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雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。——杜牧二、了解一种水鸟：白鹭西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天郭沫若散文《白鹭》赏析郭沫若（1892～1978），原名郭开贞，又名郭鼎堂。四川乐山人。作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。一、认识一位名人：郭沫若郭沫若出生在一个中等地主兼商人的家庭。早年留学日本，先学医，后从文。1918年开始新诗创作。“五四”时期，发表新诗《女神》等，成为中国新诗的奠基人。1926年任广东中山大学文学院院长。1927年参加南昌起义，在起义部队南下途中参加中国共产党。1928年因受蒋介石通缉，旅居日本，从事中国古代史和古文字学的研究工作，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文研究》。1941年皖南事变后，创作了《屈原》、《棠棣之花》、《虎符》、《孔雀胆》等历史剧和战斗诗篇《战声集》。建国后历任中央人民政府委员、政务院副总理兼文化教育委员会主任、中国科学院院长、中国科学院哲学社会科学部主任、历史研究所第一所所长、中国科技大学校长、中国文联主席、中国人民保卫世界生闰委员会委员、中日友好协会名淮会长等职。1978年6月12日，在北京逝世，终年86岁。所著《甲骨文字研究》、《两周金文辞图录考释》、《金文丛考》、《卜辞通纂》等，曾在学术界引起震动。生平著述收有《郭沫若文集》（17卷）和《郭沫若全集》。三、课文《白鹭》赏析请同学们默读课文《白鹭》3分钟，把不熟悉的字词下面标上记号；1、谈读后的感受2、文章主旨《白鹭》通过对白鹭的赞美，讴歌了那些“因为常见而被人忘却的美”。3、作者赞美白鹭之美的思路是怎样的？明确：作者先用“白鹭是一首精巧的诗”总起全文，后具体从静态美和动态美分写白鹭具体之美，最后，以“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗”作结。文章采用了“总—分—总”的结构。4、文章6、7、8三节在作者的笔下恰如几幅优美的画，你能概括这几幅画面吗？提示：白鹭钓鱼图；白鹭瞭望图；白鹭晚飞图你最喜欢哪一幅图？说说体会？5、作者从哪几方面写出了白鹭的美？白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味（图1、水面上白鹭的群聚生活1、感受白鹭的形体美（静态）感受白鹭的形体美（动态）白鹭钓鱼图喜欢站高枝的白鹭白鹭瞭望图白鹭飞行图图1、水面上白鹭的群聚生活图2、白鹭在沼泽地的群聚生活水墨画：秋天的白鹭6、作者为何把白鹭比作精巧的诗，韵味无穷的诗？提示：白鹭外形精巧，给人类美的享受；白鹭静静地“钓鱼”、悠悠地站立、低低地飞行，高雅脱俗，使人产生无限的遐想，带给人无比的快乐。这样比喻表明作者怎样的思想感情？对白鹭的喜爱、赞美之情。7、关于《白鹭》的写作艺术（(一）、贵神韵勾勒、疏据实描写提示：如“色素的配合，身段的大小一切都很适宜。”究竟怎么适宜，却没有从正面作具体描写。再如：”那雪白的蓑毛······黛之一忽则嫌黑。“除”铁色的长青色的脚“有具体的描写外，其他都是虚的、抽象的、概括的描述。这种注重神韵的写法和一般描写不同。（二）、巧用衬托比较的方法提示：把白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭比较、突出白鹭的适宜白鹭白鹤朱鹭苍鹭8、白鹭在南方是很常见的一种鸟，就象我们北方常见的麻雀一样，作者为什么要如此称赞他的自然之美呢？明确：课文第4自然段，告诉我们，白鹭因为常见而被人们忘却他们的美。生活中，人们常常认为“物以稀为贵”,以为常见的并不美。其实不然，世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛，这被人忘却的美，正是作者刻意要挖掘的。告诉我们大家，在生活中要善于从平凡中发现自然美。四、能力迁移，看我厉害1、请你试着写一首赞美白鹭的诗、散文或选择课文中的内容画一幅白鹭图。试试看，祝你成功！2、预习：晓雪《关于散文白鹭》