精神科病区管理制度

精神科病区管理制度1.病区由护士长负责管理。2.保持病区整洁、舒适、安全、避免噪音，注意通风。工作人员做到脚步轻、关门轻、说话轻、操作轻。3.统一病区陈设,室内物品和床位摆放整齐，固定位置，布局有序。4.定期对患者进行健康教育，定期召开工休座谈会，征求意见，不断改进病区工作。5.医务人员必须按要求着装，佩带胸牌上岗。6.护士长全面负责保管病区财产、设备，建立帐目，定期清点，如有遗失及时査明原因，按规定处理。精神科健康教育制度一、健康教育对象主要是住院患者和家属，以个别指导与集体讲解相结合的方式进行。二、护理人员在接待患者入院时、诊疗过程中以及患者出院时，均应根据病情和心理进行健康教育。内容包括：入院介绍、探视制度、检查治疗的注意事项及护理要点、出院指导等。三、由组长制定每月的健康教育计划，内容应多样化，包括常见病、多发病的防、治、护知识。由组长指定护士在室内娱疗时间，组织患者按计划实施。并记录在健康教育登记本上。四、利用讲座、黑板报、宣传栏普及精神卫生知识，帮助患者认识疾病，遵医嘱治疗，巩固疗效，防止复发。定期更换宣传内容。有条件时可利用vcd、放像机等进行健康教育。五、随时矫正患者的不良行为。精神科病房健康教育工作制度（一）根据专业特点制定科室健康教育指导内容。（二）医护人员对患者提供从入院到出院的全程健康教育指导。（三）健康教育指导的形式可采用个别指导、集体讲解、文字宣传等，配合以幻灯、模型和技术示范操作等。（四）根据患者病情和接受能力，动态实施疾病的预防、治疗、护理、饮食及康复保健等方面的健康教育指导。（五）住院患者健康教育指导情况应由护士记录于健康宣教记录单上。（六）做好用药知识的健康宣教。患者应知道药物名称、作用注意事项，掌握正确的用药方法。精神科业务学习制度（一）全院性业务学习要实行签到制度。（二）临床科室的业务学习，每月不少于1次，学习时间根据各科室具体情况安排，护理部定期检查。（三）科室设立业务培训手册，每次的业务学习包括学习时间、内容、地点、主讲人、参加人员等均应做好记录，并定期检查个人学习笔记。（四）各科成立考核小组，制定严格考核办法，对护士的业务知识、操作技能等进行阶段评价及年终考核。