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江津区圣泉学校李远志学习制作访兰西师大版语文六年级下册第五单元——贾平凹江津区圣泉学校李远志学习制作江津区圣泉学校李远志学习制作贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。江津区圣泉学校李远志学习制作兰花江津区圣泉学校李远志学习制作pǔyùnwǎnpì圃愠惋僻读一读读一读江津区圣泉学校李远志学习制作课文一开始写父亲“不再带回来那些野生野长的兰草了”有什么作用呢？江津区圣泉学校李远志学习制作对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？江津区圣泉学校李远志学习制作文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？“访”有寻求之意。对兰草的寻访表明了“父亲”和“我”对兰草高雅、淳朴品格的敬仰，同时用“访”字把兰草人格化了，从而突出其象征意义。江津区圣泉学校李远志学习制作家兰和野兰有什么不一样？“两个味儿”指的是什么？“我”对兰花的认识发生了怎样的变化？父亲带“我”访兰的目的是什么？阅读质疑阅读质疑江津区圣泉学校李远志学习制作那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。这一句景物描写突出了野兰的生长环境：深山空谷，瀑布垂落。优雅的环境衬托了野兰的高雅不俗；为下文赞美野兰作铺垫。句子解析句子解析江津区圣泉学校李远志学习制作这正是它的不俗处，它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它自己的灵性。这是全文的中心句，作者借父亲之口，赞美了兰花的不俗，直透人生的真谛，切入生活的本质，让人读来可思，思之有悟。句子解析句子解析江津区圣泉学校李远志学习制作读最后一段，说说“不敢”、“后悔”表达了作者怎样的一种思想感情和人生态度？江津区圣泉学校李远志学习制作说说自己读了课文后的体会或感受，谈谈自己今后要做怎样的一个人。江津区圣泉学校李远志学习制作