精品课程申报表—心理学

1附件二：2007年度“四川省精品课程”申报表学校名称西昌学院课程名称心理学课程层次（本/专）高职高专所属一级学科名称理学(07)所属二级学科名称心理学(0715)课程负责人贺新宇申报日期2007.04四川省教育厅制2007年4月5日2填写要求一、以Word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1-4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。31、课程负责人情况1-1基本信息姓名贺新宇性别男出生年月1969.12最终学历研究生职称副教授电话[phone]学位硕士职务教务办公室主任传真[phone]所在院系教育系[e-mail]通信地址（邮编）西昌市文汇北路西昌学院成人教育学院（615000）研究方向教育心理学1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来（2002.05-2007.04）讲授的主要课程课程名称课程类别总学时周学时届数学生总人数心理学基础课23635356教育心理学专业基础课18535294大学生心理健康教育公共课28843945管理心理学专业课12643162心理统计学专业课484157注：《大学生心理健康教育》系学院公选课，近4年来共开18轮、每轮16学时。二、近五年来（2002.05-2007.04）承担的实践性教学指导科目届数学生总人数师范类各专业学生实习335校长提高培训教育管理实践257毕业论文318三、近五年来（2002.05-2007.04）承担的教学研究课题课题名称来源年限本人作用民族地区高校成人教育教学管理模式研究省教育厅2005.07—2007.06主持人大学生心理健康“教学干预策略”研究省教育厅2005.09—2007.07第一主研四、近五年来（2002.05-2007.04）独立发表的教学研究论文论文题目刊物名称发表时间期号《试论成功教育中的期望效应》《渝西学院学报》2002.03第一期《课程改革中教师的角色转变》《四川师范学院学报》2002.09增刊《孔子教育思想对现代教育的启示》《西昌学院学报》2006.03第一期4五、近五年来（2002.05-2007.04）获得的主要教学表彰/奖励获奖成果奖项名称授予单位署名时间《民族地区教师继续教育“4321”模式与教师科研素质提高的实践研究》优秀教学成果二等奖西昌学院第三2004.12《家庭教育中促进儿童智能开发的策略和建议》优秀教学论文三等奖西昌学院独立2004.12《现代教育技术概论》优秀教材三等奖西昌学院第一2006.121-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、近五年来（2002.05-2007.04）承担的主要学术研究课题课题名称课题类别来源年限本人作用多元文化视野下的西南民族儿童社会化研究国家社会科学基金项目全国哲学社会科学规划办2004—2007主研西南民族多元文化与儿童社会化研究人文社科项目（青年基金）四川省教育厅2004—2007主持人凉山州基础教育教师队伍建设的研究和实践教育科学项目（综合研究）四川省教育厅2004—2006主持人四川省民族地区义务教育阶段学校问题及对策研究四川省哲学社会科学规划“十五”项目四川省社科规划办公室2005—2006主持人二、近五年来（2002.05-2007.04）发表的主要学术论文题目刊物名称时间期号署名《加强城市薄弱学校建设刍议》《人大复印资料》（教育学）2002.07第七期独立《凉山州基础教育教师队伍现状调查与问题分析》《西昌学院学报》2006.12第四期独立《家庭教育中促进儿童智能开发的策略和建议》《民族地区成人教育研究》2003.01文集独立《以人为本：21世纪的执政理念》《西昌师范高等专科学校学报》2004.06第二期独立《大师彰显大学大气乃蕴大成》《西昌学院学报》2006.06第二期独立《儿童社会化进程中的反学校文化浅析》《民族文化与儿童社会化研究》2006.06文集独立三、近五年来（2002.05-2007.04）获得的主要学术研究表彰/奖励获奖项目奖项名称授予单位时间署名《成才教育导读》凉山州哲学社会科学科研成果一等奖凉山州人民政府2004独立《加强城市薄弱学校建设刍议》凉山州哲学社会科学科研成果三等奖凉山州人民政府2004独立《民族地区成人教育研究》凉山州哲学社会科学科研成果三等奖凉山州人民政府2004独立《以人为本：21世纪的执政理念》凉山州哲学社会科学科研成果三等奖凉山州人民政府2006独立《多元文化下的思维训练》凉山州哲学社会科学科研成果三等奖凉山州人民政府2006独立课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师52、主讲教师情况（1）2(1)-1基本信息姓名耿德英性别女出生年月1968.04最终学历本科职称副教授电话[phone]学位教育学学士职务教育系系主任心理咨询中心主任传真[phone]所在院系教育系[e-mail]通信地址（邮编）西昌市新村西昌学院南校区（615022）研究方向教育心理学2(1)-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程１、教育学基础课3学时/周5届学生共计296人２、大学生心理健康教育公共课4学时/周3届学生共计263人３、心理学基础课3学时/周5届学生共计512人４、儿童心理学专业课2学时/周2届学生共计106人二、近五年来承担的实践性教学1、小学教育专业学生见习、实习3届94人次2、毕业论文指导3届16人次三、近五年来主持的教学研究课题１、《合作学习结构中学生的批判性思维与创新能力培养研究》省教育厅青年基金项目2000年--2003年2、《民族地区师范大学生科研能力培养研究》凉山州教科所普教科研资助项目2004年—2007年四、近五年来在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文1、《民族地区大学生心理健康教育的几点思考》《西南民族学院学报》独撰2002.04第四期2、《差生转化：新时期学生观的再认识和教学策略》《西昌师范高等专科学校学报》独撰2003.03第一期3、《合作学习在新课程中的实践》《西华师范大学学报》第一作者2005.10增刊4、《课程改革“三化”趋势浅析》《成都行政学院学报》独撰2002.05第五期5、《自主参与教学面临的现实与困境》《西华师范大学学报》第一作者2002.09增刊6、《条件推理研究综述》《西南民族大学学报》独撰2005.10增刊7、《对民族地区基础教育研究的思考》《西昌师范高等专科学校学报》独撰2002.06第二期8、《试论隐性教育主体》《中国教育与教学》第一作者2005.11第十一期9、《教学的多维认知解构》科技大学出版社第二作者2006.0462(1)-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）一、近五年承担的学术研究课题1、《民族地区教师继续教育与学校科研相结合的综合研究》全国教育科学“十五”规划课题2002年—2005年主研2、《论教学内容改革及教材建设研究》四川省教育厅“高教人才培养方案及课程体系和教学内容改革”项目2001年－2003年主研3、《西南民族多元文化与儿童社会化研究》四川省教育厅人文社科项目（青年基金）2004年—2007年主研二、近五年来在国内外公开发行刊物上发表的学术论文1、《教师心理健康与维护》《西昌师范高等专科学校学报》独撰2002.03第一期2、《从古尔邦节看回族儿童如何学会做人》《西华师范大学学报》第二作者2005.11增刊3、《新课程中的合作学习策略》《西昌学院学报》独撰2004.12第四期4、《从心理学的角度看强迫症形成的原因》《心理技术应用研究》（第四辑）西南交通大学出版社第一作者2005.11论文集三、近五年来获得的学术研究表彰/奖励1、科研综合评定先进个人三等奖西昌师范高等专科学校2003年6月2、《民族地区大学生心理健康教育的几点思考》凉山州哲学社会科学优秀科研成果三等奖凉山州政府2004年9月3、2004、2005、2006年连续荣获西昌学院学术带头人后备人选资格课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课72、主讲教师情况（2）2(2)-1基本信息姓名张永华性别男出生年月1968.11最终学历本科职称副教授电话[phone]学位教育学学士职务教育系团总支书记系办公室主任传真[phone]所在院系教育系[e-mail]通信地址（邮编）西昌市新村西昌学院南校区(615022)研究方向人格心理;教学心理2(2)-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）一、近五年来讲授的主要课程1、心理学基础课3学时/周5届学生合计226人2、教育学基础课3学时/周5届学生合计265人3、大学生心理健康教育公共课4学时/周4届学生合计560人4、普通心理学专业基础课4学时/周1届学生合计57人5、社会心理学专业基础课4学时/周1届学生合计57人二、近五年来承担教学实践的学生总人数1、小学教育专业学生见习、实习2届102人次2、毕业论文指导3届22人次三、近五年来主持的教学科研课题课题名称：大学生心理健康的“教学干预策略”研究年限：2005-2007年课题来源：四川省教育厅“高等教育人才培养质量和教学改革项目”四、近五年来发表的教学研究论文1、《情感与师生情感的“异化”》《西华师范大学学报》独撰2004.10增刊2、《教学“创新之路”刍议》《凉山大学学报》第一作者2004.12第四期3、《教学“创新分类法”刍议》《西昌农业高等专科学校学报》第一作者2004.12第四期4、《教师继续教育为何继续难——之“培训者问题”浅析》《西华师范大学学报》第一作者2005.07增刊5、《面对市场经济的高校教学与创新》《西昌学院教学探讨论文集》独撰2005.09文集五、近五年来获得的教学表彰/奖励1、《面对市场经济的高校教学与创新》凉山教育学院优秀学术科研成果二等奖2003年12月82、《民族地区教师继续教育“4321”模式与教师科研素质提高的研究与实践》西昌学院优秀教学成果二等奖2004年12月3、《浅析情感与师生情感的“异化”》西昌学院优秀教学论文二等奖2005年1月4、《教师继续教育为何继续难之