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准备课数一数一、谈话交流，导入新课介绍：聪聪和明明是数学王国的小精灵！问题：在我们的校园里都有些什么呢？导引：有的同学不但知道校园里有什么，还知道它们分别有几个。让我们也来这样数一数，说一说。二、认一认，数一数1这里有几面红旗？认真数一数还有哪些事物的数量是1？认真数一数2这里有几个单杠？还有哪些事物的数量是2？认真数一数3这里有几条凳子？还有哪些事物的数量是3？认真数一数4这里有几个垃圾桶？还有哪些事物的数量是4？认真数一数5这里有几朵鲜花？认真数一数6这里有几盆鲜花？认真数一数7这里有几只小鸟？认真数一数8这里有几棵大树？数一数有几只大雁？认真数一数9这里有几个女孩？认真数一数10这里有几个男孩？12345678910二、情境激趣，数一数小结：通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道，可以用不同的数字来表示物体的个数！12345678910数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体，按一定的方向（如：从左到右或从上到下一个一个的数）。数数的方法小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？46757问题：这些小动物的数量是多少？你能数一数吗？1.数一数。三、巩固练习2.数一数，连一连。问题：你能将小动物与相应数量的小圆点连起来吗？三、巩固练习连一连4910××√我们来找一找身边的数字吧三、巩固练习四、总结提升数学与我们的生活紧密相连，他在我们的生活中有着非常重要的作用，希望每个同学都能从现在起认真学习数学，与数学交朋友。找一找。在家里找一找可以用这些数表示的事物，把你的发现和家人分享。五、作业布置