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一.实验目的1.认识逻辑值1、0和逻辑门的输入、输出信号电平之间的关系。2.从集成逻辑门的输入、输出电平的关系去认识逻辑与(与非)、或、非的运算。3.熟悉基本逻辑门的使用。二.实验器材1.2输入四与非门74LS00，2输入四或门CC4071，六反相器74LS04。2.+5V直流电源1.逻辑电平开关（0、1开关）4.直流电压表5.脉冲信号发生器6.双综示波器三.实验预习1．复习TTL集成逻辑门的性能参数（开门电平、关门电平、输出低电平、输出高电平）。2.复习逻辑与非运算、或运算、非运算的意义、表示式、真值表。3.了解2输入四与非门74LS00，2输入四或门CC4071，六反相器74LS04器件外端子的定义。四．实验项目及过程1．由逻辑门完成的逻辑运算①建立图1(a)所示的电路。按表1(a)依次设置输入信号的电平值/逻辑值，用直流电压表测量输出信号F的电平值，写出对应的逻辑值，填入表1(a)。根据测量结果写出F和A、B的逻辑关系式。表1(a)输入信号（电平值/逻辑值）输出信号（电平值/逻辑值）ABF0V/00V/00.0240V/05V/14.9515V/10V/04.9515V/15V/14.951②建立图1(b)所示的电路。按表1(b)依次设置输入信号的电平值/逻辑值，用直流电压表测量输出信号F的电平值，写出对应的逻辑值，填入表1(b)。根据测量结果写出F和A、B的逻辑关系式。③建立图1(c)所示的电路。按表1(c)依次设置输入信号的电平值/逻辑值，用直流电压表测量输出信号F的电平值，写出对应的逻辑值，填入表1(c)。根据测量结果写出输出信号和输入信号的逻辑关系式。表1(b)输入信号（电平值/逻辑值）输出信号（电平值/逻辑值）ABF0V/00V/000V/05V/155V/10V/055V/15V/15表1(c)输入信号（电平值/逻辑值）输出信号（电平值/逻辑值）AF0V/04.9965V/10.042．利用逻辑门控制信号的传输分别建立图2(a)、(b)所示的实验电路。电路中的信号源vi为方波、5V、0.5KHz。分别使输入信号A为高电平（5V）或低电平（0V）。用多踪示波器观察输入信号A、B和输出信号F，表述输出信号和输入信号的关系。五．实验报告实验报告应包括以下内容。1．实验电路图1(a)、(b)、(C)，在器件的输入、输出端子处标出所选用的实际的端子号。测量表1(a)、(b)、(C)及测量数据。根据测量结果写出输出信号和输入信号的逻辑关系式，叙述信号的逻辑值是如何用电平值表达的。2.实验电路图2，在器件的输入、输出端子处标出所选用的实际的端子号。根据测量结果叙述如何利用逻辑门控制信号的传输。