探望的同学的再次接触，理性地分析了自己的不足；在妹妹的支持下，“我”踏上了去省城的路。[文脉·梳理]一四⇒安然的日记和“我”的恋爱一五⇒祝文娟的出现和安然救火一六⇒①一七⇒安然住院后众人的探望和表现一八⇒②①____________②____________【答案】①安然舍己为“我”而救火②安然逼“我”去省城[文本·层析]一、阅读课文第一四节，回答下面的问题。1．请简要赏析小说节选部分第三段文字中“从窗子到门，从门到窗子，每逢安然不在家时，我就这么走着，像一个掉队在草地里的红军战士一样一脚一陷地走着”这句话的表达效果。______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这句话运用了反复和比喻的手法，形象生动地表现了“我”内心的不安。2．小说中安然的日记对人物形象的塑造起什么作用？请简要分析其中表现出来的安然的形象特征。______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)这些日记其实正是安然的心理直白，很好地表现了安然的性格特征。(2)表现了安然坦率、真诚却又个性张扬有些幼稚的性格特征。二、阅读全文，回答下面的问题。3．小说节选部分为塑造安然这一人物形象，主要写了她的哪些事？请从文章中找出来，并简要概括。______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)安然在落选“三好”时在日记中对自己的反思。(2)安然与祝文娟的谈话。(3)安然和男同学去划船。(4)安然在火灾中的表现。(5)安然在医院中与“我”谈为什么救火。(6)安然催促“我”去省城。(7)安然对评选和失火事件的反思——“看到了一些没看过的东西”。4．从文中的相关信息中，我们可以看出安然是一个怎样的人物形象？请结合文中相关信息简要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)坦率真诚。她能够“当众纠正老师的错字”，并将同学的缺点写到试卷的作文里去；她不隐瞒自己的缺点；她因为“我”帮助她评选三好而两天不跟“我”说话。(2)勇敢无私。安然敢于为“我”而救火。(3)思想开放。安然敢穿没有纽扣的红衬衫，敢和男同学去划船。(4)敢于反思。在评选和失火事件中都对自己的缺点进行了反思，并希望能够在反思中提高和进步。[话题·互动]话题：成熟。安然在经历了评选和失火的重大生活事件后，敢于剖析自我，使自己更加成熟。从安然身上，我们看到了什么？悟到了什么？学生甲：对照安然，我们可以反观自身，在我们的心灵深处，是否还或多或少存在着一些自私、冷漠、无情或怯懦？在我们的人性当中，是否存在着一些扭曲变形的东西？我们要向安然学习，要保持善良和正直的品质，要坚毅不屈地在现实生活中奋斗，做一个无奴颜、无媚骨的人；要在享受欢乐的同时学会正视痛苦和不幸，不扭曲自己，不怨天尤人，做一个活得自然洒脱，活得乐观向上的人。我的观点：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[写法·借鉴]1．写作特色语言描写本文在塑造人物形象时，特别擅长运用个性化的语言描写。如：作者在刻画安然这一主要人物形象时，就抓住了她的一些个性化的语言，“你觉得有的可谈吗？”“得，得，你们哪年不是这样。平时眼观六路，耳听八方，当上‘三好’后又到处征求意见，腻透了！”“我怕死。不，不能这样说，这样说对自己不尊重。是不愿死”“我太天真”“人要想看清自己，就得多看看别人”……这些语言描写不仅仅表现了安然的性格特征，还能够看出其思想在成长。2．写法指导语言描写是塑造人物形象、展示人物性格、表现人物思想感情的