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语文百花园六心理描写◎读下面句子，注意加点的词语，并画出心理描写的语句。●我一边盯住碗底一边想：假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也终于非吃年糕不可了。●武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”●杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三首长真的这么冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”“假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也终于非吃年糕不可了。”：“怎么？二零三首长真的这么冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”◎拓展与交流一部名著便是一个丰富多彩的世界，包含着一段段悲欢离合，自强不息的人生历程.“名著之旅”不仅增强了我们奋进的信念，还能拓展了我们的文学视野。你看，丫丫和宁宁正在畅谈历经“名著之旅”后的收获和打算呢。先读丫丫和宁宁的对话再说说你读名著后有什么收获吧！卡罗纳默读课文，抓住作者描写人物言行的句子，想想面对遭遇巨大不幸的卡罗纳，大家是怎么做的；再说说读了这篇文章受到了什么启发。•1、用心读短文。理解短文内容。•2、围绕短文后面的提示的问题进行小组交流。积少成多1、在人类一切健康的消遣中，读书时最高尚的。2、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。3、读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。写自己喜欢或佩服的人在文学作品中，作家把一个个人物形象写得性格鲜明、栩栩如生。你肯定会被他们的故事所吸引，并产生喜爱之情。其实，在你的周围，也有不少让你喜欢或佩服的人。选一个自己喜欢或佩服的人，写一篇作文吧。●想一想：你最喜欢或佩服谁？为什么？●他做的什么事给你留下了深刻的印象？注意把最打动你的地方重点写一写。●注意适当描写人物的动作和语言。●文章要分段来写。习作讨论平台