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执教者：胡小琴26“红领巾”真好叽喳蓬跃棱巢崭牌jīzhāpéngyuèléngcháozhǎnpái叽叽喳喳蓬松活跃扑棱棱鸟巢崭新木牌读书小建议：1、读准字音。2、读通顺句子。3、读不准的字借助拼音多读几遍。认真读课文，读完后，说说课文写了谁和谁？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。1、自由读第一小节，说说林中谁最快乐？2、为什么小鸟最快乐，你从哪些词语中感受到的呢？可爱的（小鸟）叽叽喳喳蹦蹦跳跳清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。梳理蓬松的羽毛。小鸟们都在做什么呀？一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。扑棱棱•捕•捉•害•虫1、自由读第二小节，说说林中谁最活跃？2、你从哪几个词中感受到小鸟的活跃的呢？机灵的（）机灵、扑棱棱、飞来飞去3、小鸟飞来飞去在干什么？小鸟清晨，林中最活跃的是（）的（），你瞧，它们（）地（），捕捉（），保护（）。机灵小鸟扑棱棱飞来飞去害虫翠绿的树苗1、自由读第三节，红领巾为什么加引号？2、小鸟为什么说红领巾真好？清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢，崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”。作业：1、括号中可以填什么呢？机灵的（）翠绿的（）蓬松的（）快乐的（）2、探究学习：想一想除了爱护小鸟，我们还应该保护哪些小动物呢？