苏教必修一《想北平》习题

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1.对本文第(1)—(3)段理解不正确的一项是A.强调北平地方大、事情多,而自己知道的太少,是为了表明本文是写“我的北平”。B.作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱,突出了爱的真挚深厚。C.作者反复说自己“爱北平”“要说而说不出”,是指“言语是不够表现我的心情的”。D.第(3)段中,作者用杜鹃作比喻,是取杜鹃啼声悲切的特点。2.第(2)段中,作者说“每一小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平”,这句话的含义是:________________________________________________。(用文中的话回答)3.第(4)—(7)段中,作者笔下的北平具有多方面特点,请写出其中两个主要特点:(1)___________________________;(2)___________________________。(每处不超过10个字)4.分析第(4)段中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。5.依次填入第(4)段末尾横线上最恰当的一项是A.瀑布与大潮是必要的有丁冬的清泉就够了B.摇滚与爵士是必要的有柔曼的圆舞曲就够了C.咖啡与酒是必要的有温和的香片茶就够了D.辣椒与葱是必要的有嫩嫩的豆腐脑就够了6.第六段中加点的词语在表达上的作用是(1)细致入微地写出了事物的状态(2)__________________________(3)__________________________7.从第⑥⑦段中,找出与下面句中“感到寂苦”对比着写的一个句子。假使让我“家住巴黎”。我—定会和没有家一样的感到寂苦。8.文章以“要落泪了,真想念北平呀!”收笔,这一笔好在哪里?9.本文第一段中作者说“我之爱北平也近乎这个”,“这个”指的是什么意思?10.本文第二段中作者为什么说假如住在巴黎会感到“寂苦”,而后面又说巴黎“太热闹”?11.从文章第四段来看,北平的好处有哪些?请分条陈述。12.下面对本文的分析中,错误的两项是A.本文既表现了作者对北平的感情之深,也表达了对母亲的深切怀念。B.作者在文中把北平比作摇篮,说明北平在作者眼中是个安全的归宿。C.老舍的作品市民气息浓郁,北京味足,有幽默感,本文也不例外。D.本文多处运用了对比的手法,其中关于果子的内容,是为了表现作者对外来果品的不屑。E.本文结尾很有特点,既干净利落的了断了全文,又给人意犹未尽的感觉。参考答案:1.D2.(北平)整个儿与我的心灵相粘合3.(1)既复杂而又有个边际;(2)动中有静使人快乐安适;(3)在人为之中显出自然(或:处处有空儿可自由喘气);(4)紧连园林、菜圃与农村(或;花多菜多果子多)(写出两点即可,后两点合起来答为“接近自然”也给分)4.表明北平“有个边际”;表现北平特有的历史文化内涵;表达“我”对北平的亲切感和依恋情。(意思对即可)(写出两点即可)5.C6.(2)真实地表现了北平“接近自然”的特点(3)真切地流露出作者热爱北平的情感7.只有在北平能享受一点清福了;8.点明题意;照应开头“落泪才足以把内心揭露在外面一些来”,使文章结构更为严谨;把“想北平”的感情推到高潮,戛然而止,耐人寻味。9.指作者对北平的爱是要说而说不出来的。10.作者要是住在巴黎会因为思乡而感到寂寞孤苦。“太热闹”指的是巴黎不象北平那样动中有静,有很多地方使人疲乏,需要酒精和咖啡的刺激。11.书多,古物多,花多,菜多,果子多。12.AD

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