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试卷一一、单选题201.一般而言，心理测验的分数属于（）。A、类别量表B、等级量表C、等距量表D、比率量表2.用1代表男，用2代表女等等，这样的量表通常叫（）量表。A、命名B、顺序C、等距D、等比3.其数值可以进行加减乘除运算的是（）。A、命名变量B、顺序变量C、等距变量D、等比变量4.首创“心理测验”这一术语的是（）。A、高尔顿B、比纳C、波林D、卡特尔5.测量的随机误差（）。A、是恒定的B、方向是一致的C、是由偶然因素引起的D、导致整体测验分数降低6.一个40道题目的测验其奇偶分半后的信度为0．50，那么该测验的信度接近多少？（）A、0.50B、0.67C、0.80D、1.07.同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。A、两半测验B、所有题目C、题目与分测验D、分测验8.一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（）测验的信度。A、高估B、低估C、忽略D、不清楚9.标准分数是（）量表，因此可以做加减运算，而不能做乘除运算。A、命名B、顺序C、等距D、等比10.如果研究表明，高考分数与大学学习成绩有高度正相关，那么可以认为，对于大学学习而言，高考分数具有较高的（）。A、表面效度B、预测效度C、构想效度D、区分度11.从信度与效度的关系看，信度是效度的（）。A、充分条件B、必要条件C、基本条件D、重要条件12.在心理与教育测量中，测验误差与信度的关系是（）。A、系统误差控制的好，测验信度就越高。B、随机误差控制的较好，测验信度越高。C、各方面误差因素都控制得好，测验信度才会高。D、通过多次反复施测才能减少误差，提高测验信度。13.计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质，假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法叫做（）。A、区分效度B、逻辑效度C、相容效度D、构想效度14.如果一个被试在一个心理测量中的得分处于第94个百分位，意思是（）。A、这个被试正确回答了94%的题目。B、这个被试的得分超过了94%的标准化样本。C、这个被试的得分超过了6%的标准化样本。D、上述都不正确。15.常模样本量的大小，一般最低不小于（）。A、100或500B、800或1000C、20或25D、30或10016.常摸样本中6年级的算术平均分是35，某儿童在算术测验中得35分，那就是说，该儿童的算术年级当量是（）A、5年级水平B、6年级水平C、7年级水平D、8年级水平17.Z=A+BZ式中Z为转化后的标准分数，A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉（），乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。A、整数B、小数C、负数D、分值18.既影响效度也影响信度的误差有（）。A、随机误差B、系统误差C、抽样误差D、评分误差19.对于某些特殊的群体来说，情况很具体而特殊，我们就需要制定（）。A、普通常模B、特殊常模C、一般常模D、剖面图20.百分等级量表是常用的测验量表之一，它属于（）量表。A、等距B、比率C、命名D、等级二、多选题201.下列测验中，属于人格测验的是（）AEPQB16PFCMMPIDTAT2.采用韦氏成人智力量表可得到以下几个智力商数：（）A总体智商B言语智商C算术智商D操作智商3.任何测量都应具备的要素是（）A、量表B、参照点C、等级D、单位4.参照点有两种即（）A、绝对零点B、相对零点C、绝对定点D、相对定点5.经典测验理论假定，观察分数与真分数之间是（）的关系。A相关为零B.线性C.相差一个常数D.相差一个随机误差6.与经典测量理论的真分数模型有关的假设是（）A真分数和观察分数之间的相关为零B真分数与误差分数之间的相关为零C各平行测验上的误差分数之间相关为零D多次观察分数之和接近真分数7．关于评分者的信度，下列说法正确的是（）A、是评估不同评分者对某测验的信度的评价B、一致性要求r=0.9以上，才认为评分是客观的C、一致性要求r=0.9以上，就认为评分是客观的D、是测定不同评分者之间所产生的评估误差8.效度的性质有（）Ａ针对测验结果Ｂ针对某种特定的测验目的Ｃ只有程度上的差异Ｄ针对测验内容9.效度与信度的关系有以下几种（）Ａ高信度高效度Ｂ高信度低效度Ｃ低信度高效度Ｄ低信度低效度10.在编制前首先要明确编制的对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的（）等心中有数，编制测验时才能有的放矢。A年龄B受教育水平C社会经济条件D阅读水平三、名词解释201．心理测量：2．信度：3．效标：4．复本信度：5．常模团体：四、简答题151．简述错误的测验观2．简述CTT的数学模型及假设公理CTT的数学模型：X=T+E假设公理：（1）若一个人的某种心理特质可以用平行的测验反复测量足够多次，则其观察分数的平均值会接近于真分数，即随机误差服从均值为零的正态分布。（2）真分数和误差分数之间的相关为零（3）各平行测验上的误差分数之间相关为零。3．假设你要测量一个儿童的智力，你测量了他眼眉以上头的周长，你测量了5次，得到了一个平均值，然后将平均数乘以7得到该儿童的IQ，根据所学的心理测量理论评鉴这种测量IQ的程序五、计算题10已知16人参加一次测验后在奇数题和偶数题上的得分情况，试用两种以上方法估计测量信度。被试12345678910111213141516奇数题32404228353041283234263436254041偶数题31394530402939303230304036264042试卷二一单选题201.心理测量的参照点是()。A、人定零点B、绝对零点C、人定零点和绝对零点D、不能确定2.参照点就是确定事物的量时计算的（）。A、起点B、中点C、终点D、重点3.我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于()变量。A、命名B、顺序C、等距D、等比4.测验史上第一个对个体差异进行测量的人是（）A、比纳B、高尔顿C、卡特尔D、铁钦纳5.即影响信度又影响效度的误差是（）。A、随即误差B、系统误差C、抽样误差D、评分误差6.系统误差影响测量的（）。A、准确性B、一致性C、准确性和一致性D、信度7.在考查评分者信度时，如果三人以上评阅数份试卷，则需计算（）。A、肯得尔和谐系数B、等级相关系数C、皮尔逊积差相关系数D、克轮巴赫a系数8.20KR公式、21KR有别于克伦巴赫a系数的是，他们只能用于（）。A、多项选择题B、是非题C、简答题D、论述题9.对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。A、难度B、区分度C、信度D、效度10.如果某测验的信度系数为0.81,那么该测验中真分数造成的变异占()。A、81%B、19%C、9%D、18%11.一项新测验与现存的经常引用的同类测验的相关，是（）的证据。A、内容效度B、实证效度C、预测效度D、构想效度12.通过对测验所含项目作内容的系统考察，以确定由这些项目所构成的测验，是否是测验测特质行为领域的代表性样本。这样的程序获得的效度叫做（）。A、效标关联效度B、内容效度C、一致性效度D、结构效度13.在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单的说是指一个心理测验的（）。A、稳定性B、准确性C、可信度D、区分性14.效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80,则测验的总方差中有()的方差是测验分数的方差。A、36%B、46%C、56%D、64%15.下列不属于标准分数的是（）。A、比率智商B、离差智商C、T分数D、标准九分数16.全国性常模，样本量一般要在（）之间。A、1000～2000B、2000～3000C、3000～4000D、4000～500017.常模分数又叫（）。A、导出分数B、原始分数C、粗分数D、总体分数18.王红在30名同学中物理成绩是80分，排列第5名，则其百分等级为（）A、65B、75C、85D、9519.当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫（）A、Z分数B、T分数C、标准九分数D、离差智商20.在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（）。A.原始分数B、导出分数C、常模分数D、掌握分数二、多选题201.导出分数的特性（）。A、与原始分数等值B、具有意义C、等单位D、具有参照点2.发展顺序量表可以告诉人们儿童的发育与其年龄相比（）。A、超前B、滞后C、正常D、以上都不是3.常模表示一种最简单、最基本的且常用的呈现常模资料的方法。它的构成要素为（）。A、团体分数B、原始分数C、导出分数D、对常模团体的有关具体描述4.发展常模包括（）。A、百分等级B、发展顺序量表C、智力年龄D、年级当量5.在参照常模的分数解释中，下列哪些是标准分常模？（）A、T分数B、比率智商C、掌握分数D、标准九6.任何测量都应该具备的要素是（）A、量表B、参照点C、等级D、单位7.下列情况中（）是系统误差。A、在测验分数公布之后，发现制定的标准答案出了错误。B、读卡机选择题的程序中少编进了最后一道小题。C、阅卷老师身体不适。D、有几张数学考卷中，小数点印刷不清。8.信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。A、估计误差分数的范围B、估计真实分数的范围C、了解实得分数再测可能的变化情形D、了解误差分数的大小9.信度是指测验结果的（）。A、可靠性B、有效性C、特殊性D、一致性10.对被试用新旧两个同类测验进行测量，求其分数之间，如果相关高，则说明两个测验所测的是相同的特质，这得到的是（）效度。A、同时性效度B、继时性效度C、相容效度D、构想效度三、名词解释201．心理测量：2．系统误差：3．效度：4．重测信度：5．难度：四、简答题151．简述错误的测验观2．怎样理解CTT的数学模型及公理？3．假设你要测量一个儿童的智力，你测量了他眼眉以上头的周长，你测量了5次，得到了一个平均值，然后将平均数乘以7得到该儿童的IQ，根据所学的心理测量理论评鉴这种测量IQ的程序五、计算题10(P67)假如有一份主观幸福感调查表，先后两次施测于10名学生，时间间隔为半年，结果如表，求该测验重测信度?试卷三一、选择题201.1960年修订的斯坦福--比内量表正式引入了（）的概念。A、智力年龄B、年级当量C、比率智商D、离差智商2.公元1370年笔试成为科举取士的一部分，这可视为（）的正式开始。A、智力测验B、能力倾向测验C、成就测验D、人格测验3.下列陈述正确的是（）。A、高尔顿修订了比奈－西蒙量表。B、卡特尔在《心理》杂志上发表《心理测验与心理测量》一文。C、皮尔逊第一个提出了相关的概念。D、比奈首先倡导科学心理测验。4.下列智力测验中，属于非言语类测验的是（）。A、比纳——西蒙智力量表B、韦克斯勒智力量表C、斯坦福——比纳智力量表D、瑞文推理测验5.心理测量所用的参照点（）。A、只有绝对零点B、只有相对零点C、不存在零点D、有相对零点，也有绝对零点6.任何测量进行多次，其结果不会完全一致是指（）。A.绝对性B.测量误差C.相对性D.间接性7.当被试人数较多，测验时间和经费又有限时，最好选用（）测验。A、个别B、团体C、速度D、投射8.一般来说，心理测量是在（）量表上进行的。A、命名B、顺序C、等距D、等比9.学校运动会排出了全校各班级的名次，未报出各班的得分，用的是（）。A、命名量表B、等距量表C、等比量表D、顺序量表10.心理测量的参照点是（）。A、人定零点B、绝对零点C、人定零点和绝对零点D、不能确定11.用1代表男，用2代表女等等，这样的量表通常叫做（）量表。A、命名B、顺序C、等距D、等比12.其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（）。A、命名量表B、顺序量表C、等距量表D、等比量表13.凡是平均数为5，标准差为2的标准分数，一般我们都成为（）。A、Z分数B、T分数C、标准九D、标准十14．从逻辑上分析，同时效度和预测效度的主要差别是（）。A、测验目的B、测验内容C、测验方法D、效标获得的时间15.如果某测验的信度系数为0.08，那么该测验中真分数造成的变异占（）。A、80%B、20%C、