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十五从军征乐府诗学习目标1、了解乐府诗的文学常识，理解诗歌内容。2、学习本文以叙述为主,用环境描写和动作描写刻画人物的写法.3、领会诗歌抒发的悲凉凄苦之情，深刻体会长期战争给人民带来的灾难。乐府诗•乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。•汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。魏晋和唐代及其以后诗人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称为乐府或拟乐府。课文就是一首乐府诗。最大特点：叙事性强，语言朴实自然。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“南北双壁”。•十五/从军征，八十/始得归。•道逢/乡里人，“家中/有阿谁？”••“遥望/是君家，松柏/冢累累。”••兔/从狗窦入，雉/从梁上飞。•中庭/生旅谷，井上/生旅葵。•舂谷/持作饭，采葵/持作羹。•羹饭/一时熟，不知/贻阿谁。•出门/东向看，泪落/沾我衣。朗读正音：āzhǒngdòuzhìkuíchōnggēngyí理解字词•十五从军征，八十始得归。•道逢乡里人，“家中有阿谁？”•“遥看是君家，松柏冢累累。”•兔从狗窦入，雉从梁上飞。••中庭生旅谷，井上生旅葵。•舂谷持作饭，采葵持作羹。•羹饭一时熟，不知贻阿谁。•出门东向看，泪落沾我衣。始：才道逢：在路上遇到阿：语气词，无意义冢：坟墓累累：连续不断的样子狗窦：狗洞雉：野鸡旅：野生葵：葵菜羹：糊状食物贻:送，赠送舂：放在石舂里把谷类的壳捣掉用自己的话，描述诗歌的内容•我十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。半路上碰到一个故乡的村民，问：“我家里面还有什么人？”“你家那个地方已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看到的是野兔从狗洞里出进，野鸡在梁上飞来飞去。•院子里长着野生的谷子，野菜环绕着井台。捋些野谷舂米来做饭，却不知送给谁一起分享。走出大门向东方张望，老泪纵横洒落在衣服上。老兵回到家乡，他听到了什么？看到了什么？又做了什么？•听到：“遥看是君家，松柏冢累累”•看到：兔从狗窦入，雉从梁上飞，•中庭生旅谷，井上生旅葵。松柏冢累累•做的：舂谷持作饭，采葵持作羹。•羹饭一时熟，不知贻阿谁。•十五从军征，八十始得归。十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。赏析“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。沙场久归图道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”五、赏析路上碰到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”数十年了，岂敢奢望家人安然无恙、亲人健在？能有一二幸存者已是不幸中之万幸了。所以他只问，家中还有谁侥幸苟活人世呢？动乱的年月，我的亲人们竟无一幸存者？多少年来积压心底的感情，向谁倾诉、向谁表达啊？唯有那青青松柏、垒垒坟冢吗？那，就是我的家吗？道逢乡邻图兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。走到家门前（却）看见兔子从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。野生动植物成了家园的主人，可见家人已离世多年，渲染了老翁家中空无一人的破败景象，侧面烘托出老翁的孤独无依和凄凉之感。萧瑟家园图舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜汤和饭一会儿都做好了，却不知赠送给谁吃。我几十年来日夜思念的亲人啊!如今，我忘却了沙场的喧嚣，忘却了战火尘烟；带着满心的欢悦，更带着对你们不尽的思念回来了。可你们在哪里？我做的这菜和汤该送给谁啊?茫茫苍天，浩浩群山，谁来告我？群山无语，苍天默默。“不知贻阿谁”。进一步表现了老翁的孤独凄凉的处境和心情。令人对不合理的兵役制度产生极度痛恨之情。（处境凄凉，心情悲苦）。形单影只图走出大门向着东方张望，老泪纵横扑簌簌洒落在沾满沙尘征衣上。大地啊，苍天啊!亲人啊!我已经不会像年轻时那样嚎啕大哭，我已经看惯了烽火狼烟，但我心中的痛苦谁能理解？怎叫我不悲从中来？动作、神态描写:进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。黯然神伤图主旨：这首诗主要表现了久经征战的老兵，还家后的凄凉处境，悲苦心情。揭露了封建兵役制度给人民带来的深重灾难。老兵的遭遇仅仅是他一个人？一个家庭吗？是什么造成了老百姓们悲惨的生活？始得归→道逢乡→见家景→做饭羹→出东门→泪沾巾思亲情切——希望落空——绝望——悲哀流泪——心意茫然这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌，诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。小结情节：情感变化：主题思想十五从军征从军之久：回乡所见：行动：回乡心情：远望：近看狗窦：梁上：中庭：井上：夸张十五从军征，八十始得归松柏冢累累兔入雉飞生旅谷生旅葵舂谷、作饭、采葵、作羹泪沾我衣兵役给人民带来的沉重灾难