马克思主义哲学

马克思主义哲学MarxistPhilosophy（010101）●培养方案（一）培养目标和要求1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。2、掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性，在科学和管理上能作出创造性的研究成果。3、积极参加体育锻炼，身体健康。4、硕士应达到的要求：应系统地掌握马克思主义哲学的基本理论与方法，具有一定的外语阅读能力。在专业研究领域应了解本专业的研究动态，具备在导师的指导下开展专业研究的能力。学位论文具备一定的学术价值与社会意义。5、本专业主要内容:马克思主义哲学学科点是在良好的学术基础上发展起来的。早在1978年就跟上海社科院、华东师范大学等联合培养硕士生，属于法政学院最早招收硕士研究生的学科。本学科的鲜明特点是，立足于对马克思主义经典著作的文本学解读，致力于对马哲史作原创性的研究；致力于对马克思主义哲学在当代中国的最新发展作原创性的研究；致力于用马克思主义哲学基本原理来剖析当代社会实践和科学认识中出现的最新理论问题。（二）研究方向1、马克思主义认识论（主要导师何云峰教授等）2、马克思主义社会哲学（主要导师高惠珠教授、毛勒堂副教授等）3、马克思主义哲学中国化（主要导师张允熠教授、潘宁副教授等）（三）学制全日制3年，在职攻读可延长至4年。（四）课程设置与学分要求1、必修课程：（1）学位公共课程(中英文课程名称)：公共英语English（2）学位专业课(中英文课程名称)专业英语AcademicEnglish（2学分）马克思主义哲学原理前言问题专题研究SeminarsonToday’sFocusesinMarxistPhilosophy（3学分）马克思主义哲学经典著作研读SelectedReadingsinMarxistWorks（3学分）马克思主义哲学史与西方马克思主义专题研究SeminarsonHistoryofMarxistPhilosophy&WesternMarxism（3学分）马克思主义社会发展理论专题SeminarsonMarxistSocialPhilosophy（3学分）哲学与思维方法CriticalThinking（3学分）马克思主义哲学中国化与中西文化交流史专题研究MarxistPhilosophywithChineseCharacteristics&Sino-WesternCulturalExchanges（3学分）2、选修课程(中英文课程名称)：哲学一级学科2门（4学分）学分不足部分，任意选修其他硕士点的课程（五）培养方式与考核方式1、招生对象：具有学士学位的优秀本科毕业生（本科所学专业不受限制），参加全国硕士研究生统一考试合格，并经复试合格者。2、导师指导：硕士研究生入学三个月内进行师生双向互选，学科组协调，确定导师，制定培养计划，导师负责全部培养工作。选拔优秀硕士生，实施个性化培养方案。3、课堂教学：公共课以讲授为主，基础课采取讲授与讨论相结合的方式，重在培养研究生独立开展学科研究的能力。鼓励研究生参加各种学术活动，鼓励研究生进行相关学科间的学术交流与交叉研究。4、德育工作：研究生的德育及思想品德教育由研究生领导小组和导师共同负责。5、考核方式：（1）公共课和基础课以笔试为主，由有关教学单位负责相关课程考试。（2）专业课采取笔试和专题学术报告相结合的方式，重在考核研究生对专业知识的把握能力及其用基本理论分析现实问题的能力。（3）实行中期考核制度。为保证研究生的质量，在入学后的第三个学期进行中期考核。由学科组组织相关教师组成中期考核小组，对研究生学位课程、论文进展以及掌握国内外最新研究动态等方面的情况进行检查考核。对考核不合格者提出批评，对完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。（4）撰写论文的课程，可以用百分制计分，也可以优、良、中、及格、不及格五级计算成绩。笔试课程以百分制计分。6、教学实践：（1）本专业硕士生除符合免修条件者（曾在大专院校从事本专科生教学一年以上者）以外，均必须按要求参加教学实践。（2）教学实践的对象可以是本专科生，教学形式是讲授本专科生课程若干章节或某个专题，协助主讲教师辅导、答疑、主持课程讨论、指导论文写作等。时间为四周左右。应至少完成8个课时的讲授工作或相当此量的其他教学工作。成绩合格者，计1学分。（3）教学实践的具体授课内容、时间、地点等事项由指导教师安排。7、其他要求：（1）学术活动：每个研究生每个学期至少举办一个学术讲座与文献研讨活动，形式以举行学术报告为主，具体内容由学科组协商安排。同时，每学年进行一次专业调查。调查形式可以多样化，如走访知名哲学家、参加学术会议、旁听其他学校课程和讲座等等。（2）发表成果：申请硕士学位者要在就读期间以学校的名义公开发表至少1篇学术论文。（3）补修课程：凡以同等学力或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少3门。并且考试须与本科生同堂同卷。不计学分。具体课程选修应与导师讨论。（六）学位论文撰写与答辩(附参考版本，根据本专业情况自拟)1、选题与写作要求：论文选题和内容应具有重要的学术价值，具有一定创意和前沿性。（1）论文选题范围不超出哲学及其分支学科，题目应是针对该领域内的前沿问题，或是自己研究后发现和提出的新问题，或是现代化建设中新出现的哲学问题。（2）选题应具有新颖性、学术性、突破性和可行性。（3）论文写作前应广泛搜集资料，弄清国内外（至少国内）对本课程研究的历史、现状和各种有代表性的观点及争论，写出综述一篇。（4）学位论文应在前人研究的基础上，提出自己的独立见解。（5）对自己观点的论证必须根据充分，论证有力，做到言之有理，持之有据。（6）论文必须层次分明，结构严谨，有紧密的逻辑联系和较强和逻辑感染力。（7）语言通顺流畅，标点符号、引文、注释均符合规范。2、写作程序：（1）学位论文是研究生培养的重要环节，研究生在导师的指导下，选定研究课题，选题要具有较高的学术价值，并力求和国家、省部级基金项目接轨。（2）题目选定后，研究生要做开题报告，经导师组同意后方可写作论文。（3）论文题目确定后，研究生要写出写作计划，包括各阶段的主要写作任务。该计划在导师审阅后经系学位委员会批准，报研究生处备案。（4）学位论文写作既是科研能力锻炼的继续，又是对所学专业基础知识、写作和科研能力的全面检验。（5）论文工作时间一般不少于一年，实际投入到阅读、搜集资料、分析整理资料、具体写作中的时间至少应有八个月的时间。3、论文格式：论文的封面、中外文提要、目录、正文、附录、注释、参考文献的编排，都必须符合国际通行的学术规范，所有注码必须注明国别（或时代）、作者（或译者）、书刊名称、卷次章节、页码、出版社及出版时间。4、论文答辩（1）学位论文由作者本人提交答辩委员会，由答辩秘书分送答辩委员。（2）学位申请人必须在答辩之日的二个月前向同行专家寄送学位论文和空白的同行专家评议书，回收的由同行专家签署的评议成绩应当符合学校的有关规定，方可进入答辩。（3）答辩委员会由3-5名与选题有关的教授（或研究员）组成。答辩委员会推举一名答辩主席，答辩人的导师不能担任答辩主席，也不参加投票。答辩后由答辩委员会投票表决，答辩主席在答辩决议书上签字。5、学位授予论文在获三分之二（或以上）答辩委员通过后，答辩委员会可建议授予答辩人所申请的学位。（七）教学大纲☆马克思主义哲学经典著作研读SelectedReadingsinMarxistWorks（3学分）（一）教学目的和要求通过马克思主义哲学主要经典著作的研读，史论结合，让学生了解马克思主义哲学的理论来源与重要内容，掌握马克思主义哲学的基本立场、观点、方法，提高学生马克思主义哲学的理论素养。（二）基本教学内容第一部分马克思《一八四四年经济学——哲学手稿》§1.1写作背景评析§1.2基本内容及重要观点§1.3理论贡献与当代意义第二部分马克思《论纲》和《德意志意识形态》（节选）§2.1写作背景评析§2.2基本内容及重要观点§2.3理论贡献与当代意义第三部分马克思、恩格斯：《关于历史唯物主义的通信》§3.1写作背景评析§3.2基本内容及重要观点§3.3理论贡献与当代意义第四部分列宁《哲学笔记》和《谈谈辩证法问题》§4.1写作背景评析§4.2基本内容及重要观点§4.3理论贡献与当代意义（三）主要参考资料I．辅导材料：1.《走向历史深处》陈先达著；2.《马克思传》梅林著；3.《马克思哲学发展史》黄楠森著；4.《论一元论历史观的发展》普列汉诺夫著。5．任平著：当代视野中的马克思［M］．江苏人民出版社，2003．II．原著材料：1.马克思：《1844年经济学哲学手稿》(1844年)，《马克思恩格斯全集》第42卷。2.马克思：《关于费尔巴哈的提纲》(1845年)，《马克思恩格斯全集》第3卷。3.马克思：《德意志意识形态》(1845-1846年)，《马克思恩格斯全集》第3卷，另见《费尔巴哈》(《德意志意识形态》第一章手稿新译中文版)，人民出版社1988年版。4.马克思：《致安年柯夫》(1846年)，《马克思恩格斯全集》第27卷，第476页。5.马克思：《1857-1858年经济学-哲学手稿》，《马克思恩格斯全集》第46卷上、下册。6.列宁：《哲学笔记》(1914-1916年)，《列宁全集》第55卷(中文第2版)。7.《毛泽东选集》(1-4卷)1991年人民出版社(中文第2版)。8.《邓小平文选》(1-3卷)，人民出版社出版。9．《马克思恩格斯选集》1-4卷。（四）任课教师：高惠珠，何云峰，陈泽环（五）总时数：60学时（六）考核方式：论文☆马克思主义哲学原理前沿问题专题研究SeminarsonToday’sFocusesinMarxistPhilosophy（3学分）（一）教学目的和要求本课程主要以专题研讨的方式，使学生了解当前国内马克思主义哲学理论研究的现状及热点问题，拓展学生的学术视野，提高学生的马克思主义哲学素养。（二）基本教学内容第一讲总论：国内马克思主义哲学的研究现状§1.1国内马克思主义哲学体系的争论发端§1.2国内马克思主义哲学体系的几种主要观点评析§1.3马克思主义哲学体系的未来研究展望第二讲马克思主义本体论研究前沿（上、下）§2.1国内本体论研究基本现状评析§2.2当代本体论研究的新动向§2.3未来研究展望第三讲马克思主义价值论研究前沿§3.1国内价值论研究基本现状评析§3.2当代价值论研究的新动向§3.3未来研究展望第四讲马克思主义认识论研究前沿§4.1国内认识论研究基本现状评析§4.2当代认识论研究的新动向§4.3未来研究展望第五讲马克思主义人学研究前沿§5.1国内人学研究现状评析§5.2当代人学研究的新动向§5.3未来研究展望第六讲马克思主义经济哲学研究前沿§6.1国内经济哲学研究现状评析§6.2当代经济哲学研究的新动向§6.3未来研究展望第七讲马克思主义应用哲学研究前沿§7.1国内应用哲学研究现状评析§7.2当代应用哲学研究的新动向§7.3未来研究展望（三）主要参考资料1.郭广银：《当代中国道德建设》，江苏人民出版社，2000年版。2.侯惠勤：《正确世界观人生观的磨砺》，南京大学出版社1996年版3.胡大平：《弹性生产时代的解放议程》，南京大学出版社2002年版。4.刘林元：《毛泽东哲学思想论》，南京大学出版社1993年版。5.刘林元等主编：《跨越世纪的征途》，南京大学出版社1999年版。6.刘林元主编：《中国马克思主义理论的丰碑》，南京大学出版社2001年版。7.尚庆飞：《马克思主义中国化的历史与逻辑》，吉林人民出版社2002年版。8.孙伯鍨、张一兵主编：《走进马克思》，江苏人民出版社2001年版。9.孙伯鍨：《卢卡奇与马克思》，江苏人民出版社1999年。10.孙伯鍨：《探索者道路的探索》，南京大学出版社，2002年版。11.孙伯鍨等主编：《马克思主义哲学的历史与现状》(1-3卷)。12.唐正东：《斯密到马克思